جدول درصدها به داوطلبان کمک می‌کند تا مبنای بیشتری برای پیش‌بینی شانس پذیرش خود داشته باشند.

وزارت آموزش و پرورش به تازگی آمار دقیقی از مقایسه توزیع نمره برخی از ترکیبات نمرات آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان در سال ۲۰۲۵، نمرات تحصیلات دبیرستان و درصدها بین ترکیبات موضوعی اعلام کرده است. این آمار مبنایی برای دانشگاه‌ها در نظر گرفته می‌شود تا در صورت وجود، تفاوت نمرات بین ترکیبات را تعیین کنند تا عدالت بین روش‌های پذیرش تضمین شود. موضوع مورد توجه اکنون این است که جدول درصدها برای داوطلبان چه معنایی دارد و آنها هنگام درخواست پذیرش دانشگاه در سال جاری باید به چه مواردی توجه کنند؟

جدول درصدبندی به دانشگاه‌ها کمک می‌کند تا مبنای منصفانه‌تری برای ارزیابی داشته باشند.

طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، از سال ۲۰۲۴ به بعد، محدودیت اساسی پذیرش دانشگاه این است که روش‌های پذیرش بسیار زیاد و ترکیب‌های پذیرش بسیار متنوعی وجود دارد. هر روش پذیرش، مقیاس امتیازدهی خاص خود را دارد.

آیین‌نامه پذیرش دانشگاه‌ها در سال ۲۰۲۵ تصریح می‌کند که دانشگاه‌هایی که از روش‌های متعدد و ترکیبی برای پذیرش در یک رشته تحصیلی و برنامه آموزشی استفاده می‌کنند، باید نمرات را به یک مقیاس مشترک و یک نمره استاندارد معادل تبدیل کنند تا عدالت در پذیرش تضمین شود. و برای جلوگیری از بی‌عدالتی در بین داوطلبان، وزارت آموزش و پرورش یک روش آماری درصدی را معرفی کرده است.

بر اساس نتایج آماری دقیق در جدول درصدبندی بین ترکیب‌های پذیرش محبوب وزارت آموزش و پرورش در سال ۲۰۲۵ (شامل: A00 - ریاضی، فیزیک، شیمی؛ A01 - ریاضی، فیزیک، انگلیسی؛ B00 - ریاضی، شیمی، زیست‌شناسی؛ C00 - ادبیات، تاریخ، جغرافیا؛ D01 - ریاضی، ادبیات، انگلیسی؛ C01 - ریاضی، فیزیک، ادبیات؛ D07 - ریاضی، شیمی، انگلیسی)، نشان می‌دهد که ترکیب C00 امتیاز بسیار بالاتری نسبت به سایر ترکیب‌ها دارد.

برای مثال، ۲۲.۷۵ امتیاز از ترکیب C00 معادل ۲۰.۲۵ امتیاز از ترکیب A00؛ ۱۹ امتیاز از ترکیب B00؛ ۱۶.۲۵ امتیاز از ترکیب D01 و ۱۴.۷۵ امتیاز از ترکیب D07 است...

دکتر دو ون دونگ، دانشیار و مدیر سابق دانشگاه آموزش فنی شهر هوشی مین ، در گفتگو با خبرنگاران گفت که صدک یک مفهوم آماری است که به تعیین جایگاه نسبی یک فرد در یک گروه بر اساس نمرات یا مقادیر اندازه‌گیری کمک می‌کند.

این مانند یک «مقیاس رتبه‌بندی» است که به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا بدانند در مقایسه با سایر داوطلبان در چه جایگاهی قرار دارند، نه اینکه فقط به نمرات مطلق مانند ۸ از ۱۰ یا ۲۵ از ۳۰ نگاه کنند.

برای مثال، اگر نمره یک داوطلب در صدک ۹۰ باشد، به این معنی است که نمره این داوطلب از ۹۰٪ داوطلبان باقی مانده بالاتر است و تنها حدود ۱۰٪ از داوطلبان دیگر از این داوطلب بهتر هستند.

به گفته آقای دانگ، بزرگترین اهمیت جدول درصدبندی این است که به دانشگاه‌ها کمک می‌کند تا مبنای منصفانه‌تری برای ارزیابی داشته باشند. علاوه بر این، جدول درصدبندی به داوطلبان نیز کمک می‌کند تا مبنای بیشتری برای پیش‌بینی شانس پذیرش خود داشته باشند.

برای مثال، این جدول نشان می‌دهد که توزیع نمرات امسال برای بلوک A00، 28.75 امتیاز است که معادل 27.5 امتیاز برای بلوک D01 در همان صدک است. بر این اساس، دانش‌آموزان می‌توانند برای تخمین نمره خود در مقایسه با سایر دانش‌آموزان، به جدول بالا مراجعه کنند. از آنجا، خواسته‌های خود را بر این اساس اولویت‌بندی کنید تا بتوانید در مدرسه رویایی خود قبول شوید.

این امر به ویژه زمانی مفید است که تعداد داوطلبان امسال بسیار زیاد باشد و توزیع نمره بین گروه‌های پذیرش تفاوت زیادی داشته باشد، مثلاً بلوک A در صدک یکسان، ۱-۲ امتیاز بالاتر از بلوک D باشد.

علاوه بر این، جدول درصدها تضمین می‌کند که نمرات دانش‌آموزان هنگام بررسی پذیرش «متعادل» باشد و آنها به دلیل دشوارتر بودن امتحان نسبت به موضوعی که انتخاب می‌کنند، در موقعیت نامساعدی قرار نگیرند. به عبارت دیگر، جدول درصدها مانند یک «نقشه رتبه‌بندی» است که به دانش‌آموزان کمک می‌کند اعتماد به نفس بیشتری داشته باشند، اختلافات در مورد دشواری امتحان را کاهش می‌دهد و فرآیند پذیرش را شفاف‌تر و عادلانه‌تر می‌کند؛ دیگر وضعیتی وجود ندارد که «نمرات بالا اما همچنان مردود» باشند.

داوطلبان می‌توانند نمره معیار را بر اساس درصد پیش‌بینی کنند.

آقای دانگ خطاب به داوطلبان آزمون ورودی دانشگاه امسال که بر اساس جدول درصدها شرکت می‌کنند، گفت که داوطلبان برای محاسبه دقیق باید جدول تبدیل و چارچوب تبدیل نمرات خاص دانشگاه‌ها را بررسی کنند.

علاوه بر این، بر اساس جدول درصد، دانش‌آموزان می‌توانند هنگام ثبت نام ترکیب موضوعی مناسب را انتخاب کنند. دلیل این امر این است که در حال حاضر، هر مدرسه امتحانی جداگانه، ترکیب امتحانی دبیرستان را به عنوان "پایه" برای تبدیل انتخاب می‌کند.

برای مثال، آزمون‌های ارزیابی شایستگی اغلب از ترکیب A00 استفاده می‌کنند، بنابراین اگر داوطلبان در آزمون جداگانه‌ای شرکت می‌کنند، بررسی کنید که آیا آن ترکیب با خواسته‌های آنها مطابقت دارد یا خیر و از تبدیل «غیرمستقیم» نمرات آزمون ارزیابی شایستگی به A00 و سپس به D01 خودداری کنید زیرا این امر می‌تواند باعث خطا شود.

علاوه بر این، داوطلبان می‌توانند نمره استاندارد را بر اساس درصد نیز پیش‌بینی کنند. به عنوان مثال، اگر داوطلبی جزو 10٪ برتر (درصد 90) باشد، شانس قبولی در بهترین مدرسه بیشتر خواهد بود.

آقای دانگ به ویژه برای جلوگیری از اشتباهات ناگوار در فرآیند پذیرش، به داوطلبان توصیه کرد که نمرات خود را خودشان تبدیل نکنند، فقط نتایج امتحانات خود را طبق معمول هنگام ثبت نام برای پذیرش ارسال کنند، سیستم نرم افزاری پذیرش عمومی وزارت آموزش و پرورش به طور خودکار بر اساس چارچوب تبدیل، پردازش خواهد شد.

دانش‌آموزان همچنین باید با درخواست دادن به مدارس مختلف و استفاده از روش‌های مختلف، خواسته‌های خود را متنوع کنند تا شانس پذیرش خود را افزایش دهند. اگر نمرات دبیرستان آنها پایین است، امتحانات جداگانه می‌تواند از طریق تبدیل رشته‌ها "نجات" بخش باشد. با این حال، دانش‌آموزان همچنین باید از نظر ذهنی آماده شوند، اگرچه درصدها به تضمین عدالت کمک می‌کنند، اما رقابت در پذیرش هنوز بسیار بالاست.

پروفسور دکتر نگوین تین تائو، مدیر دپارتمان آموزش عالی، وزارت آموزش و پرورش، گفت که تفاوت پذیرش دانشگاه‌ها در سال جاری در مقایسه با سال‌های گذشته این است که نمرات پذیرش به مقیاس یکسانی بین روش‌های پذیرش تبدیل می‌شوند و از روش درصد برای تبدیل و همچنین تعیین سطح شباهت بین ترکیب‌ها استفاده خواهد شد تا حداکثر عدالت برای داوطلبان تضمین شود.

بنابراین، یک برنامه آموزشی می‌تواند با ترکیب‌ها و روش‌های زیادی جذب شود، اما تفاوت نمرات بین ترکیب‌ها بر اساس روش درصدی تعدیل می‌شود. والدین و داوطلبان نیازی به نگرانی ندارند زیرا دانشگاه‌ها باید بر اساس روش درصدی تعدیل شوند تا بالاترین مزایا را برای دانشجویان تضمین کنند.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/bang-bach-phan-vi-giup-thi-sinh-them-can-cu-du-doan-co-hoi-trung-tuyen-post741360.html