باشگاه «رهبران تغییر» به دختران کمک می‌کند تا اعتماد به نفس پیدا کنند، کنترل رویاها و زندگی خود را به دست گیرند.

لطفاً در مورد ضرورت تأسیس باشگاه «رهبران تغییر» در چارچوب پروژه ۸ «دستیابی به برابری جنسیتی و حل مشکلات فوری زنان و کودکان» برای ما بگویید؟ نگوین تی هان (لائو کای).

تأسیس و اجرای مدل باشگاه «رهبران تغییر» در مدارس و جوامع، شیوه جدیدی از فعالیت در مدارس و جوامع در حوزه برابری جنسیتی را ایجاد خواهد کرد که رویکردی جامع، با تمرکز بر کودکان، نسل آینده‌ساز کشور و همچنین ارتقای ظرفیت کودکان، معلمان، مسئولان و جوامع در فعالیت‌های برابری جنسیتی است.

این مدل، مشارکت دانش‌آموزان، نوجوانان، معلمان، مدیران مؤسسات آموزشی ، والدین، اتحادیه‌های جوانان، آژانس‌های مطبوعاتی و جامعه را جذب و بسیج می‌کند تا در ایجاد تغییرات مثبت در نگرش‌ها و رفتارهای افراد مرتبط و ایجاد محیطی بدون تبعیض جنسیتی در مدارس مشارکت داشته باشند و از این طریق به جامعه گسترش یابند و به ایجاد یک محیط اجتماعی برابر، از بین بردن خشونت علیه کودکان و زنان و حرکت به سمت پایان دادن به خشونت علیه زنان و کودکان کمک کنند.

کودک محور. پسران و دختران در تمام مداخلات CLB در مرکز توجه قرار دارند. اولاً، هدف این مدل اطمینان از ایمن ماندن کودکان از خشونت مبتنی بر جنسیت، چه برای دختران و چه برای پسران، است.

دوم، اعضای باشگاه مشارکت فعال و پیشگیرانه کودکان را ترویج خواهند داد و از آنها در ارائه ابتکارات ارتباطی حمایت می‌کنند و مشارکت آنها را در فعالیت‌های مدرسه و خارج از مدرسه مرتبط با برابری جنسیتی بسیج می‌کنند.

این باشگاه به کودکان کمک می‌کند تا دانش و مهارت‌های لازم برای محافظت از خود و حل مشکلات مربوط به خودشان را کسب کنند. مشارکت کودکان در مسائل کودکان را ارتقا می‌دهد، کودکان را به پیشگامی در تغییر خود جذب می‌کند، در مورد حقوق و وظایف کودکان صحبت می‌کند و ارتباط برقرار می‌کند. کودکان آگاهی عمیق‌تر، صحیح‌تر و واضح‌تری خواهند داشت، در مهارت‌ها آموزش می‌بینند، فعال و با اعتماد به نفس خواهند بود، به طور فعال از دوستان خود حمایت می‌کنند، از اشتباهات در فعالیت‌های یادگیری و آموزشی داخل و خارج از مدرسه مربوط به مسائل برابری جنسیتی انتقاد می‌کنند. هنگام فعالیت در این باشگاه، کودکان در برقراری ارتباط در مورد برابری جنسیتی، پیشگیری و پاسخ به خشونت مبتنی بر جنسیت در مدارس، فعال و خلاق هستند. موارد بیشتری از درگیری‌ها، خشونت و مشکلات روانی سریع‌تر گزارش و حل می‌شوند و در نتیجه اثربخشی پیشگیری از خشونت مبتنی بر جنسیت افزایش می‌یابد. کودکان پل ارتباطی بین اعضای مدرسه، بین مدرسه و والدین و سازمان‌های جمعی مرتبط در جامعه برای ترویج برابری جنسیتی و پاسخ به خشونت مبتنی بر جنسیت هستند.

جلسه باشگاه «رهبران تغییر» مدرسه ابتدایی و متوسطه سوئی گیانگ (کمون وان چان، استان ین بای )

ظرفیت‌سازی و تغییر پیشگیرانه از سوی معلمان مدرسه و مقامات محلی. مدیران مدارس، معلمان، مقامات اتحادیه و به ویژه معلمانی که مجری (DTV) هستند یا مقامات اتحادیه زنان که DTV در جامعه هستند، آگاهی و دانش خود را در مورد برابری جنسیتی و پیشگیری و واکنش به خشونت مبتنی بر جنسیت در مدارس و در جامعه از طریق فعالیت‌های آموزشی سالانه افزایش خواهند داد.

فعالیت‌های آموزش مهارت‌های زندگی برای دانش‌آموزان از طریق فعالیت‌های باشگاهی، به معلمان و جامعه کمک می‌کند تا دانش ارائه شده را در کار روزانه خود به کار گیرند و به آنها کمک می‌کند تا نقشی نمونه در ساختن مدارس امن، دوستانه و برابر برای دانش‌آموزان ایفا کنند. از معلمان برای اجرای برنامه‌های آموزشی که اصول برابری جنسیتی را تضمین می‌کنند و از خشونت و کودک آزاری در مدارس جلوگیری می‌کنند، حمایت کنید...

ترویج و تقویت رابطه بین خانواده - مدرسه و جامعه. فعالیت‌های مدل باشگاه، مشارکت والدین را از طریق فعالیت‌های مشاوره‌ای، سازماندهی فعالیت‌های باشگاه برای دانش‌آموزان و جلسات اولیا و مربیان بسیج می‌کند. از طریق افزایش آگاهی، ارائه

با ارائه مهارت‌ها به والدین و به اشتراک گذاشتن نگرانی‌ها و مشکلات دانش‌آموزان با والدین، واحدهای مدرسه از همان مرحله اول اعتماد و حمایت والدین را چه از نظر روحی و چه از نظر مادی جلب می‌کنند و مشارکت در حفظ فعالیت‌های مدل را پس از پایان دوره آزمایشی تضمین می‌کنند. از والدین برای مراقبت و تربیت خوب فرزندان، ایجاد محیطی امن برای کودکان در خانه، تضمین برابری بین پسران و دختران، محافظت از کودکان و داشتن جهت‌گیری شغلی مناسب برای فرزندانشان حمایت می‌کنند.

بنابراین، هنگام اجرای این مدل، کودکان ذینفعان اصلی هستند و در عین حال، معلمان، کارکنان و والدین نیز سود می‌برند زیرا آگاهی جدیدی کسب می‌کنند و در نتیجه رفتار مناسبی در کار و زندگی خود دارند.

فعالیت‌های این باشگاه‌ها به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا اعتماد به نفس خود را افزایش دهند، دانش لازم برای پیشگیری و واکنش به خشونت مبتنی بر جنسیت را کسب کنند و به ویژه به آنها در توسعه مهارت‌های زندگی و توانایی تصمیم‌گیری‌های مناسب در زندگی‌شان کمک می‌کند. این امر به افزایش حق مشارکت کودکان و نوجوانان، به ویژه دختران، در فرآیند تدوین و نقد سیاست‌ها و برنامه‌های مربوط به کودکان و نوجوانان در محل کمک می‌کند.

اهداف و فعالیت‌های باشگاه در مدارس و همچنین در جامعه، نیازهای توسعه همه‌جانبه را برآورده خواهد کرد، ظرفیت و مشارکت کودکان را در فعالیت‌های آموزشی داخل و خارج از مدرسه ارتقا خواهد داد، دیدگاه‌ها، نگرش‌ها و رفتارهای والدین را در حمایت از توسعه همه‌جانبه دانش‌آموزان تغییر خواهد داد، خواسته‌های خانواده‌ها و دانش‌آموزان را برآورده می‌کند و با اهداف نوآوری اساسی و جامع در آموزش و پرورش امروز سازگار خواهد بود.

ساخت و اداره این باشگاه به دختران کمک می‌کند تا دانش، نگرش‌ها و مهارت‌هایی را بر اساس تجربیات زندگی خود بیاموزند تا اعتماد به نفس داشته باشند، بر رویاها و زندگی خود تسلط یابند. پسران سفری از توسعه شخصی را طی خواهند کرد، بر کلیشه‌های جنسیتی تحمیل شده بر نقش‌های مردان غلبه می‌کنند، کلیشه‌های جنسیتی و علل ریشه‌ای تبعیض جنسیتی را به چالش می‌کشند. و مهمتر از همه، همه دختران و پسران "رهبران تغییر" در ترویج برابری جنسیتی در مدارس و جوامع خود پیشرو خواهند شد.

منبع: https://phunuvietnam.vn/cau-lac-bo-thu-linh-cua-su-thay-doi-giup-tre-em-gai-tu-tin-lam-chu-uoc-mo-va-cuoc-song-20250729111914781.htm