Ciudad Ho Chi Minh anuncia la estructura del examen de décimo grado en 2025 según el nuevo programa

El Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh proporciona información sobre la estructura, los requisitos de evaluación, las tablas de competencias y los niveles de pensamiento para la admisión al grado 10 según el Programa de Educación General de 2018 en literatura, matemáticas e inglés.

Candidatos en la ciudad de Ho Chi Minh durante el examen de ingreso al décimo grado en 2024 (Foto: Hoai Nam).

Literatura

La sección de comprensión lectora utiliza fuentes de fuentes no textuales, textos literarios y uno de dos tipos: textos argumentativos o textos informativos; la extensión total de la prueba no debe exceder las 1.300 palabras.

La parte escrita incluye:

Escribe un párrafo (de unas 200 palabras). Uno de los dos requisitos es escribir un párrafo que exprese tus sentimientos sobre un poema o una pieza poética; escribe un párrafo que analice el contenido, las características únicas de la forma artística de la obra y su efecto estético.

Al escribir un ensayo, uno de los dos requisitos es escribir un ensayo argumentativo sobre un tema de la vida, presentando claramente el tema y la opinión del escritor (de acuerdo o en desacuerdo) sobre ese tema; dando argumentos y evidencia convincentes.

Escriba un ensayo sobre un problema que necesita ser resuelto; presente una solución factible y convincente.

Estructura de la pregunta:

Parte 1 (5,0 puntos): Lectura y escritura de textos literarios

Pregunta 1 (3,0 puntos): Comprensión lectora

Pregunta 2 (2,0 puntos): Escribe un párrafo

Parte 2 (5,0 puntos): Leer y comprender textos argumentativos o informativos y escribir ensayos argumentativos sociales.

Pregunta 1 (1,0 punto): Comprensión lectora

Pregunta 2 (4,0 puntos): Escriba un ensayo argumentativo social.

Candidatos, tengan en cuenta que hay una pregunta sobre vietnamita en la sección de comprensión lectora de textos literarios.

La prueba está diseñada para integrar la evaluación de las habilidades de comprensión lectora y escritura, con el contenido de la sección de escritura relacionado con el texto de la sección de comprensión lectora.

Tabla de capacidad literaria y nivel de pensamiento:

Matemáticas

El alcance de la evaluación del Programa de Educación General de 2018 para matemáticas de la escuela secundaria incluye conocimientos de geometría y medición; números y álgebra; estadística y probabilidad.

El contenido de la prueba tiene como objetivo evaluar las habilidades matemáticas, el pensamiento y el razonamiento matemático, la resolución de problemas matemáticos y el modelado matemático.

Orientación a la evaluación: los estudiantes saben cómo aplicar los conocimientos adquiridos para resolver problemas prácticos. Fomenta el autoaprendizaje y la creatividad, evitando el aprendizaje memorístico.

El contenido de la prueba de evaluación tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a orientarse sobre algunos conocimientos y habilidades necesarios al ingresar a la escuela secundaria.

La prueba de matemáticas en el examen de ingreso al décimo grado de la ciudad de Ho Chi Minh en 2024 causó dificultades para muchos candidatos (Foto: Hoai Nam).

La estructura del examen es la siguiente:

Lección 1 (1,5 puntos): Dada la función y = ax2

a) Dibuje la gráfica (P) de la función anterior.

b) Encuentra los puntos pertenecientes a (P) que satisfacen las condiciones dadas.

Lección 2 (1 punto): Dada la ecuación cuadrática ax2 + bx + c = 0

a) Encuentra la condición para que la ecuación tenga solución.

b) Aplicando la fórmula de Viete, calcule el valor de la expresión relacionada con las soluciones.

Lección 3 (1,5 puntos): Problemas matemáticos prácticos relacionados con la probabilidad y la estadística.

Lección 4 (1 punto):

a) Escribe la expresión A que represente una determinada cantidad x en un problema de la vida real.

b) Encuentra el valor de x para que A satisfaga una determinada condición.

Lección 5 (1 punto) Problemas prácticos de matemáticas relacionados con la geometría:

Perímetro, área de triángulo, cuadrilátero, longitud de arco, circunferencia de círculo, área de círculo, sector circular, segmento circular, anillo circular...

Área lateral, área total, volumen de sólidos en la realidad...

Lección 6 (1 punto) Problemas prácticos de matemáticas relacionados con ecuaciones, desigualdades y sistemas de ecuaciones de primer grado con dos variables.

La lección 7 (3 puntos) es un problema de geometría plana con 3 preguntas.

a) Demuestra que en una circunferencia hay 4 puntos, los elementos son paralelos, perpendiculares, iguales...

b) Demuestra que en la fórmula los elementos son iguales, colineales, concurrentes...

c) Calcular longitud, perímetro, área, medida de ángulos...

Con base en la evaluación, se establecieron los requisitos a alcanzar en el Programa de Educación General 2018 para matemáticas en el nivel secundario, principalmente los grados 8º y 9º.

Tabla de capacidad matemática y niveles de pensamiento:

asignatura de inglés

La evaluación de la competencia lingüística no se basa únicamente en la memorización de la gramática y el vocabulario por parte de los estudiantes; también requiere evaluar su capacidad para comprender y aplicar el conocimiento del idioma en contextos apropiados, especialmente situaciones de la vida real.

El cambio en el método de evaluación debe estar sincronizado con el uso de materiales de enseñanza apropiados, cambiando la forma de enseñar y aprender inglés desde el uso principal de la traducción gramatical o el método directo a la combinación con el enfoque comunicativo y la aplicación del lenguaje a situaciones prácticas.

Evaluación orientada a habilidades lingüísticas específicas, objetivos específicos para cada área de conocimiento.

Alcance de la evaluación fonética, evaluación de la pronunciación de vocales y consonantes básicas; colocación correcta del acento en las palabras.

El vocabulario y la gramática evalúan una variedad de tipos de vocabulario y semántica de palabras de acuerdo con el marco curricular; los puntos gramaticales de acuerdo con el marco curricular.

En comunicación, el contacto con situaciones reales evalúa la capacidad de comprender y responder a situaciones sencillas del lenguaje de la vida real.

Comprensión lectora: Leer un texto de 180 a 200 palabras y buscar información; leer y completar los espacios en blanco de un texto de 80 a 100 palabras.

La sección de escritura requiere escribir formas correctas de palabras para completar oraciones significativas; escribir oraciones simples basadas en la información dada; escribir oraciones utilizando habilidades en estructura gramatical y combinación de palabras.

Acerca de la estructura del examen de inglés:

Parte 1 (1,0 puntos): Fonética de las oraciones 1 a 4

Parte 2 (3,0 puntos): Vocabulario, gramática, comunicación de la pregunta 5 a la pregunta 16

Parte 3 (3,0 puntos): Comprensión lectora, leer y responder las preguntas 17 a 22; comprensión lectora y responder las preguntas 23 a 28.

Parte 4 (4.0 puntos): Escribe la forma correcta de las palabras de las oraciones 29 a 34; escribe frases apropiadas de acuerdo a la información dada, incluidas las oraciones 35, 36; escribe oraciones de las oraciones 37 a 40.

Tenga en cuenta que hay dos nuevas preguntas sobre cómo escribir frases apropiadas según la información proporcionada. Esta pregunta evalúa la capacidad de leer notas del diccionario para encontrar información lingüística y aplicar los conocimientos.

Tabla de niveles de pensamiento y competencia en inglés:

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/tphcm-cong-bo-cau-truc-de-thi-lop-10-nam-2025-theo-chuong-trinh-moi-20241001202655183.htm