۳ موضوع مهم برای آموزش هوش مصنوعی از دبستان

مدیر مؤسسه ملی فناوری دیجیتال و تحول دیجیتال، سه موضوع مهم را که باید هنگام ورود هوش مصنوعی به آموزش، به ویژه از سطح ابتدایی، تضمین شوند، به اشتراک گذاشت.

آقای هو دوک تانگ، مدیر مؤسسه ملی فناوری دیجیتال و تحول دیجیتال، وزارت علوم و فناوری (MOST)، در کنفرانس مطبوعاتی ماهانه وزارت علوم و فناوری در ماه سپتامبر، با مطبوعات صحبت کرد و گفت که هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری‌های استراتژیک شناخته می‌شود و وظیفه مهم، عمومی‌سازی آن برای کل جمعیت و به طور جامع است.

به گفته آقای هو دوک تانگ، هنگام ورود هوش مصنوعی به آموزش ، به ویژه از سطح ابتدایی بر اساس دستورالعمل نخست وزیر، به یک برنامه عملی و روشن نیاز داریم.

آقای هو دوک تانگ، مدیر موسسه ملی فناوری دیجیتال و تحول دیجیتال، وزارت علوم و فناوری ، در کنفرانس مطبوعاتی به اشتراک گذاشت. (عکس: وزارت علوم و فناوری)

اول ، لازم است اهدافی تعیین شود که هم قابل دستیابی و هم متمرکز باشند. هدف، آموزش «مهندسان کوچک هوش مصنوعی» نیست، بلکه تجهیز کودکان به سه شایستگی اصلی شهروندان جهانی است: درک چیستی هوش مصنوعی؛ دانستن نحوه استفاده ایمن و مسئولانه از هوش مصنوعی؛ و داشتن تفکر خلاق هنگام تعامل با فناوری.

دوم، ایجاد یک «حصار امنیتی» برای محافظت از کودکان. این یک پیش‌نیاز است، زیرا آموزش یک حوزه بسیار حساس است که نیاز به حداکثر احتیاط دارد. دانش‌آموزان در استفاده از ابزارهای تولید شده توسط هوش مصنوعی، مانند ChatGPT، آزاد نیستند. همه فعالیت‌ها باید از طریق حساب مدرسه و تحت هدایت مستقیم معلمان انجام شود. علاوه بر این، باید یک لیست سانسور وجود داشته باشد که محتوا را با دقت ارزیابی کند، از داده‌های دانش‌آموزان محافظت کند و متناسب با سن آنها باشد.

سوم، به جای تمرکز بر دانش‌آموزان، باید بر معلمان تمرکز کنیم. فناوری نمی‌تواند جایگزین معلمان شود. بنابراین، فوری‌ترین وظیفه، توسعه کادر آموزشی است.

آقای هو دوک تانگ همچنین تجربیاتی از کشورهای مختلف جهان را به اشتراک گذاشت. به عنوان مثال، در سنگاپور، این کشور هوش مصنوعی را در مدارس به شکل کمک به کودکان برای درک ایمنی و مسئولیت‌پذیری با هوش مصنوعی پیاده‌سازی کرده است. یا در استونی، آنها آموزش هوش مصنوعی را برای معلمان در اولویت قرار داده‌اند.

نماینده وزارت علوم و فناوری همچنین گفت که قبل از معرفی هوش مصنوعی در آموزش مدارس، لازم است زیرساخت‌ها به طور کامل ساخته شوند، در غیر این صورت باعث نابرابری بین مناطق خواهد شد.

آقای هو دوک تانگ - مدیر مؤسسه ملی فناوری دیجیتال و تحول دیجیتال - گفت : «ما باید با یک نقشه راه آزمایشی روشن برای ۱۸ تا ۲۴ ماه شروع کنیم. به جای استقرار گسترده، گام‌های پیوسته‌ای برخواهیم داشت: مطالب آموزشی را با دقت آماده کرده و معلمان را آموزش خواهیم داد، سپس در برخی مناطق به صورت آزمایشی اجرا خواهیم کرد و سپس بر اساس نتایج واقعی، آن را در سراسر کشور گسترش خواهیم داد.»

پیش از این، در ۱۶ سپتامبر، در کنفرانس ملی برای انتشار و اجرای چهار قطعنامه جدید دفتر سیاسی، نخست وزیر فام مین چین گفت که هوش مصنوعی باید به مدارس آورده شود.

به گفته نخست وزیر، لازم است هوش مصنوعی را از دبستان با روحیه «یادگیری در حین بازی» در آموزش مدارس عمومی وارد کنیم. نخست وزیر تأکید کرد: « این یک نوآوری بسیار مهم است ».

مین هوان

منبع: https://vtcnews.vn/3-van-de-quan-trong-de-day-ai-tu-tieu-hoc-ar967594.html