هنوز موانع زیادی در به کارگیری فناوری در آموزش وجود دارد.

فناوری، راهکارهای کاربردی مؤثر بسیاری در آموزش ارائه می‌دهد و به بهبود کیفیت و تجربه یادگیری دانش‌آموزان کمک می‌کند.

با این حال، در حال حاضر، در شهر هوشی مین، کاربرد فناوری در بخش آموزش هنوز با موانع بسیاری مانند کمبود مدرسان واجد شرایط، فقدان سازوکارهای سیاستی برای پروژه‌های مناقصه، فقدان تحقیق در مورد چارچوب‌های آموزشی و غیره روبرو است.

مروری بر کنفرانس. عکس: تین فات

صبح روز ۸ آگوست، مرکز کارآفرینی خلاق شهر هوشی مین (Sihub) کنفرانسی با عنوان «به اشتراک گذاشتن مسائل و چالش‌هایی که در حوزه فناوری آموزشی به راه‌حل نیاز دارند» برگزار کرد.

فناوری در آموزش نقش کلیدی در تغییر شکل روش‌های تدریس و یادگیری ایفا کرده است. با این حال، کاربرد فناوری در بخش آموزش هنوز با موانع بسیاری مانند کمبود مدرسان واجد شرایط، فقدان سازوکارهای سیاست‌گذاری برای پروژه‌های مناقصه، فقدان تحقیق در مورد چارچوب‌های آموزشی و غیره مواجه است.

آقای وو تین کانگ، مدیر مرکز اطلاعات و برنامه‌های آموزشی، داستان‌هایی در مورد کاربرد فناوری در آموزش در شهر هوشی مین به اشتراک می‌گذارد. عکس: تین فات

به گفته آقای وو تین کانگ، مدیر مرکز اطلاعات و برنامه‌های آموزشی (وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین)، کاربرد فناوری، روش‌های تدریس و یادگیری را متحول کرده و محیط آموزشی پویاتر و مؤثرتری ایجاد کرده است. با بیش از 10 میلیون منبع دیجیتال، دانش‌آموزان می‌توانند به یک کتابخانه دیجیتالی عظیم از مطالب و اسناد آموزشی دسترسی داشته باشند که به لطف ابزارهای خودکار، بهره‌وری را بیش از 45 درصد افزایش می‌دهد و در زمان معلمان صرفه‌جویی می‌کند. یادگیری انعطاف‌پذیر در هر زمان بر اساس پلتفرم یادگیری الکترونیکی.

آقای وو تین کانگ گفت: «آمارها نشان می‌دهد که میزان معلمان مسلط به ابزارهای دیجیتال در مؤسسات آموزشی مناطق مرکزی شهر به طور قابل توجهی بیشتر از مناطق حومه شهر است.»

آقای کانگ در مورد راهکارها گفت که سرمایه‌گذاری در بهبود زیرساخت‌های دیجیتال، توسعه منابع علوم دیجیتال یا آموزش برای بهبود مهارت‌های فناوری معلمان ضروری است... علاوه بر این، اجرای یک نقشه راه همزمان با تمرکز بر راه‌حل‌های استراتژیک و جامع که کلید دستیابی به هدف است، ضروری است. علاوه بر این، اجرای مؤثر راهکارها برای افزایش نرخ دانش‌آموزانی که کاملاً به مهارت‌های دیجیتال مجهز هستند، ضروری است.

خانم لی تی بی با، معاون مدیر سی‌هاب، سیاست‌هایی را برای حمایت از اکوسیستم استارتاپی در حوزه فناوری آموزشی به اشتراک می‌گذارد. عکس: تین فات

خانم لی تی بی با، معاون مدیر مرکز کارآفرینی خلاق شهر هوشی مین، گفت که در سال ۲۰۲۴، این مرکز ۱۰ پروژه را در مرحله رشد قرار داد که از این تعداد، ۶ پروژه با موفقیت در مرحله رشد قرار گرفتند. در سال ۲۰۲۵، این مرکز دامنه انتخاب خود را گسترش داد و بین دونگ و با ریا - وونگ تاو را نیز در بر گرفت و قصد دارد ۳۵ پروژه فناوری در آموزش را انتخاب کند که عمدتاً بر استارتاپ‌هایی با محصولات تجاری‌سازی شده تمرکز دارد و معلمان مدارس را به مشارکت تشویق می‌کند.

خانم لی تی بی با گفت: «امسال، سال هیجان‌انگیزی برای هوش مصنوعی است، ما همچنین واقعاً می‌خواهیم پروژه‌های بیشتری برای همراهی و ترویج مدارس شهر هوشی مین برای نوآوری در فرآیند تدریس داشته باشیم.»

بوی توان - تین فات

منبع: https://www.sggp.org.vn/con-nhieu-rao-can-khi-ung-dung-cong-nghe-vao-nganh-giao-duc-post807424.html