سفر دانشگاهی خود را پس از کلاس یازدهم با برنامه پیش‌دانشگاهی آغاز کنید

در سیستم‌های آموزشی بین‌المللی، برنامه‌های مطالعات پایه گزینه‌ای محبوب برای دانشجویان است تا قبل از ورود به دانشگاه، زمان خود را کوتاه کنند و از همان ابتدا با روش‌های یادگیری دانشگاهی آشنا شوند.

مزایای آشنایی زودهنگام با محیط دانشگاه.

برنامه‌های پایه در سیستم‌های آموزشی استرالیا، بریتانیا و کانادا معادل سال دوازدهم شناخته می‌شوند و تکمیل این دوره‌ها پیش‌نیاز ورود مستقیم به برنامه‌های دانشگاهی در همان سیستم است.

در مقایسه با مسیرهایی مانند A-Level یا IB Diploma که دو سال طول می‌کشند، برنامه‌های Foundation Year معمولاً فقط یک سال پس از سال یازدهم طول می‌کشند و محتوای آنها بر رشته تحصیلی مورد نظر در دانشگاه متمرکز است.

در حالی که دوره‌های A-Level و IB برای دانشجویانی مناسب هستند که می‌خواهند طیف گسترده‌ای از انتخاب‌ها را از نظر کشورها و رشته‌های تحصیلی حفظ کنند، برنامه‌های Foundation Year برای کسانی که آرزوهای شغلی دارند و می‌خواهند زمان ورود خود را به یک محیط دانشگاهی بین‌المللی کوتاه کنند، ایده‌آل است.

دانشجویان دوره آمادگی دانشگاه می‌توانند مانند دانشجویان دانشگاه از تمام خدمات و امکانات استفاده کنند.

خانم تو هانگ گفت که او و دخترش با اطمینان خاطر برنامه‌ی پیش‌نیاز دانشگاه RMIT را انتخاب کردند، زیرا دخترش قبلاً تصمیم گرفته بود که رشته‌ی مورد علاقه‌اش، یعنی طراحی، را دنبال کند. با انتخاب رشته‌ی طراحی، هنر و معماری در برنامه‌ی پیش‌نیاز دانشگاه RMIT، دخترش خیلی زود با موضوعات مربوط به طراحی و خلاقیت آشنا شد و در استودیو تمرین کرد تا به سرعت با این صنعت آشنا شود.

علاوه بر دانش آکادمیک، برنامه سال پایه به دانشجویان کمک می‌کند تا مهارت‌های ضروری برای موفقیت در یک محیط دانشگاهی بین‌المللی را نیز توسعه دهند: تحقیق، مقاله‌نویسی، مهارت‌های ارائه، کار تیمی و غیره. اینها مهارت‌هایی هستند که اغلب دانشجویان ویتنامی را هنگام ورود به محیط دانشگاهی که کاملاً به زبان انگلیسی است و نیاز به درجه بالایی از خوداتکایی دارد، دچار سردرگمی می‌کنند.

دکتر جنیفر هاوارد، رئیس برنامه بنیاد در RMIT ویتنام، گفت: «یک برنامه خوب به دانشجویان کمک می‌کند تا پایه علمی خود را بسازند و در عین حال مهارت‌های تفکر انتقادی، ارتباطی و تحقیقاتی لازم برای یک محیط دانشگاهی بین‌المللی را توسعه دهند.»

نظرسنجی‌های داخلی مدرسه همچنین نشان می‌دهد که دانشجویان سال اولی که برنامه پایه دانشگاه را در اینجا به پایان رسانده‌اند، در برخی از رشته‌ها به طور متوسط ​​​​تا 31 درصد بیشتر از کسانی که این برنامه را نگذرانده‌اند، معدل کسب کرده‌اند. این نشان دهنده تأثیر مثبت آمادگی زودهنگام است.

تجربه یادگیری انتقالی

بسیاری از والدین این سوال را دارند که آیا فرزندشان در سن ۱۷ سالگی آماده است تا مانند یک دانشجوی بین‌المللی در یک دانشگاه بین‌المللی تحصیل کند؟ در واقع، University Foundation برای رفع این نگرانی طراحی شده است و روش‌های تدریس دانشگاهی مانند پروژه‌های گروهی، تحقیقات مستقل، ارائه‌ها و بحث‌ها را شبیه‌سازی می‌کند. دانش‌آموزان همچنین با کلاس‌های کوچک و یک محیط یادگیری دوستانه، راهنمایی و پشتیبانی بهتری دریافت می‌کنند و به آنها کمک می‌کند تا بهترین ارتباط را با همکلاسی‌ها و اساتید برقرار کنند.

دانشجویان دوره آمادگی دانشگاه راهنمایی دقیقی دریافت می‌کنند

فوئونگ لین، دانشجوی سال اول رشته ارتباطات حرفه‌ای در دانشگاه RMIT ویتنام، تجربه خود را اینگونه بازگو کرد: «چیزی که بیش از همه دوست دارم این است که معلمان همیشه با دقت راهنمایی می‌کنند و آماده پاسخگویی به هرگونه سؤالی در طول یا خارج از کلاس هستند. کلاس‌ها کوچک هستند، بنابراین همکلاسی‌ها بسیار صمیمی هستند، به راحتی می‌توانند با هم صحبت کنند و از یکدیگر حمایت کنند.»

دکتر جنیفر هاوارد افزود که در RMIT، دانشجویان سال پایه به یک سیستم پشتیبانی متنوع، از مشاوره تحصیلی و توسعه زبان انگلیسی گرفته تا کارگاه‌های مهارت‌های نرم و فعالیت‌های مختلف اجتماعی، دسترسی دارند.

این مدل توسط بسیاری از والدین به عنوان یک «پل» ایده‌آل بین دبیرستان و دانشگاه بین‌المللی در نظر گرفته می‌شود.

برای بسیاری از خانواده‌ها، شروع زودهنگام آموزش فرزندانشان نه تنها به معنای «کوتاه کردن» مسیر یادگیری است، بلکه به معنای آماده‌سازی ذهنی و تجهیز آنها به مهارت‌هایی است که بتوانند با اطمینان وارد محیط دانشگاهی بین‌المللی شوند و مسیر شغلی بلندمدت خود را شکل دهند.

لو نگوین نات لین در روز فارغ‌التحصیلی‌اش از برنامه‌ی بنیاد دانشگاه RMIT

لو نگوین نات لین از دانشگاه RMIT با رشته‌ی تجارت و معدل ۳.۹ از ۴.۰ فارغ‌التحصیل شد و مشتاق است همانطور که آرزو داشت، دانشجوی بازاریابی دیجیتال در RMIT شود. نات لین گفت: «علاوه بر محتوای درسی، چیزی که در RMIT از آن بیشترین رضایت را دارم، سیستم خدمات پشتیبانی حرفه‌ای و اختصاصی دانشجویی است که به من کمک می‌کند تا در تحصیلاتم اعتماد به نفس بیشتری داشته باشم و برای مراحل بعدی آماده شوم.»

هدف «کمک به دانش‌آموزان برای داشتن اعتماد به نفس و آمادگی برای سفر دانشگاهی» همچنین دلیل توجه بسیاری از خانواده‌ها به دوره آمادگی دانشگاه در هنگام انتخاب یک برنامه آموزشی استاندارد بین‌المللی است. برای تعیین مسیری که برای اهداف یادگیری و جهت‌گیری شغلی دانش‌آموزان مناسب باشد، والدین و دانش‌آموزان باید به دقت اطلاعات را بررسی کرده و به داستان‌های واقعی والدین و دانش‌آموزانی که دوره آمادگی دانشگاه را گذرانده‌اند، گوش دهند.

والدین و دانش‌آموزان می‌توانند در «سمینار اطلاعاتی: تسریع سفر شما به دانشگاه» که توسط RMIT ویتنام برگزار می‌شود، اطلاعات بیشتری کسب کنند و مشاوره مستقیم در مورد برنامه آمادگی دانشگاه دریافت کنند. این رویداد در تاریخ 20 ژوئیه در پردیس سایگون جنوبی و 27 ژوئیه در پردیس هانوی برگزار می‌شود. اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام اینجا است.

منبع: https://thanhnien.vn/bat-dau-hanh-trinh-dai-hoc-tu-sau-lop-11-voi-chuong-trinh-du-bi-dai-hoc-185250708144629209.htm