ورود هوش مصنوعی به آموزش: 30 درصد مدارس کره از کتاب‌های درسی دیجیتال استفاده می‌کنند

Đưa AI vào giảng dạy: 30% trường học Hàn Quốc sử dụng sách giáo khoa kỹ thuật số

مدرسه ابتدایی آندئوک در جزیره ججو در سال ۲۰۲۳ توسط دولت کره به عنوان مدرسه برتر دیجیتال معرفی شد.

طبق گزارش Nikkei Asia، وزارت آموزش و پرورش کره جنوبی از ماه مارس شروع به راه‌اندازی جامع این دستگاه‌ها کرده است و در حال حاضر حدود 30 درصد از مدارس ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان در سراسر کشور این دستگاه‌ها را به کار گرفته‌اند.

در نشست وزرای آموزش و پرورش APEC که روز چهارشنبه به پایان رسید، کره جنوبی پیشرفت در اجرای این طرح را اعلام کرد و در عین حال به چالش‌های بسیاری از جمله نابرابری‌های منطقه‌ای در توزیع دستگاه‌ها و سواد دیجیتالی معلمان اشاره کرد.

کره جنوبی کتاب‌های درسی دیجیتال انگلیسی و ریاضی مورد تأیید دولت را برای دانش‌آموزان کلاس سوم و چهارم و دانش‌آموزان سال اول در مقاطع راهنمایی و دبیرستان در سراسر کشور معرفی کرده است.

کره جنوبی، میزبان اجلاس اپک ۲۰۲۵، اولین نشست وزیران آموزش این گروه را پس از نه سال، با موضوع نوآوری در آموزش دیجیتال برگزار کرد. در این رویداد، وزیران آموزش ۲۱ کشور و منطقه شرکت داشتند.

هدف اولیه دولت کره جنوبی، عرضه اولین کتاب‌های درسی دیجیتال مبتنی بر هوش مصنوعی در جهان به تمام مدارس سراسر کشور بود. با این حال، برخی، از جمله معلمان، نگران باری هستند که استفاده کامل از این فناوری بر دوش آنها خواهد گذاشت، در حالی که والدین این سوال را مطرح می‌کنند که آیا این کتاب‌های درسی واقعاً عملکرد دانش‌آموزان را بهبود می‌بخشند یا منجر به وابستگی دیجیتال می‌شوند.

پس از بحث‌های داغ، قانون‌گذاران در آخرین لحظه تغییراتی ایجاد کردند، از جمله الزام به ادامه استفاده از کتاب‌های درسی کاغذی برای موضوعاتی مانند کره‌ای و اقتصاد خانه و به تعویق انداختن انتشار سایر موارد. دولت همچنین قصد دارد آموزش پیشرفته‌ای را برای بیش از ۱۶۰،۰۰۰ معلم ارائه دهد و ۱۲۰۰ معلم خصوصی دیجیتال را به عنوان کادر پشتیبانی به کار گیرد.

ادغام فناوری دیجیتال در آموزش یک چالش جهانی است. بیانیه مشترکی که پس از نشست APEC منتشر شد، شامل بخشی با عنوان «هوش مصنوعی و تحول دیجیتال و نوآوری در آموزش شخصی‌سازی‌شده» بود که بیان می‌کرد کلاس‌های درس مجهز به هوش مصنوعی می‌توانند «پشتیبانی یادگیری شخصی‌سازی‌شده» را ارائه دهند که به دانش‌آموزان اجازه می‌دهد مهارت‌های اصلی خود را «با سرعت خودشان» توسعه دهند.

در این راستا، وزارت آموزش ژاپن در ماه فوریه گزارشی منتشر کرد مبنی بر اینکه کتاب‌های درسی دیجیتال به عنوان کتاب‌های درسی رسمی شناخته خواهند شد - تغییری نسبت به قانون فعلی که فقط کتاب‌های درسی کاغذی را به رسمیت می‌شناسد. در آینده، کتاب‌های درسی دیجیتال نیز مشمول سانسور دولتی خواهند شد و درست مانند کتاب‌های درسی کاغذی فعلی، به صورت رایگان توزیع می‌شوند.

آراتا تاکه‌بی، وزیر آموزش ژاپن، گفت: «ما این دیدگاه را داریم که وقتی صحبت از دیجیتالی شدن می‌شود، بهبود کیفیت کادر آموزشی از هر چیز دیگری مهم‌تر است.»

منبع: https://baoquocte.vn/dua-ai-vao-giang-day-30-truong-hoc-han-quoc-su-dung-sach-giao-khoa-ky-thuat-so-314703.html