اعلام 10 نقطه عطف آموزشی و تربیتی شهر هوشی مین در سال 2024

(NLDO) - در فوریه 2024، یونسکو شهر هوشی مین را به عنوان عضوی از شبکه جهانی شهرهای یادگیرنده به رسمیت شناخت...

وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین به تازگی رسماً 10 نقطه عطف بخش آموزش و پرورش در سال 2024 را اعلام کرده است، از جمله:

استراتژی توسعه آموزش و پرورش شهر هوشی مین از اکنون تا 2030، چشم انداز تا 2045:

کمیته مردمی شهر هوشی مین با صدور حکم شماره ۱۹۲/۲۰۲۴، «استراتژی توسعه آموزش شهر هوشی مین از اکنون تا ۲۰۳۰، با چشم‌اندازی تا ۲۰۴۵» را تصویب کرد. این استراتژی، استراتژی توسعه آموزش ملی را مشخص کرده و اهداف ساخت مدارس استاندارد ملی را به هم پیوند داده است. تسریع سرعت ساخت زیرساخت‌ها، ساخت مدارس جدید، دستیابی به هدف ۳۰۰ کلاس درس برای ۱۰۰۰۰ نفر جمعیت در سن مدرسه برای برآوردن نیازهای یادگیری مردم شهر، کمک به تسریع اجرای نوآوری‌های اساسی و جامع و بهبود کیفیت آموزش و پرورش، تمرکز بر نوسازی و تغییر روش‌های آموزش و پرورش، توسعه منابع انسانی، آموزش و پرورش برای برآوردن نیازهای منابع انسانی باکیفیت انقلاب صنعتی چهارم و ادغام بین‌المللی.

شهر هوشی مین در حال حاضر بیش از ۱.۷ میلیون دانش‌آموز در تمام مقاطع تحصیلی دارد.

این شهر همچنین طرحی را برای اجرای این استراتژی منتشر کرد که اهداف کلیدی آن را مشخص می‌کرد: تبدیل شهر هوشی مین به مرکزی برای آموزش منابع انسانی باکیفیت برای کل کشور، منطقه آسه‌آن و حرکت به سمت آموزش شهروندان جهانی، برآورده کردن الزامات توسعه اقتصادی - فرهنگی - اجتماعی و ادغام بین‌المللی شهر؛ ایجاد جامعه‌ای یادگیرنده، تشویق و ایجاد شرایط عادلانه و مطلوب برای همه ساکنان شهر برای یادگیری مادام‌العمر؛ ترویج تحول دیجیتال در آموزش؛ تغییر شدید فرآیند آموزش از تجهیز دانش به توسعه جامع ظرفیت و کیفیت یادگیرندگان؛ آموزش افراد در جهت اخلاق، نظم، انضباط، حس مسئولیت مدنی و اجتماعی؛ داشتن مهارت‌های زندگی، مهارت‌های کاری، زبان‌های خارجی، فناوری اطلاعات، فناوری دیجیتال، تبدیل تدریجی زبان انگلیسی به زبان دوم در مدارس...

شهر هوشی مین به عنوان عضو شبکه شهرهای یادگیرنده یونسکو شناخته شد

در فوریه ۲۰۲۴، شهر هوشی مین توسط یونسکو به عنوان عضوی از شبکه جهانی شهرهای یادگیرنده شناخته شد. این افتخاری است که نتیجه فرآیندی متمرکز بر ایجاد یک محیط یادگیری مادام‌العمر برای مردم این شهر است و نشان‌دهنده به رسمیت شناختن سیاست‌ها، تعهدات و تلاش‌های ویتنام به طور کلی و شهر هوشی مین به طور خاص در تضمین آموزش با کیفیت، عادلانه و جامع، ترویج فرصت‌های یادگیری مادام‌العمر برای همه و کمک به ارتقای جایگاه آموزشی ویتنام در عرصه بین‌المللی توسط جهان می‌باشد.

در سال ۲۰۲۴، وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین به خاطر دستاوردهای قابل توجه بسیاری در زمینه تحول دیجیتال آموزش مورد تقدیر قرار گرفت.

تحول دیجیتال - بهره‌برداری از کلان‌داده‌ها و هوش مصنوعی در آموزش

در سال ۲۰۲۴، وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین به خاطر دستاوردهای قابل توجه فراوان در زمینه تحول دیجیتال آموزش از طریق همکاری استراتژیک با شرکای بین‌المللی مورد تقدیر قرار گرفت. مدل مدرن «مدرسه دیجیتال» بر اساس یک پلتفرم مدیریت و یادگیری آنلاین پیشرفته مستقر شده است و به معلمان و دانش‌آموزان کمک می‌کند تا به جدیدترین فناوری دسترسی پیدا کنند.

این شهر به عنوان پیشگام در تحول دیجیتال، یک نقشه راه مشخص ایجاد کرده است که به طور مداوم برای مطابقت با روندهای جهانی فناوری به‌روزرسانی می‌شود. یکی از گام‌های مهم، ایجاد یک پایگاه داده مشترک است که به عنوان پایه‌ای برای تجزیه و تحلیل، پیش‌بینی و تصمیم‌گیری عمل می‌کند. به کارگیری هوش مصنوعی در آموزش نه تنها یادگیری را شخصی‌سازی می‌کند، بلکه از جریان‌سازی اولیه دانش‌آموزان نیز پشتیبانی می‌کند، نیازهای آموزشی آینده را پیش‌بینی می‌کند و استراتژی‌های توسعه را بهینه می‌سازد.

همکاری‌های بین‌المللی نیز نقش مهمی در ارتقای تحول دیجیتال در آموزش و پرورش ایفا می‌کند. این شهر گروه‌های کاری استراتژیک، از جمله ایجاد داده‌های جامع آموزشی، اجرای برنامه‌های آموزشی هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان و بهبود ظرفیت تحول دیجیتال برای مدیران و معلمان را مستقر کرده است. این برنامه‌ها بر اساس تجربه کشورهای پیشرفته مانند ژاپن و سنگاپور طراحی شده‌اند، ضمن اینکه هماهنگی با برنامه‌های آموزشی داخلی را تضمین می‌کنند...

خلاصه‌ای از ده سال اجرای پروژه‌های آموزشی

مدل آزمایشی مراقبت از کودکان ۶ تا ۱۸ ماهه: شهر هوشی مین اولین شهر در کشور است که مدلی از پذیرش کودکان ۶ تا ۱۸ ماهه را به صورت آزمایشی اجرا می‌کند. این یک سیاست انسانی محسوب می‌شود که نیازهای والدین جوان، مراقبان، به ویژه افراد شاغل در شهر را برآورده می‌کند.

پس از ۱۰ سال اجرا، تاکنون، ۲۰ منطقه و شهر تو دوک این مدل را با ۲۴۱ مرکز پیش‌دبستانی و ۲۷۲ گروه مراقبت از کودک اجرا کرده‌اند. اجرای این مدل نه تنها یک موفقیت در سیاست‌گذاری است، بلکه نشان‌دهنده چشم‌انداز بلندمدت و تعهد عمیق شهر به ایجاد جامعه‌ای متمدن، دلسوز و پایدار نیز می‌باشد.

مهارت زبان انگلیسی دانش‌آموزان پس از ۱۰ سال اجرای طرح یکپارچه زبان انگلیسی، به طور قابل توجهی بهبود یافته است.

پروژه «آموزش و یادگیری ریاضی، علوم و انگلیسی با ادغام برنامه‌های انگلیسی و ویتنامی»: اداره آموزش و پرورش شهر همواره در نوآوری و خلاقیت در سازماندهی اجرای پروژه، با هدف بهبود کیفیت منابع انسانی، آموزش مهارت‌ها به گونه‌ای که دانش‌آموزان شهر واجد شرایط و آماده ادغام در سطح بین‌المللی و تبدیل شدن به شهروندان جهانی باشند، پیشگام بوده است. پس از 10 سال اجرای این پروژه، کارایی آموزش تضمین شده، کیفیت آموزش به طور کلی و نتایج یادگیری زبان انگلیسی دانش‌آموزان به طور فزاینده‌ای بهبود یافته است، به ویژه توانایی استفاده از زبان انگلیسی دانش‌آموزان به طور قابل توجهی بهبود یافته است، تعداد دانش‌آموزان و مؤسسات آموزشی شرکت‌کننده در این پروژه به تدریج در طول سال‌ها افزایش یافته است.

نتایج برجسته آموزش و توسعه

در سال تحصیلی 2023-2024، اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین نتایج برجسته‌ای در مسابقات ملی علوم و فناوری برای دانش‌آموزان دبیرستانی کسب کرده است.

تیم دانش‌آموزان ممتاز شهر در آزمون ملی دانش‌آموزان ممتاز رتبه دوم را کسب کرد، که 10 رتبه بالاتر از نتایج سال تحصیلی 2022-2023 است؛ این شهر به مدت 8 سال متوالی به طور مداوم جایگاه برتر را در نمرات زبان انگلیسی در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان حفظ کرده است.

تحقق آموزش همگانی و ریشه‌کنی بی‌سوادی

شهر هوشی مین تمام شرایط مطلوب را برای دانش‌آموزان جهت تحصیل منظم ایجاد کرده است و به هدف آموزش همگانی و ریشه‌کنی بی‌سوادی کمک می‌کند. سیستم مدارس، امکانات و تجهیزات آموزشی همواره مورد سرمایه‌گذاری قرار گرفته‌اند و تضمین شده است که آنها الزامات لازم برای آموزش و یادگیری مؤثر را برآورده می‌کنند. وزارت آموزش و پرورش، تمام سطوح آموزشی را موظف کرده است تا وظایف کلیدی سال تحصیلی را به خوبی انجام دهند؛ حرکات را در مدارس به طور مؤثر هماهنگ کنند؛ بر بهبود کیفیت آموزش تمرکز کنند و راه‌حل‌های مثبت زیادی را برای حفظ تعداد دانش‌آموزان، اطمینان از "عدم ترک تحصیل دانش‌آموزان"، حفظ نتایج آموزش همگانی و... پیشنهاد دهند.

مدرسه دیجیتال

در سال ۲۰۲۴، اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین مجموعه‌ای از استانداردها را برای شناسایی مدارس دیجیتال به عنوان یک پیشرفت برای ترویج تحول دیجیتال در آموزش و پرورش به کار گرفت. این نه تنها ابزاری برای ارزیابی و شناسایی مؤسسات آموزشی است که استانداردهای مدارس دیجیتال را برآورده می‌کنند، بلکه یک فرضیه استراتژیک برای جهت‌دهی به راه‌حل‌های خلاقانه و نوآورانه برای برآوردن نیازهای توسعه‌ای زمانه است. این مجموعه استانداردها به تحقق هدف ساخت ۵۰ مدرسه دیجیتال در شهر، جشن پنجاهمین سالگرد آزادسازی جنوب و اتحاد ملی (۳۰ آوریل ۱۹۷۵ - ۳۰ آوریل ۲۰۲۵) کمک می‌کند.

مدرسه شاد

شهر هوشی مین یکی از اولین واحدهای کشور است که معیارهای «مدرسه شاد» را که در ۱۰۰٪ مؤسسات آموزشی منطقه تعیین شده است، اجرا می‌کند. از زمان اجرای آن، این مدل در کمک به ایجاد تصویر مردم شهر هوشی مین به عنوان «زندگی شایسته، متمدن، مدرن، مهربان، پویا و خلاق» مؤثر بوده است؛ گسترش روابط خوب در هر مدرسه، پرورش عشق بین معلمان، بین معلمان و دانش‌آموزان، بین دانش‌آموزان، ایجاد یک محیط آموزشی دوستانه، یادگیری فعال در کل بخش آموزش شهر.

ده سال متوالی، کسب مقام برتر در رتبه‌بندی ملی جشنواره ورزشی فو دونگ

جشنواره ملی ورزشی فو دونگ ۲۰۲۴ با شرکت ۶۳ استان و شهر در های فونگ برگزار خواهد شد.

هیئت ورزشی دانشجویی شهر هوشی مین با بیش از ۶۰۰ عضو که برای شرکت در تمام مسابقات ۱۵ رشته ورزشی ثبت نام کرده بودند، با کسب ۲۷۵ مدال طلا، ۱۴۱ مدال نقره، ۱۲۳ مدال برنز و با مجموع امتیاز نهایی ۶۶۹۹ امتیاز، مقام اول کشوری را کسب کردند.

این دهمین بار متوالی است که شهر هوشی مین در این زمین بازی مقام اول را کسب می‌کند.

همکاری در آموزش منابع انسانی با کیفیت بالا

پروژه کلی آموزش منابع انسانی در سطح بین‌المللی (۸ رشته: فناوری اطلاعات - ارتباطات، مکانیک - اتوماسیون، هوش مصنوعی، مدیریت بازرگانی، امور مالی - بانکداری، بهداشت و درمان، گردشگری، مدیریت شهری) برای دوره ۲۰۲۰-۲۰۳۵ و دانشگاه‌های مشترک، در ژوئیه ۲۰۲۱ توسط شهر تصویب شد تا منابع انسانی باکیفیتی را در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد با مدارک بین‌المللی آموزش دهد و به توسعه نیروی کار باکیفیت کمک کند و از این طریق به ایجاد مزایای رقابتی و رشد اقتصادی برای شهر هوشی مین به طور خاص و ویتنام به طور کلی در فرآیند ادغام در زنجیره ارزش جهانی کمک کند و الزامات نوآوری جامع آموزشی و روند جهانی شدن نیروی کار را برآورده سازد.

در سال ۲۰۲۴، این شهر ۴ پروژه را پذیرفت و خلاصه کرد. همزمان، یک سند تحویل و اجرا با موسسات آموزشی امضا کرد و یک توافقنامه همکاری حمایتی و آموزشی بین موسسات آموزش عالی و مشاغل و کارفرمایان امضا کرد.

اجرای این آموزش‌ها به بهبود کیفیت آموزش دانشگاهی، ارتقای آموزش منابع انسانی باکیفیت در سطح استانداردهای بین‌المللی و کمک به تبدیل شهر هوشی مین به یک مرکز بین‌المللی آموزش و پرورش و جذب دانشجویان از منطقه و جهان کمک می‌کند.

منبع: https://nld.com.vn/tp-hcm-cong-bo-10-dau-an-giao-duc-va-dao-tao-tp-hcm-nam-2024-196241231223632472.htm