"¡Ojalá pudiera volver a tener clases con ustedes, profesores!"

Mi hijo ahora está en la escuela secundaria, pero cada vez que surge el tema de la escuela intermedia, dice: "Ojalá el Sr. Khoa, la Sra. Thuy y el Sr. Hao se transfirieran a la escuela secundaria para darme clases".

El profesor Cao Duc Khoa en la ceremonia de graduación de los alumnos de la escuela secundaria Huynh Khuong Ninh, promoción 2020-2024 - Foto: HONG DIEP

Cuando mi hijo terminó la escuela primaria, al igual que muchos padres cuyos hijos comenzaban la secundaria, me sentí muy confundido sobre qué escuela elegir. En ese momento, un amigo me sugirió una escuela en el Distrito 1 de Ciudad Ho Chi Minh.

La razón que dio mi amigo fue que esta es la primera escuela pública que ofrece una educación alineada con las tendencias de integración internacional. Además, la escuela no tiene un sistema de zonificación; si la solicitud de un niño cumple con los requisitos, puede matricularse.

Los estudiantes son respetados y alentados.

Recuerdo que ese año la escuela planeaba matricular a 6 clases, cada una con 30 alumnos, para un total de 180 estudiantes. El requisito para los alumnos era obtener una calificación perfecta de 10 tanto en matemáticas como en vietnamita en sus exámenes finales de quinto grado. La escuela solo matriculó a ese número de alumnos y no aceptó a más debido a la limitación de recursos.

Tras presentar la solicitud, los profesores me indicaron que consultara la lista ese mismo día para ver si mi hijo había sido admitido en el colegio. Por suerte, mi hijo cumplía los requisitos y fue aceptado.

Recuerdo vívidamente la reunión entre los padres de alumnos de sexto grado y la administración de la escuela. El director Cao Duc Khoa afirmó, en esencia, que la escuela prioriza a los estudiantes y que se invierte simultáneamente en la protección de sus derechos y el desarrollo de sus habilidades. Cada estudiante que cruza las puertas de la escuela no solo recibe conocimientos, sino que también es respetado.

La adolescencia es una etapa turbulenta, por lo que es fundamental que escuelas y familias colaboren estrechamente en la educación de los niños. A lo largo de su desarrollo, fomentemos que cultiven cualidades positivas y ofrezcamos críticas constructivas para que corrijan sus errores, en lugar de simplemente criticarlos.

De hecho, cualquier director de escuela en este país podría decir lo mismo. Pero cómo implementarlas y con qué coherencia a lo largo del proceso de enseñanza y aprendizaje es otra historia.

Para mi hijo, ¡cada día en la escuela es un día feliz!

Todos los días después de clases, contaba historias sobre lo que había sucedido en clase, en la escuela o sobre sus profesores. Los problemas que enfrentan estos estudiantes de secundaria a veces incluyen ser reprendidos injustamente, que la puerta del aula no esté bien cerrada o quejarse de que un profesor sea demasiado estricto o use un lenguaje que consideran ofensivo.

Todos estos problemas fueron investigados, verificados y resueltos por el director, sin que nosotros, los padres, tuviéramos que pronunciarnos al respecto.

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Desde que empezaron el colegio, mis hijos han desarrollado rápidamente sus habilidades de trabajo en equipo y su capacidad para cooperar con sus compañeros, sean amigos íntimos o no. Además de aprender en lo académico, me asombra cómo afrontan los problemas típicos de la adolescencia y su capacidad de pensamiento independiente.

Se trata de conflictos entre grupos de amigos, cómo se tratan entre sí, discusiones, errores... todo lo cual los niños discuten y resuelven con franqueza. Si no pueden resolverlo por sí mismos, acuden a su tutor. Si quedan problemas sin resolver con el profesor, se dirigen al director para presentarlos.

Afortunadamente, gracias a la firme postura del director Khoa, los tutores de mi hijo también son muy amables. Todos los días después de clase, mi hijo cuenta anécdotas sobre la clase y los profesores, incluyendo los constantes dramas escolares y cómo los resolvieron. Me siento muy tranquila al haber elegido esa escuela para mi hijo.

Mi hijo ingresó a la preparatoria con los mismos valores y el mismo cariño por su antigua escuela. Lo más importante que la filosofía del director inculcó en mi hijo y sus compañeros no fue solo la importancia de portarse bien, respetar a los maestros y querer a los amigos, sino también la importancia de tener una mentalidad clara, valorar a la familia y comprender su propio valor dentro de un grupo de miles de personas en una etapa similar de su desarrollo.

Ve directamente al director.

Mi hijo me contó muchas cosas interesantes sobre la escuela, la más importante de las cuales es que si tiene alguna pregunta, no entiende algo o necesita una solución, puede acudir directamente al director. El director casi siempre está en la escuela y siempre está dispuesto a escuchar a sus alumnos.

Fuente: https://tuoitre.vn/uoc-gi-lai-duoc-hoc-cac-thay-co-20241110213137161.htm