معلمان و دانشآموزان دبیرستان شبانهروزی قومی کام توی.
تان هوآ در حال حاضر دارای زیرساختها و سیستم مدرسهای کاملاً توسعهیافته و شبکه گستردهای از امکانات آموزشی است که نیازهای یادگیری کودکان از همه گروههای قومی استان را برآورده میکند. تا به امروز، این استان بیش از ۲۵۷۰۰ کلاس درس یکپارچه دارد که به نرخ ۹۰٪ رسیده است. نرخ مدارس مطابق با استانداردهای ملی ۸۶.۸٪ است (میانگین ملی ۶۵٪ است). کادر آموزشی و پرسنل مدیریت آموزشی از نظر کمیت و کیفیت تقویت شدهاند و اساساً الزامات مدیریت، تدریس و یادگیری را برآورده میکنند. نرخ کادر مدیریتی و معلمان دارای مدارک استاندارد به ۹۸.۸٪ و افراد دارای مدارک بالاتر از استاندارد به ۳۳.۷۲٪ میرسد. نرخ کادر مدیریتی و معلمانی که در اجرای برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ شرکت میکنند و آموزش حرفهای دیدهاند به ۱۰۰٪ میرسد... این یک پیشنیاز مهم برای اصلاح روشهای تدریس، آزمون و ارزیابی در راستای توسعه کیفیتها و شایستگیهای دانشآموزان است. برنامههای آموزش دوران کودکی و عمومی به طور جدی و با روحیه نوآوری اجرا میشوند و کیفیت آنها دائماً در حال بهبود است و به اهداف آموزش مدرن نزدیک میشود.
به لطف این، در سال تحصیلی گذشته، کیفیت کلی آموزش همچنان پایدار ماند و دستاوردهای آموزش تخصصی به وضوح تلاشهای برجستهای را نشان داد. در آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ ، تان هوآ پس از ادغام، رتبه هفتم را از بین ۳۴ استان و شهر کسب کرد که نسبت به سال ۲۰۲۴، ۷ رتبه افزایش داشته است. این استان ۱۰۳۱ نمره کامل (۱۰ امتیاز)، یک نفر در گروه X06 رتبه برتر و هفت نفر در سطح کشور نایب قهرمان شدند. در مسابقات ملی تعالی دانشآموزان دبیرستانی ۲۰۲۴-۲۰۲۵، ۷۷ نفر از ۹۰ دانشآموز شرکتکننده موفق به کسب جوایز شدند و به میزان موفقیت ۸۵.۶٪ دست یافتند (رتبه پنجم در سطح کشور از نظر دانشآموزان برنده جایزه). چهار دانشآموز در دور دوم آزمون انتخابی تیمهای المپیاد بینالمللی در رشتههای ریاضی، فیزیک و انفورماتیک شرکت کردند. یک دانشآموز در المپیاد ریاضی آسیایی ۲۰۲۵ که در ژاپن برگزار شد، مدال نقره را از آن خود کرد... این دستاوردها تان هوآ را در بین استانهای برتر کشور از نظر آموزش پیشرفته قرار میدهد.
علاوه بر این، آموزش STEM، تحقیقات علمی و فنی و کارآفرینی در بین دانشآموزان نیز از نکات برجسته و برجسته هستند که به پرورش تفکر نوآورانه، توسعه مهارتهای زندگی و پیوند کاربردهای عملی با فرآیند یادگیری کمک میکنند. سال تحصیلی گذشته، Thanh Hoa در مسابقات ملی علوم و فناوری، 1 جایزه اول، 1 جایزه دوم و 1 جایزه امیدوارکننده را از آن خود کرد و یک پروژه برای شرکت در مسابقات بینالمللی انتخاب شد.
حوزههای آموزش حرفهای و مداوم نیز شاهد توسعهی دلگرمکنندهای بودهاند. شبکهی مؤسسات آموزش حرفهای اساساً نیازهای زبانآموزان را برآورده میکند؛ ۱۰۰٪ زبانآموزان آموزشهایی در زمینهی اخلاق، مهارتهای زندگی، فعالیتهای فوقبرنامه، تجربیات کاوش در تاریخ و فرهنگ محلی و تربیت بدنی دریافت میکنند؛ نرخ ورود به دورههای آموزشی پس از آموزش متوسطه اول به تدریج مطابق با مقررات اجرا میشود و در نتیجه به افزایش درصد کارگران آموزشدیده در استان از ۷۰٪ در سال ۲۰۲۰ به ۷۴٪ در سال ۲۰۲۴ کمک میکند و انتظار میرود در سال ۲۰۲۵ به ۷۵٪ برسد.
کار همگانی کردن آموزش حفظ شده و کیفیت آن بهبود یافته است. کل استان همچنان به استانداردهای آموزش پیشدبستانی همگانی برای کودکان ۵ ساله، آموزش ابتدایی همگانی سطح ۳، آموزش متوسطه همگانی سطح ۲ و ریشهکنی سوادآموزی سطح ۲ دست مییابد. مؤسسات آموزش عمومی با موفقیت برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ را در تمام مقاطع تحصیلی از کلاس اول تا کلاس دوازدهم اجرا کردهاند. این همچنین به عنوان مبنایی برای ادامه اجرای اصلاحات اساسی و جامع در آموزش و پرورش در دوره آینده عمل میکند.
استان تان هوآ برای سال تحصیلی 2026-2025 قصد دارد به نوآوری و بهبود کیفیت آموزش پیشدبستانی، عمومی و مداوم ادامه دهد. این استان به خوبی برای اجرای آموزش پیشدبستانی همگانی برای کودکان 3 تا 5 ساله آماده خواهد شد؛ برنامه آموزش عمومی 2018 را به طور مؤثر اجرا خواهد کرد؛ و آموزش دو جلسهای در روز را متناسب با شرایط محلی سازماندهی خواهد کرد. از این طریق، این استان مصمم است کیفیت آموزش جامع و تخصصی را حفظ و بهبود بخشد، آموزش دانشآموزان تیزهوش در سطح ملی را ارتقا دهد و برای افزایش تعداد و کیفیت جوایز ملی و همچنین شرکت در جوایز بینالمللی و کسب آنها تلاش کند.
بخش آموزش و پرورش تان هوآ اولویتهای کلیدی را شناسایی کرده است: ترویج تحول دیجیتال و اصلاحات اداری در آموزش و پرورش؛ بهبود پایگاه داده این بخش؛ اجرای مؤثر سوابق دیجیتال دانشآموزان و گزارشهای ارتباطات الکترونیکی؛ بهکارگیری هوش مصنوعی در آموزش و پرورش؛ و اجرای چارچوب شایستگی دیجیتال و مهارتهای دیجیتال برای کل بخش. علاوه بر این، این بخش بر بررسی، سازماندهی مجدد و بازسازی اندازه مدارس و کلاسها تمرکز خواهد کرد تا اطمینان حاصل شود که آنها منطقی و متناسب با شرایط عملی هستند؛ سرمایهگذاری در زیرساختها در مکانهای کلیدی مدارس برای گسترش مقیاس آنها، و کاهش تدریجی تعداد مدارس کوچکتر و منزوی. این بخش به تخصیص سرمایه، ادغام برنامهها و پروژهها و بسیج منابع اجتماعی برای سرمایهگذاری در زیرساختها و حمایت از فعالیتهای آموزشی و تربیتی ادامه خواهد داد؛ و شرایط مطلوبی را برای توسعه آموزش غیردولتی ایجاد خواهد کرد.
در آگوست 2025، استان تان هوآ سندی را به وزارت آموزش و پرورش ارسال کرد که در آن فهرستی از پروژههای سرمایهگذاری برای ساخت سیستم مدارس شبانهروزی برای مقاطع ابتدایی و متوسطه در 16 بخش مرزی استان پیشنهاد شده بود. از این تعداد، 6 پروژه در سال 2025 با سرمایهگذاری کلی تقریباً 739 میلیارد دونگ ویتنامی آغاز خواهد شد. در سال 2026، این استان به اجرای 17 پروژه دیگر با سرمایه کلی تقریباً 823 میلیارد دونگ ویتنامی ادامه خواهد داد. سرمایهگذاری در سیستم مدارس شبانهروزی برای همه سطوح در مناطق مرزی نه تنها با هدف بهبود کیفیت آموزش، بلکه با هدف کمک به حفظ دانشآموزان و ایجاد شرایط یادگیری بهتر برای کودکان اقلیتهای قومی انجام میشود.
با روحیه نوآوری و تلاشهای خستگیناپذیر کارکنان، معلمان و دانشآموزان؛ و با توجه، حمایت و همکاری همه سطوح، بخشها و جامعه به طور کلی، بخش آموزش تان هوآ مصمم است وظایف خود را برای سال تحصیلی 2025-2026 و سالهای بعدی به نحو احسن انجام دهد و کیفیت آموزش در استان را به توسعهای سریع و پایدار برساند.
متن و عکسها: لینه هوئونگ
منبع: https://baothanhhoa.vn/dau-tu-phat-trien-nang-cao-chat-luong-giao-duc-259910.htm
نظر (0)