استقبال از اولین کنگره کمیته حزبی وزارت آموزش و پرورش، دوره ۲۰۲۵ تا ۲۰۳۰: یک نقطه عطف تاریخی

GD&TĐ - اولین کنگره کمیته حزبی وزارت آموزش و پرورش، برای دوره 2025 تا 2030، نه تنها یک رویداد سیاسی مهم در این بخش است، بلکه نقطه عطفی مهم در مسیر نوآوری اساسی و جامع آموزش نیز محسوب می‌شود.

در شرایطی که کشور وارد دوران توسعه می‌شود، کنگره آرمان ایجاد یک نظام آموزشی ویتنامی مدرن، انسانی و یکپارچه را در سر می‌پروراند تا الزامات توسعه ملی سریع و پایدار را برآورده کند.

آرمان توسعه

با شعار «نظم - خلاقیت - پیشرفت - توسعه»، اولین کنگره کمیته حزبی وزارت آموزش و پرورش ، برای دوره ۲۰۲۵ تا ۲۰۳۰، در شرایطی برگزار شد که کشور از پایه، پتانسیل، جایگاه و اعتبار بین‌المللی بالایی برخوردار است. دستاوردهای امروز، تبلور هزاران سال تمدن، به ویژه ۹۵ سال تحت رهبری حزب کمونیست ویتنام، ۸۰ سال ساخت و دفاع از جمهوری سوسیالیستی ویتنام، همراه با فداکاری‌ها و فداکاری‌های مداوم نسل‌های زیادی از اعضای حزب و مردم است.

این کشور در حال ورود به دوران جدیدی از توسعه است - دوران رشد ملی. در مواجهه با فرصت تاریخی برای دستیابی به یک موفقیت بزرگ، نظام آموزش ملی به عنوان نیروی اصلی در ساختن نسل جدیدی از مردم ویتنام شناخته می‌شود: با اراده سیاسی قوی، هوش بالا، سلامت پایدار، که الزامات ایجاد یک اقتصاد مستقل، خودکفا و عمیقاً یکپارچه را برآورده می‌کند. نیروی محرکه این حرفه، علم، فناوری، نوآوری، تحول دیجیتال و توسعه منابع انسانی باکیفیت است. در عین حال، آموزش باید بداند که چگونه از مزایای ادغام بین‌المللی برای به کارگیری دانش انسانی در خدمت توسعه کشور بهره ببرد.

در این زمینه، اولین کنگره کمیته حزبی وزارت آموزش و پرورش وظیفه دارد تا اجرای قطعنامه کنگره برای دوره 2020-2025 را خلاصه کند و همزمان جهت، اهداف و وظایف دوره 2025-2030 را تعیین نماید. این یک رویداد سیاسی با اهمیت ویژه است که زمانی اتفاق می‌افتد که کل حزب، کل مردم و کل ارتش قاطعانه در حال اجرای قطعنامه کنگره سیزدهم و آماده شدن برای کنگره چهاردهم هستند. این کنگره نه تنها فرصتی برای نگاه به سفر 5 ساله است، بلکه چشم‌انداز استراتژیک جدیدی را می‌گشاید و بر آرزوی نوآوری اساسی و جامع آموزش در دوره‌ای از توسعه و پیشرفت چشمگیر تأکید می‌کند.

علامت تجاری

در دوره ۲۰۲۰ تا ۲۰۲۵، تحت رهبری و هدایت کمیته حزبی و کمیته حزبی وزارت آموزش و پرورش، کار ساخت و تکمیل نهادها و سیاست‌های آموزش و پرورش به نتایج مهم بسیاری دست یافته است. تا ۲۵ ژوئیه، وزارت آموزش و پرورش به طور فعال ۲۳۹ سند قانونی، از جمله ۱ قانون، ۲ مصوبه مجلس ملی، ۲۸ فرمان دولت، ۴ تصمیم نخست وزیر و ۲۰۴ بخشنامه وزیر آموزش و پرورش را تهیه، منتشر و در مورد انتشار آنها مشاوره داده است.

این‌ها نه تنها از نظر حجم، اعداد چشمگیری هستند، بلکه مهم‌تر از آن، یک کریدور قانونی همزمان و مستحکم برای نهادینه کردن سریع سیاست‌های حزب ایجاد کرده‌اند که الزامات عملی مدیریت دولتی در آموزش را برآورده می‌سازد.

این اسناد سهم مهمی در اجرای برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸، نوآوری در امتحانات و ارزیابی دانش‌آموزان، تثبیت سیستم آموزش دانشگاهی و حرفه‌ای و توسعه آموزش پیش‌دبستانی و مداوم داشته‌اند. این امر، پایه و اساس آموزش ویتنام برای گذار از جهت‌گیری انتقال دانش به توسعه ویژگی‌ها و ظرفیت‌های یادگیرندگان است.

شایان ذکر است که در طول دوره گذشته، استراتژی‌ها، طرح‌ها، برنامه‌ها و پروژه‌های اصلی بسیاری با تمرکز بر ارکان زیر صادر شده است: نوآوری قوی و همزمان عناصر اساسی آموزش و پرورش؛ تکمیل نظام آموزش ملی، توسعه شبکه مؤسسات آموزشی؛ ایجاد تیمی از معلمان و مدیران با ظرفیت و کیفیت کافی؛ به‌کارگیری فناوری اطلاعات، ترویج تحول دیجیتال در مدیریت و آموزش.

نکته برجسته این است که برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ طبق یک نقشه راه مشخص اجرا می‌شود و بر توسعه ویژگی‌ها و توانایی‌های دانشجویان تمرکز دارد. این امر به دانشجویان کمک می‌کند تا بتوانند خودآموزی، تحقیق و پژوهش کنند و با تغییرات سریع جامعه دانش‌محور سازگار شوند. در سطح دانشگاه، مکانیسم استقلال به یک نقطه عطف مهم تبدیل می‌شود. استقلال به مدارس کمک می‌کند تا در آموزش، تحقیق و مدیریت فعال‌تر باشند و به تدریج در سطح بین‌المللی ادغام شوند. تا سال ۲۰۲۴، سیستم آموزش دانشگاهی نزدیک به ۶۰۰۰ استاد، دانشیار و بیش از ۸۵۰۰۰ مدرس خواهد داشت که حدود ۲۶۸۰۰ نفر از آنها دارای مدرک دکترا هستند. نسبت مدرسان دارای مدرک دکترا یا بالاتر هر ساله به طور پیوسته افزایش می‌یابد (حدود ۱.۵٪ تا ۲٪).

همزمان، ظرفیت تحقیقات علمی به طور قابل توجهی بهبود یافته است. تا سال ۲۰۲۵، ۵ دانشگاه ویتنامی در بین ۲۰۰ دانشگاه برتر آسیا قرار خواهند گرفت (۴ دانشگاه طبق QS و ۱ دانشگاه طبق THE). طبق داده‌های Elsevier، تعداد کل انتشارات علمی در فهرست Scopus در سال ۲۰۲۴ به بیش از ۲۲۵۰۰ مقاله خواهد رسید که افزایشی ۱۶ درصدی نسبت به سال ۲۰۲۳ و ۵.۵۵ برابر بیشتر از سال ۲۰۱۴ است؛ که از این تعداد، تقریباً ۸۵ درصد توسط دانشگاه‌ها انجام خواهد شد.

در کنار آن، تحول دیجیتال در آموزش پیشرفت چشمگیری داشته است. اگرچه همه‌گیری کووید-۱۹ مشکلات و چالش‌های بسیاری را پشت سر گذاشته است، اما آزمونی برای بخش آموزش نیز هست تا به سرعت با آموزش و یادگیری آنلاین سازگار شود و از این طریق مسیرهای جدیدی را برای روش‌های تدریس و مدیریت آموزش بگشاید.

معلمان و مدیران از نظر کیفیت آموزش و سیاست‌های پاداش مورد توجه بیشتری قرار می‌گیرند. این یک شرط مهم برای ایجاد یک نیروی اصلی برای نوآوری آموزشی است. به طور خاص، قانون معلمان در 16 ژوئن 2025 توسط مجلس ملی تصویب و از 1 ژانویه 2026 لازم‌الاجرا شد - یک شرط مهم و بالاترین مبنای قانونی برای اجرای سیاست‌های معلمان و توسعه تیم.

این دستاوردها گواه روشنی بر روحیه فعال، خلاق، متحد و مسئولانه کمیته حزبی وزارت آموزش و پرورش است و نقش رهبری سیاسی اصلی را در کل بخش تأیید می‌کند.

با اعتماد به نفس پیش برو

آموزش و پرورش ویتنام با ورود به مرحله جدیدی از توسعه، با فرصت‌ها و چالش‌هایی روبرو است. انقلاب صنعتی چهارم، فرآیند تحول دیجیتال ملی، ادغام عمیق بین‌المللی و نیاز به توسعه منابع انسانی باکیفیت برای کشور، ایجاب می‌کند که آموزش و پرورش یک گام جلوتر باشد.

اولین کنگره کمیته حزبی وزارت آموزش و پرورش، برای دوره ۲۰۲۵ تا ۲۰۳۰، زمانی برگزار شد که نیاز به نوآوری در روش‌های تدریس، ارزیابی و توسعه ویژگی‌ها و توانایی‌های دانش‌آموزان ضروری شد. در عین حال، مسائلی مانند عدالت در آموزش، کاهش شکاف‌های منطقه‌ای و مراقبت از زندگی معلمان هنوز چالش‌های زیادی را ایجاد می‌کرد.

با این روحیه، این کنگره جهت‌گیری‌های استراتژیک اصلی مانند موارد زیر را مورد بحث و تعیین قرار خواهد داد: ادامه نوآوری‌های اساسی و جامع در آموزش و پرورش، تضمین جهت‌گیری سوسیالیستی، اهمیت دادن به «تدریس حروف، آموزش افراد، مشاغل آموزشی»؛ توسعه تیمی از معلمان و مدیران با قلب، بینش و استعداد کافی، سازگار با الزامات عصر دیجیتال؛ ترویج تحول دیجیتال، به‌کارگیری فناوری به عنوان یک پیشرفت، برای بهبود کیفیت و اثربخشی آموزش و یادگیری؛ بهبود کیفیت آموزش دانشگاهی و آموزش حرفه‌ای، مرتبط با نیازهای اجتماعی، بازار کار و روندهای ادغام بین‌المللی؛ تضمین عدالت و برابری در دسترسی به آموزش، توجه ویژه به مناطق محروم، اقلیت‌های قومی و کودکان در شرایط ویژه.

کمیته حزبی وزارت آموزش و پرورش نه تنها رهبری کار سیاسی و ایدئولوژیک را در داخل وزارتخانه بر عهده دارد، بلکه نقش هدایت و راهنمایی را برای کل بخش ایفا می‌کند. این مسئولیت مستلزم آن است که هر کادر و عضو حزب نمونه، پیشگام، ثابت قدم در موضع و شجاعت سیاسی خود باشد و در عین حال در تفکر خود نوآور، خلاق، جسور در تفکر، جسور در عمل و جسور در پذیرش مسئولیت باشد.

در شرایط جدید، ایجاد یک سازمان حزبی پاک و قوی و بهبود ظرفیت رهبری و قدرت مبارزه، عوامل کلیدی هستند که تضمین می‌کنند همه سیاست‌ها و قطعنامه‌های حزب با نتایج ملموس و پایدار در بخش آموزش محقق شوند.

با تکیه بر سنت همبستگی، هوشمندی و مسئولیت‌پذیری، ما معتقدیم که کمیته حزبی وزارت آموزش و پرورش به ارتقای نقش رهبری خود ادامه خواهد داد و بخش آموزش را به طور پیوسته به پیش خواهد برد. این امر پایه و اساس مهمی برای ایجاد یک سیستم آموزشی مدرن، انسانی و یکپارچه ویتنامی خواهد بود که به طور مؤثر در خدمت آرمان ساخت و دفاع از سرزمین پدری در مرحله جدید توسعه کشور خواهد بود.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/chao-mung-dai-hoi-dai-bieu-dang-bo-bo-gddt-lan-thu-i-nhiem-ky-2025-2030-buoc-ngoat-lich-su-post744996.html