آیا مجبور کردن مردم به ترک تحصیل هنوز هم در دوران انقلاب چهارم اقتصادی، اقدام به اندازه کافی محکمی است؟

از آغاز سال تحصیلی 2024-2025، موارد خشونت در مدارس بسیاری رخ داده است که باعث نگرانی و خشم زیادی در جامعه شده است.

سلسله پرونده‌های خشونت در مدارس

در ۱۲ نوامبر، مطبوعات گزارش دادند که در مدرسه راهنمایی نگوین هوئه (شهرستان توآن آن، منطقه داک میل، داک نونگ )، پس از مراسم برافراشتن پرچم در صبح ۱۱ نوامبر در این مدرسه، به دلیل درگیری، ۲ دانش‌آموز پسر به ۲ دانش‌آموز دختر چاقو زدند و آنها را به شدت مجروح کردند و نیاز به بستری فوری داشتند.

بسیاری از موارد دعوای دانش‌آموزان دلایل بسیار ساده‌ای دارد.

بعدازظهر ۲۰ اکتبر، گروهی از همکلاسی‌هایش یک دانش‌آموز دختر کلاس هفتم از سوم مدرسه راهنمایی نگو گیا تو (کمون آن فو، شهر پلیکو، گیا لای) را به زمین پشت مدرسه بردند، او را در زمین دفن کردند، کتک زدند و از درآوردن لباس‌هایش فیلم گرفتند . بعدازظهر روز بعد، ۲۱ اکتبر، این گروه منتظر بازگشت او به همان محل ماندند، به کتک زدنش ادامه دادند، او را در گل دفن کردند، موهایش را کشیدند و لباس‌هایش را درآوردند.

عصر روز ۱۹ اکتبر، به دلیل درگیری قبلی، همکلاسی‌های یک دانش‌آموز پسر از مدرسه راهنمایی آنه شوان (منطقه نام دان، نگ آن ) او را مجبور کردند بنشیند و در دهانش خاک بریزند. پس از خوردن اولین مشت خاک، دانش‌آموز پسر مجبور شد به سیگار کشیدن ادامه دهد.

صبح روز ۱۷ اکتبر در دبیرستان آن توی (منطقه مو کی نام، بن تره)، یک دانش‌آموز پسر کلاس دهم در کلاس مورد ضرب و شتم قرار گرفت و مجبور به بستری شدن در بیمارستان شد.

در ۱۲ اکتبر، در دبیرستان باک سون (توین هوا، کوانگ بین)، یک دانش‌آموز پسر درست در کلاس درس توسط دو همکلاسی‌اش مورد ضرب و شتم قرار گرفت و مجبور به بستری شدن در بیمارستان شد...

و احتمالاً موارد بسیار دیگری نیز وجود دارد که مدارس به صورت «درونی» به آنها رسیدگی می‌کنند. می‌توان مشاهده کرد که خشونت در مدارس از نظر تعداد، پرخاشگری و ظلم رو به افزایش است.

ترک تحصیل یعنی ترک تحصیل با دلیل موجه!

این وضعیت مستلزم مداخله سریع، در درجه اول از سوی بخش آموزش و پرورش است.

برای دانش‌آموزان راهنمایی و دبیرستان، بالاترین نوع تنبیه طبق مقررات فعلی «تعلیق اجباری از مدرسه برای مدت زمان مشخص و اجرای سایر اقدامات آموزشی طبق مقررات وزارت آموزش و پرورش» است.

در گذشته، وقتی دانش‌آموزان از مدرسه اخراج می‌شدند، سنگینی، فشار و تنهایی ناشی از عدم توانایی در رفتن به مدرسه با دوستانشان را درک می‌کردند. اکنون، با اینکه مجبورند موقتاً تحصیل در مدرسه را متوقف کنند، با تلفن‌های همراه در دست، دانش‌آموزان منضبط همچنان با "رفقای" خود ارتباط برقرار می‌کنند، همچنان بازیگوشی می‌کنند... آن دانش‌آموزان تنبل، زمان اخراج از مدرسه را... دلیل موجهی برای استراحت از مدرسه می‌دانند!؟

بعضی از مدارس از دانش‌آموزان می‌خواهند که در زمان تنبیه، برای تمیز کردن کلاس، خواندن کتاب و غیره به مدرسه بیایند. برای دانش‌آموزان «فردگرا»، این اقدام خیلی مؤثر نیست، دانش‌آموزان با این موضوع کنار می‌آیند، بنابراین پس از دوره تنبیه، به عادت‌های قدیمی خود برمی‌گردند.

برای مقابله با خشونت در مدارس، به راهکارهای قوی، نوآورانه و سختگیرانه از سوی بخش آموزش و پرورش نیاز است.

برای مقابله با خشونت در مدارس به راهکارهای اساسی و قوی نیاز است

این وضعیت نیازمند راهکارهای اساسی، قوی، انقلابی و سختگیرانه از سوی بخش آموزش و پرورش و در عین حال هماهنگی نزدیک با والدین، ادارات محلی و وزارتخانه‌ها و بخش‌های مربوطه است.

در موارد جدی، نباید به اخراج آنها اکتفا کنیم، بلکه باید آنها را به یک مدرسه اصلاح و تربیت بفرستیم، با نظارت دقیق، قاطع و انعطاف‌پذیر، تنها در این صورت می‌توانیم تغییر دهیم. آنها را به شدت و با جدیت تنبیه کنید و به دانش‌آموزان لجباز، هم به والدینشان و هم به مدرسه، هشدار دهید. در برخی موارد «قوی» باشید تا دانش‌آموزان دیگر بترسند و جرات انجام کاری را نداشته باشند.

برنامه درسی را به طور کامل کاهش دهید، آزمون‌ها و ارزیابی‌ها را در جهتی سبک‌تر نوآوری کنید، رویه گسترده آموزش و یادگیری اضافی را حذف کنید و از هزینه‌های اضافی بکاهید. مدرسه‌ای شاد، سالم، انسانی و مترقی بسازید. بر فعالیت‌های فرهنگی، ورزش، مطالعه و آموزش مهارت‌های زندگی تمرکز کنید؛ به ویژه، دانش‌آموزان را در زمینه ادب، دوستی و مدارا آموزش دهید. فرهنگ مدرسه‌ای را با معیارهای خاص، با محتوای آموزشی زنده و کاربردی، بدون کلیشه‌ها یا تشریفات، و بدون تمرکز بیش از حد بر رقابت، نمره و امتحانات توسعه دهید.

آموزش دانش‌آموزان از طریق الگوی معلمان. پرورش اخلاق معلمان باید سیاست اصلی آموزش و پرورش باشد. معلمان خوب مطمئناً دانش‌آموزان خوبی خواهند داشت. هر سخنرانی، صدای صمیمانه معلم است تا به دانش‌آموزان کمک کند تا انسان‌های خوبی شوند، نه اینکه دانش خود را افزایش یا کاهش دهند.

البته مدرسه در این مسیر همواره به همکاری والدین و همکاری جامعه نیاز دارد. خانواده باید با نظم، محبت، مسئولیت‌پذیری و همکاری با معلمان به تربیت فرزندان خود بپردازد.

رسانه‌ها و سرگرمی‌ها باید هنگام به اشتراک گذاشتن اطلاعات، تولید فیلم، عکس، داستان و غیره مسئولانه عمل کنند. مطمئن شوید که محصولات تولید شده دارای محتوای آموزشی هستند و خشونت را محدود می‌کنند.

بخش آموزش و پرورش باید با عملکرد مدیریت دولتی خود در کنار نظارت، بازرسی و بررسی، پیگیری دقیق مسائل مردمی، همدلی با معلمان، دانش‌آموزان و والدین و گوش دادن به نظرات همه با روحیه‌ای پذیرا، به موفقیت دست یابد تا بتواند خشونت در مدارس را درمان کند.

منبع: https://thanhnien.vn/tri-bao-luc-hoc-duong-buoc-ngung-hoc-co-con-la-bien-phap-du-manh-thoi-40-185241124133825603.htm