“Examinar demasiado es muy costoso y agotador; reduzca el número de exámenes”.

(Dan Tri) - El delegado Quan Minh Cuong afirmó que, en algunos países, tras terminar la secundaria y la preparatoria, no se exigen exámenes, sino solo expedientes académicos, pero la calidad de la educación sigue siendo alta. Según él, Vietnam también necesita reducir los exámenes.

El proyecto de ley que modifica y complementa varios artículos de la Ley de Educación y dos leyes relacionadas con la educación fue discutido por los diputados de la Asamblea Nacional en grupos durante la sesión de trabajo de la tarde del 22 de octubre.

Uno de los nuevos puntos del proyecto de ley es eliminar la regulación sobre el otorgamiento de certificados de graduación de la escuela secundaria, sustituyéndola por una constancia del director de la finalización del programa de estudios.

La delegada Dang Thi Bao Trinh ( Da Nang ) dijo que las regulaciones sobre los diplomas del sistema educativo son el punto clave de este proyecto de ley, y tienen un impacto directo en los derechos de los estudiantes y la eficacia de la gestión estatal.

La delegada de la Asamblea Nacional, Dang Thi Bao Trinh (Foto: Pham Thang).

El proyecto de ley estipula que los diplomas del sistema educativo nacional incluyen: diploma de secundaria, diploma de secundaria profesional, diploma intermedio, diploma universitario, licenciatura, maestría, doctorado y cualificaciones equivalentes.

Estos diplomas se presentan en formato papel, electrónico o digital y se otorgan a los estudiantes después de graduarse de un nivel escolar o completar un programa educativo y cumplir con los estándares de producción.

Si bien apoya la política de emisión de diplomas electrónicos, la Sra. Trinh expresa su preocupación por el hecho de que la gestión de estos diplomas aún conlleva muchos riesgos potenciales en materia de seguridad, intercambio de datos y autenticación.

La delegada propuso añadir principios de seguridad desde la gestión hasta la autenticación y el intercambio de datos de diplomas digitales, y definir claramente las responsabilidades de las partes en la explotación, el intercambio y el uso de los datos de diplomas electrónicos.

"En casos de divulgación, modificación o comercio de datos, debería haber sanciones estrictas", sugirió el delegado Trinh.

La delegación de Da Nang apoyó la eliminación de la regulación sobre la concesión de diplomas de escuela secundaria y señaló la contradicción que existe cuando el proyecto de ley todavía estipula el requisito de graduarse de la escuela secundaria como condición para continuar los estudios.

Además de revisar para unificar las disposiciones del proyecto de ley, la Sra. Trinh propuso estipular claramente la forma de confirmación de finalización del programa en papel o en formato electrónico.

Citando evidencia de algunos países avanzados del mundo, los estudiantes que terminan la escuela secundaria y preparatoria no tienen que tomar exámenes, solo tienen una transcripción, pero la calidad de su educación sigue siendo alta, el delegado de la Asamblea Nacional Quan Minh Cuong (Secretario del Comité del Partido Provincial de Cao Bang) dijo que en nuestro país "demasiados exámenes son demasiado costosos y demasiado difíciles".

El delegado de la Asamblea Nacional, Quan Minh Cuong, secretario del Comité del Partido Provincial de Cao Bang (Foto: Minh Chau).

“Mi opinión personal como delegado de la Asamblea Nacional es reducir los exámenes y mejorar la calidad”, enfatizó el Sr. Cuong. El Secretario Provincial del Partido incluso señaló la realidad en Cao Bang, donde “a pesar de que los exámenes arrojaron puntajes muy altos, la provincia siempre se encuentra en los últimos puestos de la clasificación educativa”.

A partir de ahí, el Sr. Cuong enfatizó que "no hay que escatimar en gastos", sino que es importante mejorar la calidad de la educación, para lo cual se contará con recursos humanos y equipos para completar las tareas.

La delegada de la Asamblea Nacional, Ma Thi Thuy (Tuyen Quang), también elogió altamente las regulaciones que amplían las oportunidades de aprendizaje permanente, alientan la diversificación de los caminos educativos, reducen la presión de los exámenes y reducen los costos administrativos innecesarios.

Sin embargo, según la delegada, esto puede fácilmente crear una mentalidad de tomarse el examen de graduación a la ligera, lo que afecta la motivación de los estudiantes para estudiar. Según la Sra. Thuy, la base legal del "certificado de finalización del programa de educación general" no está clara.

"¿Se puede utilizar este certificado para inscribirse en formación profesional o para contratar trabajadores? Si no está claramente regulado, causará dificultades a la hora de aplicarlo localmente", afirmó la delegada.

Fuente: https://dantri.com.vn/thoi-su/thi-nhieu-qua-ton-kem-va-vat-va-giam-bot-thi-cu-di-20251022175231267.htm