Tras la reorganización de las unidades administrativas, Thanh Hoa cuenta con 16 comunas fronterizas con Laos, con 41 instituciones de educación general, incluidas 21 escuelas primarias, 17 escuelas secundarias, un internado secundario étnico, una escuela primaria y secundaria combinadas y una escuela secundaria y preparatoria combinadas.
Se proyecta que en el ciclo escolar 2025-2026, el número de estudiantes en las comunas fronterizas alcance aproximadamente 14 mil 504, con 594 clases.
Según el Comité Popular Provincial de Thanh Hoa, los seis proyectos seleccionados se ubican en comunas fronterizas con terreno accidentado y condiciones económicas difíciles. En concreto, la escuela de la aldea de Bon, comuna de Yen Khuong, se modernizará y ampliará para albergar a 38 clases y 962 estudiantes, con un capital de 90 000 millones de VND. En la aldea de Can, comuna de Bat Mot, el proyecto consiste en la renovación de un internado multinivel para albergar a 20 clases y 513 estudiantes, con un capital total de 113 000 millones de VND.
El internado Tam Lu, que abarca los niveles de primaria y secundaria, se encuentra en la aldea de Lang, comuna de Tam Lu. De reciente construcción en una superficie de aproximadamente 6 hectáreas, cuenta con 39 aulas y tiene capacidad para 1013 estudiantes. Con una inversión total de 187 000 millones de VND, es el proyecto de mayor envergadura y presupuesto.
La escuela Tam Thanh, en la aldea de Mo, comuna de Tam Thanh, será renovada, modernizada y ampliada para albergar 26 clases con 710 estudiantes, con una inversión de 147 mil millones de VND. La escuela Na Meo, en la aldea de Na Meo, comuna de Na Meo, será renovada y ampliada para albergar 29 clases con 632 estudiantes, con una inversión de 87 mil millones de VND. En la aldea de Xuan Thanh, comuna de Son Thuy, el proyecto de renovación y ampliación del internado multinivel para albergar 30 clases con 750 estudiantes cuenta con una inversión total de 115 mil millones de VND.
La provincia ha asignado a los departamentos y organismos pertinentes la tarea de identificar criterios de prioridad, creando así una cartera de inversiones adecuada. Para las dos escuelas primarias y secundarias construidas una junto a la otra, se considerará la reparación, renovación, ampliación y construcción de dormitorios, comedores, cocinas y otras instalaciones funcionales esenciales adicionales, según la superficie del terreno.
Para dos escuelas primarias y secundarias que no estén construidas una al lado de la otra y no estén demasiado alejadas, considere la posibilidad de reparar, renovar o ampliar una de las escuelas para construir un dormitorio, una cafetería o una cocina; para cada escuela, considere la posibilidad de reparar o ampliar para construir otras áreas funcionales esenciales de acuerdo con el área real.
Para dos escuelas primarias y secundarias ubicadas lejos una de otra, considere ampliar una escuela para construir aulas para la otra; construir un dormitorio, una cafetería, una cocina y otras instalaciones funcionales esenciales.
Una vez finalizados, se espera que estos internados multinivel proporcionen un entorno de aprendizaje estable y seguro para los estudiantes de las comunas fronterizas, ayudándoles a estudiar con tranquilidad y acceder a todo el programa educativo. Al mismo tiempo, contribuirán a mejorar la calidad de los recursos humanos y el desarrollo a largo plazo de las regiones montañosas.
Fuente: https://giaoducthoidai.vn/thanh-hoa-dau-tu-hon-700-ty-dong-xay-6-truong-noi-tru-lien-cap-vung-bien-post744387.html






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