پیش‌نویس قانون معلمان با پیشنهاد معافیت شهریه از مهدکودک تا دانشگاه برای فرزندان بیولوژیکی و فرزندان قانونی پذیرفته‌شده معلمان شاغل، توجه عمومی را به خود جلب کرده است.

با این پیشنهاد، بر اساس سن معلمان و سن تخمینی فرزندان آنها، هزینه تخمینی حدود 9200 میلیارد دانگ ویتنام در سال است.

آقای وو مین دوک - مدیر اداره معلمان و مسئولین آموزش و پرورش (وزارت آموزش و پرورش) اظهار داشت که پیش‌نویس پیشنهاد معافیت شهریه فرزندان معلمان برای ایجاد سیاستی جهت کمک به معلمان برای داشتن زندگی پایدار، احساس امنیت در کارشان، ادامه فعالیت در این حرفه و جذب افراد با استعداد برای معلم شدن ارائه شده است.

«بنابراین، هنگام طراحی قانون، تعدادی از مفاد آن، از جمله معافیت‌های شهریه برای فرزندان معلمان شاغل، را برنامه‌ریزی کرده‌ایم. کمیته تدوین با روحیه‌ای پذیرا، همیشه به نظرات کادر آموزشی، افکار عمومی و همچنین مقامات گوش می‌دهد. ما در آینده به بهبود و تحقیق ادامه خواهیم داد تا از مناسب بودن و امکان‌پذیری آن اطمینان حاصل کنیم.»

آقای دوک گفت: «اگرچه معلمان نیز در فعالیت‌های حرفه‌ای خود ویژگی‌های خاصی دارند، اما ما توجه خواهیم کرد که از ایجاد سیاست‌های غیرمنطقی برای معلمان در مقایسه با کارمندان دولت در سایر حرفه‌ها خودداری کنیم.»

آقای دوک همچنین صراحتاً اذعان کرد و پیشنهاد داد که محاسبات بیشتری متناسب با شرایط واقعی انجام شود تا باری بر بودجه دولت ایجاد نشود.

او گفت: «ما در آینده به بررسی پیشنهاد معافیت شهریه فرزندان معلمان ادامه خواهیم داد.»

به گفته وی، مصوبه شماره ۲۹-NQ/TW کمیته مرکزی حزب در مورد نوآوری بنیادی و جامع در آموزش و پرورش همچنان تأیید می‌کند که حقوق معلمان باید در بالاترین رتبه در جدول حقوق اداری و شغلی قرار گیرد.

علاوه بر این، با طراحی فعلی قانون معلمان، معلمان شاغل در مؤسسات آموزشی دولتی، مقامات ویژه‌ای هستند که بالاترین حقوق را در سیستم حقوق و دستمزد صنعت دریافت می‌کنند. معلمان همچنین تعدادی کمک هزینه مانند مشوق‌ها هنگام کار در مناطق دور افتاده، کمک هزینه برای کار در مناطق اقتصادی جزیره‌ای طبق مفاد قانون دریافت می‌کنند...

دانشیار، دکتر تران تان نام - معاون مدیر دانشگاه آموزش (دانشگاه ملی هانوی ) گفت که این پیشنهاد انسانی، بسیار جدید و نوآورانه است و پیوسته روحیه حزب و دولت را در شناسایی نیروی آموزشی به عنوان مهمترین، اساسی‌ترین و اصلی‌ترین عامل تعیین‌کننده کیفیت آموزش و پرورش و به عنوان دارایی و سرمایه ارزشمند صنعت برای انجام مأموریت والای «رشد مردم» نشان می‌دهد.

همچنین این پیام، درک عمیق و تشویق از سوی دولت و فرمانده صنعت آموزش و پرورش برای معلمان است که به رسمیت شناختن مشارکت کادر آموزشی، کاهش بار مالی خانواده‌های معلمان و کمک به بهبود کیفیت زندگی، و در عین حال ایجاد انگیزه برای فداکاری مداوم آنها برای مشارکت را در پی دارد.

با این حال، به گفته دانشیار دکتر تران تان نام، این پیشنهاد نیاز به بحث بیشتر دارد تا از امکان‌پذیری و عدالت در اجرا اطمینان حاصل شود. لازم است دامنه ذینفعان، چه معلمان، مدرسان یا مربیان به طور کلی، دوباره تعریف شود.

ماده ۶۶ قانون آموزش و پرورش مصوب سال ۲۰۱۹ تصریح می‌کند: «معلمان مسئول تدریس و آموزش در مؤسسات آموزشی هستند. معلمانی که در پیش‌دبستانی‌ها، آموزش عمومی، سایر مؤسسات آموزشی، و در سطوح ابتدایی و متوسطه تدریس می‌کنند، معلم نامیده می‌شوند؛ معلمانی که در سطح دانشگاه یا بالاتر تدریس می‌کنند، مدرس نامیده می‌شوند.»

بنابراین، تعداد موضوعات مرتبط بسیار زیاد خواهد بود. خودِ این تعریف واقعاً منطقی نیست و باید در قانون معلمان که به زودی منتشر خواهد شد، به وضوح تعریف شود.

آقای نام اظهار داشت: «برای تضمین عدالت، باید معلمان را هم در نظام آموزشی دولتی و هم خصوصی در نظر بگیریم. برای تضمین امکان‌سنجی، چه سیاست‌هایی باید برای معلمان خارجی شاغل در نظام آموزشی ویتنام داشته باشیم؟»

برای معلمانی که در سیستم مدارس نظامی خدمت می‌کنند و از مزایای نظامی بهره‌مند شده‌اند، آیا این سیاست‌های اضافی در صورتی که واجد شرایط دریافت آنها نیز باشند، با هم تداخل خواهند داشت؟

«من پیش‌بینی می‌کنم که اگر این سیاست اجرا شود، بحث‌های زیادی ایجاد خواهد کرد، زیرا بسیاری از حرفه‌های دیگر نیز در جامعه مشارکت و خدمت می‌کنند و با مشکلات زیادی روبرو هستند، اما حمایت مشابهی دریافت نمی‌کنند. این ممکن است سوالاتی را در مورد اینکه آیا این سیاست باعث نابرابری بین گروه‌های شغلی می‌شود، ایجاد کند.

حتی اگر این سیاست اجرا شود، شاید برخی از معلمان در مناطق مساعد با شرایط اجتماعی-اقتصادی توسعه‌یافته از پذیرش آن خودداری کنند و بخواهند از مزایایی که به افراد در شرایط دشوارتر تعلق می‌گیرد، صرف نظر کنند. این موضوع چگونه مدیریت خواهد شد؟

دکتر تران تان نام، دانشیار، گفت: «برای معلمان، گاهی اوقات بخشش، انجام کارهایی که با ارزش‌های زندگی سازگار است و شناخته شدن و مورد احترام جامعه قرار گرفتن، ارزشمندترین چیزهایی است که برای آن تلاش می‌کنند.»

معلمی در نگ آن: «اگر می‌خواهید از معلمان تجلیل کنید، لطفاً فرزندان ما را از شهریه معاف نکنید»

معلمی به نام نه آن: «اگر می‌خواهید از معلمان تجلیل کنید، لطفاً فرزندان ما را از شهریه معاف نکنید»

«معافیت شهریه فرزندان معلمان می‌تواند این ذهنیت را ایجاد کند که اگر والدین در صنعت خاصی مشغول به کار باشند، فرزندانشان در آن حوزه در اولویت قرار می‌گیرند. این امر بر اراده تلاش نسل جوان تأثیر می‌گذارد.»