رفع مشکلات در تشخیص مدارس استاندارد ملی

نکته جدید بخشنامه ۲۲ که اخیراً توسط وزارت آموزش و پرورش (MOET) صادر شده است این است که اختیار تشخیص مدارس مطابق با استانداردهای ملی به مدیر اداره آموزش و پرورش منتقل خواهد شد.

از ۲۵ ژانویه ۲۰۲۵، بخشنامه شماره ۲۲/۲۰۲۴ وزارت آموزش و پرورش که تعدادی از مواد آیین‌نامه ارزیابی کیفیت آموزشی و به رسمیت شناختن استانداردهای ملی برای مهدکودک‌ها، مدارس ابتدایی، مدارس متوسطه، دبیرستان‌ها و مدارس عمومی چند پایه را اصلاح و تکمیل می‌کند، رسماً با تعدادی آیین‌نامه جدید لازم‌الاجرا خواهد شد.

به طور خاص، بخشنامه ۲۲، مجموعه معیارهای ارزیابی را اصلاح و تکمیل کرده است تا با اسناد قانونی فعلی مانند استانداردهای مربوط به امکانات و تجهیزات آموزشی؛ مقررات مربوط به صلاحیت تشخیص مدارس مطابق با استانداردهای ملی طبق تصمیم شماره ۱۰۱۵ مورخ ۳۰ آگوست ۲۰۲۲ نخست وزیر مبنی بر تصویب طرح تمرکززدایی در انجام مراحل اداری تحت مدیریت وزارتخانه‌ها و سازمان‌های سطح وزارتخانه، سازگار باشد. بر این اساس، صلاحیت تشخیص مدارس مطابق با استانداردهای ملی از رئیس کمیته مردمی استان به مدیر اداره آموزش و پرورش غیرمتمرکز شده است. این آیین‌نامه با سیاست حزب، مجلس ملی و دولت در مورد ترویج تمرکززدایی و تفویض قدرت در مدیریت ایالتی سازگار است.

آمار وزارت آموزش و پرورش نشان می‌دهد که تا ۳۱ مه ۲۰۲۴، نتایج اجرای ارزیابی کیفیت آموزشی و شناسایی مدارس مطابق با استانداردهای ملی در سراسر کشور، نتایج متعددی را به همراه داشته است، از جمله: در سطح پیش‌دبستانی، ۶۱.۵٪ از مدارس ارزیابی کیفیت آموزشی را با موفقیت پشت سر گذاشتند و ۵۶.۳٪ از مدارس استانداردهای ملی را رعایت کردند؛ در سطح ابتدایی، ۶۷.۲٪ از مدارس ارزیابی کیفیت آموزشی را با موفقیت پشت سر گذاشتند و ۶۲.۸٪ از مدارس استانداردهای ملی را رعایت کردند؛ در سطح متوسطه، ۷۲.۳٪ از مدارس ارزیابی کیفیت آموزشی را با موفقیت پشت سر گذاشتند و ۷۲.۳٪ از مدارس استانداردهای ملی را رعایت کردند؛ در سطح دبیرستان، ۵۶.۱٪ از مدارس ارزیابی کیفیت آموزشی را با موفقیت پشت سر گذاشتند و ۴۹.۶٪ از مدارس استانداردهای ملی را رعایت کردند؛ در مدارس عمومی چند پایه، ۴۷.۱٪ از مدارس ارزیابی کیفیت آموزشی را با موفقیت پشت سر گذاشتند و ۴۴.۲٪ از مدارس استانداردهای ملی را رعایت کردند.

در مقایسه با سال تحصیلی 2022-2023، این نرخ‌ها عمدتاً بالاتر هستند. بسیاری از واحدها در اجرای ارزیابی کیفیت آموزشی و شناسایی مدارس مطابق با استانداردهای ملی به نتایج بالایی دست یافته‌اند. با این حال، ارزیابی خارجی مراکز پیش‌دبستانی و مؤسسات آموزش عمومی به طور مساوی در بین مناطق اجرا نشده است. در برخی از مناطق، نرخ ارزیابی خارجی پایین‌تر از میانگین نرخ ارزیابی خارجی ملی است، مانند باک کان، بین دونگ، کائو بنگ، دونگ تاپ، فو ین و توا تین هوئه. منابع مالی و سازوکارهای لازم برای اجرای ارزیابی کیفیت آموزشی و ساخت و شناسایی مدارس استاندارد ملی هنوز دشوار است.

سرمایه‌گذاری در آموزش بسیاری از دولت‌های محلی هنوز محدود است، بنابراین برخی از مدارس دارای امکانات فرسوده، کمبود کلاس درس، تجهیزات کاربردی اتاق، تجهیزات آسیب‌دیده‌ای که تکمیل نشده‌اند، هستند. مدارس طراحی‌شده قبلی دیگر برای مقررات جدید مناسب نیستند و این امر باعث ایجاد مشکلاتی در کار ارزیابی کیفیت آموزش و ساخت مدارس مطابق با استانداردهای ملی می‌شود.

با تغییر مرجع تشخیص مدارس استاندارد ملی طبق بخشنامه ۲۲، کارشناسان انتظار دارند که مشکلات و کاستی‌های موجود در عمل برطرف شود، زیرا بسیاری از مناطق، مدارس را در مدارس عمومی با سطوح مختلف ادغام کرده‌اند. بخشنامه ۲۲ یک مسیر قانونی خواهد بود که به مدیریت و جهت‌دهی مناسب سازمان‌های مدیریت دولتی در این زمینه کمک می‌کند، واقعیت را با دقت و جهت‌گیری دنبال می‌کند، کار ارزیابی کیفیت آموزش و تشخیص مدارس استاندارد ملی را ارتقا می‌دهد و منابعی را برای آموزش محلی از کمیته‌ها و مقامات حزبی محلی سرمایه‌گذاری می‌کند.

از طرف محلی، آقای فونگ کوک لاپ - معاون مدیر اداره آموزش و پرورش فو تو - اطلاع داد که این استان تعداد نسبتاً زیادی مدرسه دارد که مورد ارزیابی خارجی قرار گرفته و به عنوان مدارسی که مطابق با استانداردهای ملی هستند، شناخته شده‌اند (۹۲.۵٪). برای اجرای این کار، این اداره برنامه‌ای برای خودارزیابی و ارزیابی خارجی واحدها از سال قبل دارد تا بدون فشار زیاد از نظر زمانی، آمادگی کاملی در همه جنبه‌ها داشته باشند. در مورد تیم مدیران و معلمان آموزش دیده در ارزیابی کیفیت آموزشی، کل استان در حال حاضر بیش از ۷۰۰ نفر آموزش دیده، پرورش یافته و دارای گواهینامه‌های آماده برای شرکت در خودارزیابی و ارزیابی خارجی دارد...

منبع: https://daidoanket.vn/go-kho-cho-viec-cong-nhan-truong-chuan-quoc-gia-10296685.html