Estoy en quinto grado y ella en jardín de infantes.
En tan solo unos días, la Sra. La Thi Xuan (53 años, etnia tailandesa), de la aldea de Minh Thanh, comuna de Luong Minh, distrito de Tuong Duong ( Nghe An ), podrá volver a la escuela. Aunque tiene nietos, aún tiene muchas ganas de ir a la escuela, aprender a leer, escribir, calcular y mejorar los conocimientos de la gente.
Este es mi segundo año de estudios. El verano pasado también estudié durante tres meses, pero al volver no tuve tiempo de repasar, así que se me olvidaron todas las palabras. Este año seguiré estudiando y esta vez tendré menos confusión y, sin duda, volveré a estudiar más rápido —compartió la Sra. Xuan.
La mujer tailandesa dijo que tiene 15 hermanos. Debido a la gran cantidad de hijos que tienen, antes solo los niños podían ir a la escuela. La Sra. Xuan y su hermana menor nunca fueron a la escuela porque la familia era pobre y la costumbre dictaba que si una niña iba a la escuela, solo se casaría al crecer.
Al ser analfabeta, la Sra. Xuan se sentía en desventaja en muchos sentidos, así que cuando el Internado Primario Luong Minh para Minorías Étnicas coordinó con el gobierno local la apertura de una clase de alfabetización, ella y otras cuatro mujeres de la aldea se inscribieron. A pesar de su ajetreada vida familiar, la Sra. Xuan seguía asistiendo a clase con regularidad. Sin embargo, admitió que a su edad, «aprender es muy difícil». Sus manos, acostumbradas solo a la agricultura, ahora tenían que escribir con cuidado cada trazo y cada número, lo cual no era nada sencillo.
La Sra. Xuan (segunda desde la izquierda, primera fila) en la clase de alfabetización de 2024
Ahora tengo dos nietos. Mi nieto está en quinto grado, pero tiene que quedarse en un internado. Si viviera conmigo, probablemente me enseñaría a leer y escribir. Este verano regresó a su pueblo natal, en el distrito de Ky Son, así que no tuve la oportunidad de que me enseñara —confesó la Sra. Xuan con alegría.
La Sra. Xuan comentó que en la aldea de Minh Thanh, ella es la estudiante de mayor edad; los demás tienen solo entre 30 y 40 años. A pesar de su avanzada edad, sigue decidida a aprender. Quiere saber leer, escribir y calcular para acceder fácilmente al conocimiento, aumentar su comprensión y así desarrollar la economía familiar y salir de la pobreza. Actualmente, la familia de la Sra. Xuan sigue siendo un hogar casi pobre y espera superar pronto esta difícil situación.
Abre la puerta del conocimiento
La Sra. Lo Thi Chi, presidenta de la Asociación LPHN de la comuna de Luong Minh, informó que el internado de primaria para minorías étnicas de Luong Minh y sus docentes lleva dos años abierto. El primer año participaron 11 estudiantes de las aldeas de Minh Tien y Minh Thanh; este año, continuarán sus estudios en la segunda fase. Aunque algunos estudiantes cuyas familias aún viven en situación de pobreza y lejos de sus hogares, aún caminan entre 5 y 6 km diarios para ir a clase.
Luong Minh es una comuna con muchas dificultades, ya que el 48,75 % de los hogares pobres aún viven en la pobreza. Las localidades más afectadas son Ca Moong y Xop Chao, donde la cobertura de internet es inestable. La gente sigue siendo pobre y no tiene dinero suficiente para comprar teléfonos inteligentes de calidad, instalar internet ni televisión. Estas dos localidades también son "oasis" al estar separadas por el lago hidroeléctrico Ban Ve, afirmó la Sra. Chi.
La presidenta de la Unión de Mujeres de la comuna de Luong Minh también informó que, según una encuesta, hay cientos de mujeres analfabetas en la comuna. Muchas ni siquiera dominan el idioma común, lo que dificulta la comprensión y la recepción de información, especialmente para las personas mayores.
A pesar de una campaña muy activa, la clase de alfabetización de 2024 solo tuvo 11 participantes.
El analfabetismo será una barrera que ralentizará la implementación de políticas, y los mecanismos y políticas no serán tan eficaces como se esperaba. Erradicar el analfabetismo ayudará a las mujeres a acceder a políticas y directrices, acceder a avances científicos y tecnológicos y a transformar sus vidas.
Conscientes de la importancia de la alfabetización, el gobierno local, la dirección de la Junta Directiva y el profesorado del Internado de Primaria para Minorías Étnicas de Luong Minh han inaugurado un curso de alfabetización. El profesor Nguyen Van Thanh, director del Internado de Primaria para Minorías Étnicas de Luong Minh y creador del curso, afirmó que la alfabetización es un primer paso importante en el proceso de desarrollo comunitario.
Cuando las personas saben leer y escribir, pueden acceder a las políticas y programas de apoyo del Estado, comprender y ejercer sus derechos y obligaciones. Por eso, el Sr. Thanh decidió abrir un curso de alfabetización para minorías étnicas en esta zona. «Erradicar el analfabetismo es fundamental en zonas remotas como Luong Minh, donde viven muchas minorías étnicas. El curso no solo ayuda a las personas a aprender a leer y escribir, sino que también les abre las puertas al conocimiento, les facilita el acceso a la información, les sensibiliza y les mejora la calidad de vida. Además, contribuye a fortalecer el papel de la mujer en la familia y la sociedad.»
Cuando las mujeres saben leer y escribir, pueden participar más activamente en las actividades comunitarias, cuidar mejor de sus familias y convertirse en modelos a seguir para sus hijos. "Abrir una clase de alfabetización en la comuna de Luong Minh no solo tiene importancia educativa, sino que también representa un avance importante en el desarrollo socioeconómico, mejorando la calidad de vida y promoviendo el desarrollo sostenible de la comunidad local", afirmó el Sr. Thanh.
La Sra. Nguyen Thi Hien, maestra de la Escuela Primaria para Minorías Étnicas de Luong Minh y encargada de impartir la clase, comentó: «La comuna de Luong Minh aún tiene muchas personas analfabetas, pero organizar una clase no es sencillo. El gobierno comunal y los maestros deben realizar la selección, elaborar estadísticas y luego visitar las aldeas, cada hogar, para animar a la gente a asistir a la escuela. Además, la enseñanza de estos "alumnos" especiales también debe ser creativa».
Mujer mayor practicando ortografía
La mayoría de los estudiantes son mayores, algunos usan un bolígrafo por primera vez, por lo que aprender a escribir es muy difícil. Para enseñar eficazmente, necesito un método de enseñanza especial que les ayude a comprender y recordar con facilidad. La forma de hablar y transmitir conocimientos también es completamente diferente a la de los estudiantes de la escuela y siempre crea un ambiente animado y alegre en la clase. También enseño según el plan de clase, pero no tengo que seguir un horario.
Debido a que las mujeres y las abuelas aprenden más despacio, si los maestros no son atentos y amables, se desaniman. Nuestro objetivo es que todos sepan leer y escribir, no que sigan ningún programa ni logro. Todavía falta una semana para que comience el nuevo año escolar, pero a través de la encuesta, las madres y hermanas están muy emocionadas de ir a la escuela, lo cual me alegra mucho", dijo la maestra Hien.
La Sra. Hien también comentó que, para animar a más personas a asistir a la escuela, cada reunión en la aldea incluye un debate sobre la alfabetización y el aprendizaje de la lectura y la escritura, lo cual es muy importante y beneficioso. Este año, la escuela también propuso algunas soluciones, como reducir las contribuciones de la aldea a los estudiantes para que puedan reducir su carga financiera. Solo así podrán asistir más personas a las clases de alfabetización.
Fuente: https://phunuvietnam.vn/xoa-mu-chu-mo-canh-cua-tri-thuc-cho-phu-nu-vung-cao-tuong-duong-20250604132130061.htm
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