El Ministerio de Educación y Formación ha emitido la Circular n.º 29/2024/TT-BGDDT, que regula la docencia complementaria en las escuelas de enseñanza general. Los aspectos positivos de esta circular son el apoyo positivo de padres y alumnos, así como la acogida positiva de la opinión pública.
Permitir que los profesores de las escuelas públicas den clases particulares a los estudiantes sin cobrar matrícula
Esto se considera un punto destacado de la Circular 29. Esta normativa contribuirá significativamente a restaurar la imagen del profesorado en las escuelas. El profesorado imparte clases extraescolares por responsabilidad y obligación, por preocupación por los alumnos, no por dinero. Enseñar gratis significa no "pagar por gachas". Hubo una época (durante el duro periodo de subsidios) en que el profesorado era así de gratuito. Cuando los alumnos necesitaban apoyo para estudiar y repasar los exámenes en la escuela, el profesorado organizaba clases extraescolares sin cobrarles. Por lo tanto, esta normativa es humana y restaura la imagen del profesorado ante los alumnos.
El Ministerio de Educación y Formación ha emitido la Circular nº 29/2024/TT-BGDDT con regulaciones positivas sobre la enseñanza adicional en las escuelas generales.
Prohibición de la enseñanza previa
La Circular 29 también prohíbe a los docentes impartir el currículo con antelación al organizar clases extracurriculares. Es bien sabido que impartir el currículo con antelación traerá consecuencias muy negativas para los estudiantes y las escuelas. Destruye el significado y el propósito positivo de la enseñanza y el aprendizaje extracurriculares. Los estudiantes que han aprendido el currículo con antelación en clases extracurriculares, ¿qué más pueden hacer al ir a clase que perder la concentración y quedarse sentados, lo que afecta la calidad del aprendizaje de toda la clase?
No hay tutorías adicionales para estudiantes regulares
La circular también estipula claramente que se permiten las tutorías fuera del horario escolar, pero los docentes deben informar detalladamente al director y solo pueden impartir clases a alumnos que no asisten a sus clases regulares. Esto ya lo han mencionado con frecuencia padres y alumnos, pero ahora se estipula claramente en una circular del Ministerio de Educación y Formación. Esta normativa evitará la coerción innecesaria del profesorado sobre los alumnos en sus clases. Los alumnos acuden a las tutorías por sus necesidades, no por las de los docentes que les imparten.
El director habla sobre las nuevas regulaciones sobre enseñanza y aprendizaje adicionales 0106
La tutoría es un negocio
Un nuevo punto de la Circular 29 es el contenido que estipula que los centros de tutoría deben operar de acuerdo con la ley de empresas, cumplir con las normas de declaración y pagar impuestos íntegramente conforme a la ley. Esto demuestra claramente que los centros de tutoría son esencialmente un negocio con fines de lucro. Si se hace negocio, se deben pagar impuestos como tal. Esto representa la igualdad ante la ley de todos los ciudadanos. Este contenido es una novedad positiva para la Circular 29.
La tutoría no es solo por la vida difícil
Finalmente, la Circular 29 se emitió después de que el gobierno ajustara la escala salarial del profesorado en las escuelas públicas, desde preescolar hasta la universidad, para aumentarla, y eximiera del pago de matrícula a los estudiantes de pedagogía. Esta es una política positiva, integral y radical del sector educativo para mejorar la vida material y espiritual del profesorado, junto con las nuevas regulaciones sobre las actividades de tutoría. Los profesores dan clases particulares no solo por las dificultades de la vida, sino también porque es una necesidad de los estudiantes.
La opinión pública espera que la nueva normativa sobre enseñanza y aprendizaje complementario restablezca la buena imagen del profesorado ante los ojos de los alumnos.
Tutoría y sana competencia
La nueva regulación de la Circular 29 ha creado un ambiente de competencia saludable entre el profesorado en las actividades de tutoría. Un buen profesorado con amplia experiencia seguirá atrayendo a estudiantes de otras escuelas y clases. Ya no se dará el caso de que el profesorado obligue a sus alumnos regulares a tomar clases extra. Esta es una oportunidad para que el profesorado de educación general mejore sus habilidades y la calidad de su enseñanza.
El apoyo positivo de padres y estudiantes demuestra que las regulaciones de la Circular 29 han satisfecho las aspiraciones de la sociedad. El Ministerio de Educación y Formación ha evitado la costumbre de "prohibir lo que no se puede gestionar". La prohibición de las tutorías remuneradas para estudiantes regulares en escuelas públicas ayudará a eliminar el dicho "Primero aprende modales, luego aprende lecciones adicionales", evitando así que los estudiantes de primaria tengan una opinión negativa del profesorado.
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Fuente: https://thanhnien.vn/quy-dinh-moi-ve-day-them-hoc-them-tra-lai-hinh-anh-dep-cua-nguoi-thay-185250108161207437.htm
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