هوش مصنوعی نمی‌تواند جایگزین مهارت‌های تفکر انتقادی روزنامه‌نگاران شود.

دانشجویانی مانند لین جیانگ و مین نگوک که روزنامه‌نگاری را به عنوان شغل خود انتخاب کرده‌اند و می‌خواهند روزنامه‌نگارانی شوند که آثارشان تأثیر اجتماعی داشته باشد، معتقدند که در شرایط فعلی توسعه علمی و فناوری، پرورش مهارت‌ها و فناوری برای داشتن فرصت کار در آژانس‌های مطبوعاتی معتبر ضروری است.

تنها شور و اشتیاق کافی نیست

دو لین جیانگ، دانشجوی سال دوم رشته روزنامه‌نگاری تلویزیون در آکادمی روزنامه‌نگاری و ارتباطات، گفت که تمام خانواده‌اش معلم هستند، بنابراین او دخترش را متقاعد کرد که راه او را دنبال کند تا در معرض آفتاب یا باران قرار نگیرد. با این حال، جیانگ روزنامه‌نگاری را انتخاب کرد تا اشتیاقش به سفر را ارضا کند.

جیانگ گفت که از کودکی، تلویزیون تماشا می‌کرد و تصاویر مجریان زیبا و با اعتماد به نفس در تلویزیون او را جذب می‌کرد. او رویای روزی را در سر می‌پروراند که سردبیر شود و در تلویزیون ظاهر شود.

ناگفته نماند، وقتی خبر پذیرفته شدنش در آکادمی روزنامه‌نگاری و ارتباطات را شنید، از خوشحالی بال درآورد. او هر روز با موتورسیکلتش نزدیک به ۵۰ کیلومتر را برای رفتن به مدرسه طی می‌کرد، اما در دو سال گذشته هرگز دلسرد نشده است.

به ویژه، جیانگ در سال دوم به باشگاه تلویزیون پیوست و به همراه دوستان و دانش‌آموزان سال آخر، برای تهیه اولین اخبار و گزارش‌های خود به مکان‌های زیادی رفت. از اینجا، آسمانی پهناور با داستان‌های بی‌شمار و تصاویر جذاب و جالب، پیش روی جیانگ گشوده شد. هر شخص و هر زندگی که جیانگ ملاقات کرد، رنگ و داستان خاص خود را داشت که باعث گسترش دانش او شد، اما در عین حال او را نگران و متفکر نیز کرد.

تا به امروز، جیانگ هنوز تحت تأثیر سفر فیلمبرداری به روستای آهنگری دا سی ( هانوی ) قرار گرفته است، جایی که با خانواده‌ای آشنا شد که بسیار به حرفه خود متعهد هستند و با اشتیاق در مورد اشتیاق، سختی‌ها و شادی‌هایی که این حرفه به همراه دارد صحبت می‌کنند.

آن شب، جیانگ ساعت‌ها ایستاد و فیلم گرفت و کار آهنگران را تماشا کرد، هر جرقه مانند دسته‌ای گل از جا کنده می‌شد، و در نهایت به فکر فرو رفت و نام گزارش را «ساختن گل از آتش» گذاشت.

لین جیانگ به طور محرمانه گفت: «اگرچه فیلمبرداری در آفتاب و باران بسیار سخت بود، اما وقتی محصول منتشر شد و مورد تحسین معلمان و دوستان قرار گرفت، تمام هفته سرشار از شادی بودم. در حالی که برای ورود به سال سوم دانشجویی روزنامه‌نگاری آماده می‌شوم، با اطمینان می‌توانم بگویم که حرفه درستی را انتخاب کرده‌ام.»

جیانگ امیدوار است خبرنگار تلویزیون شود، فرصتی برای ماجراجویی و سفر داشته باشد تا «افق دید خود را گسترش دهد». با این حال، این دانشجوی دختر همچنین دریافته است که برای خلق آثار روزنامه‌نگاری جذاب، روزنامه‌نگاران باید دانش عمیقی از حوزه تخصص خود داشته باشند و سبک و دیدگاهی داشته باشند که بتواند قلب دیگران را تحت تأثیر قرار دهد.

جیانگ در یک برنامه واقع‌نما (رئالیتی شو).

به گفته این دانشجوی دختر، در شرایط توسعه فناوری مانند امروز، برای داشتن فرصتی برای ابراز وجود، جوانان باید توانایی‌های خود را ثابت کنند و مهارت‌های زیادی داشته باشند. او شروع به بررسی کاربردهای فناوری مانند: پریمیر، آدیشن، فتوشاپ، طراحی گرافیک و... برای ایجاد و تکمیل اخبار و مقالات کرده است.

«بسیاری از مردم تمایلی به تماشا ندارند، برای خواندن تنبل هستند، ترجیح می‌دهند در عرض چند ثانیه در تلفن‌های خود با فیلم‌های کوتاه گشت و گذار کنند. محصولات روزنامه‌نگاری باید نوآوری شوند تا بینندگان را در پلتفرم‌هایی مانند تیک‌تاک، فیس‌بوک، یوتیوب جذب کنند... بنابراین، خبرنگاران جوان باید درک عمیقی از فناوری، اینترنت، شبکه‌های اجتماعی... و همچنین روندها و روندهای روز داشته باشند تا با این روند همگام شوند.» این گفته‌ی دو لین جیانگ، دانشجوی روزنامه‌نگاری است.

جیانگ خود را با مهارت‌هایی مجهز کرد که وقتی فارغ‌التحصیل شد، بتواند بلافاصله وارد محیط کار واقعی شود. جیانگ ضمن یادگیری دانش در کلاس درس، در دوره‌های اضافی ثبت نام کرد تا او را به مهارت‌های گفتاری، خودآموزی رهبری در محل، مهارت‌های ارتباطی و غیره مجهز کند.

این دانشجوی دختر به اشتراک گذاشت: «چون من معتقدم که هر روزنامه‌نگاری باید شیوه‌ی ماهرانه‌ای برای صحبت کردن داشته باشد، مسائل را با شخصی که با او صحبت می‌کند مطرح کند تا بتواند حرف دلش را بزند، بتواند داستان‌های جالبی تعریف کند و حتی در آن داستان، یک طرح داستانی، یک نقل قول مورد علاقه برای «گرفتن» تیتر خبر وجود داشته باشد.»

به هوش مصنوعی تکیه نکنید

نگوین ها مین نگوک، دانشجوی سال سوم موسسه روزنامه‌نگاری و ارتباطات، دانشگاه علوم اجتماعی و انسانی، با اطمینان گفت که فردی پویا است، بنابراین وقتی با یک فرصت شغلی روبرو می‌شود، در ثبت‌نام برای روزنامه‌نگاری تردید نمی‌کند.

نگوک و دو دانشجوی دختر به تازگی جایزه اول مسابقه تحقیقات علمی در سطح مدرسه را با پروژه "کاربرد هوش مصنوعی در یادگیری و فعالیت‌های کاری دانشجویان روزنامه‌نگاری" کسب کردند.

مین نگوک (سمت چپ) جایزه مسابقه تحقیقات علمی با موضوع «کاربرد هوش مصنوعی در فعالیت‌های یادگیری و کاری دانشجویان روزنامه‌نگاری» را دریافت کرد.

انگوک توسط مدرس مدرسه به عنوان یکی از دانش‌آموزان برجسته‌ای که می‌تواند چت‌بات (دستیار مجازی) برای ساخت محصولات ایجاد کند، معرفی شد. ویدئویی که محصولات چای را با استفاده از فناوری هوش مصنوعی توسط انگوک و دو دانش‌آموز دختر معرفی می‌کرد، با تصاویر واضح و واضح، تأثیر زیادی بر بینندگان گذاشت.

او به خود می‌بالد که حالا می‌تواند با اطمینان ویدیوهای تبلیغاتی، برنامه‌های تلویزیونی، تصاویر و حتی پیش‌بینی آب و هوا را با یک مجری مجازی بسازد.

پیش از این، این دانشجوی دختر تصور می‌کرد که روزنامه‌نگاری صرفاً مصاحبه و نوشتن مقاله است و نویسنده فقط باید هر جمله را اصلاح کند. اما وقتی با واقعیت روبرو شد، متوجه شد که روزنامه‌نگاری مدرن دشوارتر، چالش‌ها بزرگتر و مستلزم مهارت‌های بیشتر خبرنگاران است.

مین نگوک، دانشجوی دانشگاه علوم اجتماعی و انسانی، می‌گوید: «معلمان همیشه به دانش‌آموزان یادآوری می‌کنند: فناوری در حال توسعه است، اما ما نباید به هوش مصنوعی تکیه کنیم، ما باید مهارت‌های روزنامه‌نگاری را ارتقا دهیم، که شامل نحوه بهره‌برداری از اطلاعات و توانایی بحث در مورد مسائل است.»

توسعه هوش مصنوعی، پشتیبانی از خبرنگاران در بسیاری از وظایف جستجوی اطلاعات، پشتیبانی از ویرایش تصویر و ویدیو... یک مزیت بزرگ برای کسانی است که در این حرفه کار می‌کنند. با این حال، این دانش‌آموز دختر سخنان معلمانش را به یاد می‌آورد: «به هوش مصنوعی تکیه نکنید، مهارت‌های یک روزنامه‌نگار را فراموش نکنید، که شامل نحوه بهره‌برداری از اطلاعات و مهارت‌های بحث در مورد مسائل است. وقتی به زندگی واقعی پا می‌گذارید، خبرنگاران به دیدگاه‌های مختلفی نزدیک می‌شوند که فناوری به سختی می‌تواند آنها را انجام دهد.»

این دانشجوی دختر برای اینکه پس از فارغ‌التحصیلی جایی برای نشان دادن مهارت‌هایش داشته باشد، گفت که از وقتش برای یادگیری یک حرفه، تجهیز خود به زبان‌های خارجی، مهارت‌های دیپلماتیک و خودآموزی در مورد هوش مصنوعی، مدیریت ارتباطات و غیره استفاده می‌کند.

نگوک فاش کرد که خارج از ساعات مدرسه، اغلب در مکان‌های فیلمبرداری پرسه می‌زند و هزاران عکس می‌گیرد تا تجربه کسب کند. نگوک همچنین قصد دارد برنامه دانشگاهی خود را به پایان برساند و به دنبال فرصت‌هایی برای تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد در خارج از کشور باشد تا درک عمیق‌تری از این حرفه کسب کند.

ها لینه

منبع: https://tienphong.vn/ai-khong-thay-the-duoc-ky-nang-phan-bien-cua-nha-bao-post1752761.tpo