El seminario es una oportunidad para que expertos y científicos discutan la necesidad de construir un marco de competencias en inteligencia artificial (IA) para los estudiantes y, al mismo tiempo, contribuyan con ideas para perfeccionar los grupos de competencias centrales, de acuerdo con los requisitos prácticos.
En su discurso de apertura, el rector de la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades (Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi ), profesor Dr. Hoang Anh Tuan, dijo:
A partir de las necesidades de innovación, la escuela ha identificado claramente palabras clave estratégicas, incluyendo factores decisivos como la tecnologización, el aumento de la aplicación de la tecnología en la enseñanza y el incremento de su aplicación en la enseñanza, basándose en las ciencias sociales y las humanidades tradicionales. Un ejemplo típico es la implementación del proyecto para crear un marco de competencias digitales para estudiantes vietnamitas, que contribuye a popularizar y definir el concepto de "competencia digital" como un requisito esencial para los estudiantes en la nueva era. Los materiales, módulos y marcos de competencias desarrollados por la escuela han sido consultados, aplicados y difundidos ampliamente por cientos de universidades de todo el país.
A partir de los resultados positivos de la primera fase, la escuela continúa coordinando con Meta Group para implementar la segunda fase del proyecto para construir un marco de competencias en inteligencia artificial para estudiantes universitarios.
El exviceministro de Ciencia y Tecnología y presidente de la Asociación Vietnamita para la Información Científica y Tecnológica, Tran Van Tung, afirmó: «La IA es una herramienta poderosa que apoya eficazmente a organismos de gestión, servicios públicos, empresas e instituciones educativas en la formación de recursos humanos cualificados y competentes. Por lo tanto, la creación de un Marco de Competencias en Inteligencia Artificial para estudiantes es una tarea fundamental en el contexto actual. Al mismo tiempo, se espera que este marco de competencias se construya de forma sistemática, científica y de calidad, basándose en la experiencia de países y organizaciones internacionales que lo han implementado con éxito, para que pueda aplicarse adecuadamente a la educación superior en Vietnam».
El subdirector del Departamento de Educación Superior (Ministerio de Educación y Formación), Dang Van Huan, dijo: Desde 2021, el Primer Ministro ha emitido la Estrategia Nacional sobre investigación, desarrollo y aplicación de inteligencia artificial hasta 2030, para 2025, el Ministerio de Educación y Formación emitió la Circular No. 02/2025/TT-BGDDT de fecha 24 de enero de 2025 que regula el Marco de Competencia Digital para estudiantes.
Dijo que el enfoque de la Universidad de Ciencias Sociales y Humanas es una de las vías para concretar la capacidad de uso de la IA, en la que se identifican 6 áreas de capacidad para servir al aprendizaje y la investigación de los estudiantes.
Estas capacidades incluyen el uso de IA, asumir un rol humano en la aplicación y el uso de la información que proporciona, autenticar la información y el contenido al explotar la IA y comunicar los resultados de manera precisa y responsable.
El marco de competencias de IA para estudiantes está estructurado en seis dominios de competencia principales, que incluyen: comprensión de la IA y los datos; pensamiento crítico y evaluación de la IA; ética y responsabilidad en el uso de la IA; centrado en el ser humano, inteligencia emocional y creatividad; aplicación de la IA a la experiencia; diseño y desarrollo de sistemas de IA.
Cada dominio de competencia se implementa de acuerdo con 4 niveles de desarrollo: Competencia, Maestría, Experiencia y Dominio, adecuados a las competencias progresivas de los estudiantes a lo largo de sus estudios y trabajo después de la graduación.
Fuente: https://nhandan.vn/xay-dung-khung-nang-luc-tri-tue-nhan-tao-danh-cho-sinh-vien-post895719.html
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