Examen de graduación de secundaria por computadora: ¿Qué es lo que más preocupa a los estudiantes y padres?

El Ministerio de Educación y Formación ha anunciado la interfaz para el examen de graduación de la escuela secundaria en computadoras, y planea probar este formato de examen a partir de 2027. Esta información ha atraído la atención de muchos padres y estudiantes, especialmente en las zonas rurales, donde las condiciones organizativas y las habilidades tecnológicas aún son limitadas.

Se espera que los estudiantes de 11º grado de este año sean la primera clase en realizar una prueba piloto del examen de graduación de la escuela secundaria en computadoras en localidades calificadas.

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Preocuparse por cometer errores y perder los resultados de los exámenes

El cambio del examen de graduación de secundaria de papel a computadora ha generado muchas opiniones. Muchos estudiantes están preocupados por las condiciones del examen y la capacidad de trabajar con la computadora.

Nguyen Truong Tin, estudiante de la Escuela Secundaria para Dotados Nguyen Dinh Chieu (distrito Sa Dec, Dong Thap ), comentó: "Lo que más me preocupa es la literatura, ya que escribir en la computadora dificulta la expresión de emociones y, si no estás acostumbrado, te llevará mucho tiempo. Además, mi escuela actualmente solo cuenta con unas 70 computadoras, suficientes para dos clases. Muchas no están actualizadas, funcionan con lentitud y, a veces, presentan errores", compartió Tin.

De manera similar, Vo Thi Xuan Quynh, estudiante de la escuela secundaria Chau Thanh 1 (comuna de Tan Nhuan Dong, Dong Thap), dijo que lo que más le preocupa son los problemas técnicos durante el examen.

"Me preocupa que, mientras hago el examen, mi computadora se bloquee, pierda la conexión, se quede sin energía o tenga un error de software. Además, si ingreso la respuesta incorrecta y no sé cómo recuperarla, me confundiré y perderé la compostura fácilmente", expresó Xuan Quynh.

No solo los estudiantes, muchos padres de familias de zonas rurales también expresaron su preocupación por el cambio de formato del examen. El Sr. Dang Van Hieu (comuna de Tan Khanh Trung, Dong Thap), padre de un hijo de 10.º grado, expresó su preocupación: "Mi familia no tiene suficiente dinero para comprar una computadora para que mi hijo estudie. Me preocupa que, al entrar al aula de exámenes, se sienta confundido por no estar familiarizado con el funcionamiento. El examen de graduación ya es estresante, y la preocupación por cómo hacerlo aumentará la presión sobre muchos estudiantes".

Según el Sr. Hieu, los estudiantes de la ciudad se exponen a la tecnología antes, mientras que los de las zonas rurales solo usan computadoras durante las clases. "Si las preguntas del examen son las mismas, pero las condiciones de práctica son diferentes, los estudiantes rurales sin duda estarán en desventaja", añadió el Sr. Hieu.

El Ministerio de Educación y Formación ha iniciado los preparativos para la hoja de ruta de los exámenes de graduación de la escuela secundaria en computadoras a partir de 2027 en ubicaciones calificadas.

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¿Quieres organizar la prueba con antelación?

Además de las preocupaciones, muchos estudiantes creen que presentar el examen de graduación de bachillerato en computadora es un paso en línea con la tendencia de la transformación digital en la educación . Es importante tener una preparación temprana y sincrónica para que los estudiantes no se confundan.

Nguyen Phuc Loi, un estudiante de la escuela secundaria Lap Vo 2 (comuna de My An Hung, Dong Thap), compartió su deseo de tener más exámenes simulados que simulen el examen real.

"Si tuviera tiempo de practicar el examen muchas veces en la computadora antes del examen real, creo que tendría más confianza. Por eso, espero que la escuela pronto proporcione suficientes computadoras, una conexión estable y organice exámenes de práctica con regularidad para que podamos acostumbrarnos gradualmente al funcionamiento", añadió el estudiante.

La madre Truong Thi Phuong (distrito Sa Dec, Dong Thap) también expresó su apoyo a esta innovación. Según la Sra. Phuong, en primer lugar, es necesario preparar suficientes equipos, redes y servidores para que los alumnos practiquen el examen con anticipación. Al mismo tiempo, es necesario contar con numerosos profesores especializados para ayudar a los candidatos con prontitud a resolver problemas, garantizando así sus derechos. Además, la escuela debe reforzar la seguridad de las preguntas y los exámenes, evitar las trampas y garantizar la objetividad y la imparcialidad para todos los candidatos.

"Si el Ministerio de Educación y Formación y las escuelas implementan esto con cuidado, dan instrucciones claras a los estudiantes e invierten equitativamente en equipos, los estudiantes pueden sentirse seguros al hacer sus tareas", afirmó la Sra. Phuong.

Organizar exámenes de graduación de secundaria mediante computadoras es una tendencia inevitable en el proceso de transformación digital de la educación. Sin embargo, para que el examen sea verdaderamente justo, el Ministerio de Educación y Formación y las localidades necesitan contar con preparativos simultáneos y una guía sistemática para que todos los estudiantes, dondequiera que se encuentren, tengan la oportunidad de demostrar sus habilidades por igual.

Fuente: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-hoc-sinh-phu-huynh-lo-nhat-dieu-gi-185251007112548469.htm