به طور مداوم فرهنگ کیفیت مرتبط با فرهنگ مدرسه را ایجاد کنید

آموزش و پرورش - کار ارزیابی کیفیت آموزش و ساخت مدارسی که مطابق با استانداردهای ملی باشند، به شکل‌گیری تدریجی فرهنگ کیفیت در مدارس کمک می‌کند.

وزارت آموزش و پرورش، اطلاعیه‌ای مبنی بر نتیجه‌گیری توسط معاون دائمی وزیر، فام نگوک تونگ، در کنفرانسی برای بررسی کار ارزیابی کیفیت مؤسسات آموزشی و ساخت مدارس مطابق با استانداردهای ملی در دوره 2019-2025 و دستورالعمل‌های اجرایی در دوره 2026-2030 صادر کرد.

به تدریج فرهنگ کیفیت شکل می‌گیرد

پس از گوش دادن به گزارش دپارتمان مدیریت کیفیت، نظرات و بحث‌های مطرح شده در کنفرانس، معاون دائمی وزیر، فام نگوک تونگ، نتیجه‌گیری کرد:

در دوره 2019-2025، کار ارزیابی کیفیت آموزش و به رسمیت شناختن استانداردهای ملی برای مراکز پیش‌دبستانی، مؤسسات آموزش عمومی و مؤسسات آموزش مداوم به نتایج مهمی دست یافته است که به بهبود کیفیت، برابری آموزش و توسعه پایدار آموزش پیش‌دبستانی و عمومی در ویتنام کمک کرده است.

از طریق کار ارزیابی کیفیت آموزش و ساخت مدارسی که مطابق با استانداردهای ملی هستند، سطوح مدیریت آموزشی و مدارس به مدل‌های مدیریتی مترقی، کیفیت‌محور، پیشرفته و مؤثر دسترسی پیدا کرده و آنها را به کار می‌گیرند. مدارس وضعیت فعلی کیفیت، نقاط قوت و ضعف را شناسایی کرده و برنامه‌های بهبود کیفیتی را که مناسب‌تر، عملی‌تر و مؤثرتر هستند، تدوین و اجرا می‌کنند.

از آنجا، به بهبود ظرفیت مدیریت مدرسه، اجرای برنامه‌های آموزشی، نوآوری در تدریس، یادگیری و ارزیابی، آشنایی و شکل‌گیری «فرهنگ کیفیت» مدیران، معلمان، کارکنان و دانش‌آموزان در مدرسه کمک می‌کند.

نتایج ارزیابی کیفیت آموزش و به رسمیت شناختن استانداردهای ملی، به طور قابل توجهی در افزایش علاقه و اعتماد به سرمایه‌گذاری منابع برای آموزش توسط سطوح مرکزی و محلی نقش دارد.

علاوه بر نتایج به‌دست‌آمده، در دوره اخیر، کار ارزیابی کیفیت آموزش پیش‌دبستانی، آموزش عمومی، آموزش مداوم و شناسایی مدارسی که استانداردهای ملی را رعایت می‌کنند، به دلایل ذهنی و عینی همچنان محدود است: آگاهی و ظرفیت اجرایی ناهموار برخی از مدیران و معلمان؛ فرآیندهای حرفه‌ای هنوز رسمی، به‌شدت اداری و زمان‌بر هستند؛ محدودیت‌هایی در نظارت و پشتیبانی از بهبود کیفیت؛ دشواری در بسیج و تخصیص منابع برای سرمایه‌گذاری در امکانات، تضمین شرایط برای دستیابی و حفظ استانداردهای ملی...

صحنه کنفرانس.

وظیفه تضمین کیفیت آموزش و ساخت مدارس استاندارد ملی در دوره 2026-2030

اجرای قطعنامه‌های حزب و استراتژی توسعه آموزش تا سال ۲۰۳۰، چشم‌انداز ۲۰۴۵، دستورالعمل‌ها و وظایف برای اجرا و دستیابی به اهداف و الزامات تضمین کیفیت آموزش و ساخت مدارس استاندارد ملی در دوره ۲۰۲۶-۲۰۳۰ به شرح زیر است:

جهت کلی ماموریت: ترویج نتایج خوب و درس‌های آموخته‌شده، غلبه بر محدودیت‌های دوره ۲۰۱۹-۲۰۲۵، تحقیق در مورد نظریه‌ها برای تکمیل سیاست‌ها و مقررات مربوط به تضمین کیفیت آموزش، ساخت مدارسی که مطابق با استانداردهای ملی مطابق با قانون اصلاح و تکمیل تعدادی از مواد قانون آموزش و پرورش باشند، الزامات بهبود کیفیت و ادغام بین‌المللی آموزش ویتنام.

به طور صحیح، کامل و جامع، معنا، نقش و تأثیر تضمین کیفیت آموزشی و ساخت مدارس استاندارد ملی را برای دستیابی به اهداف کیفی، کمک به پیشرفت‌ها و بهبود کیفیت آموزشی درک کنید.

به طور مداوم فرهنگ کیفیت مرتبط با فرهنگ مدرسه را ایجاد کنید. رهبری و جهت‌دهی روسای واحدها را ارتقا دهید؛ بر مشاوره با کمیته‌ها و مقامات محلی حزب در صدور برنامه‌ها و قطعنامه‌ها تمرکز کنید تا مشارکت آنها را جلب کنید و منابع را برای اهداف تضمین کیفیت آموزشی و ساخت مدارس مطابق با استانداردهای ملی اختصاص دهید.

در خصوص وظایف خاص، اداره مدیریت کیفیت مسئول ارائه مشاوره به وزارت آموزش و پرورش در تدوین اسناد قانونی در مورد تضمین کیفیت آموزشی و ساخت مدارس مطابق با استانداردهای ملی برای رعایت مفاد قانون اصلاح و تکمیل تعدادی از مواد قانون آموزش و پرورش، مطابق با سازماندهی دستگاه دو سطحی دولت محلی و شیوه‌های اجرایی است.

بررسی و تکمیل مقررات مربوط به مجموعه استانداردهای ارزیابی، بهبود کیفیت و شناسایی مدارسی که استانداردهای ملی را رعایت می‌کنند، در جهت تضمین عناصر اصلی تضمین کیفیت آموزشی، رعایت مقررات، افزودن معیارهای اجباری و هماهنگ‌سازی معیارهای کمی و کیفی.

فرآیندها را تنظیم و بهبود دهید، تحول دیجیتال را تقویت کنید، هوش مصنوعی و روش‌های ارزیابی آنلاین را به کار بگیرید تا ارزیابی‌ها اساسی‌تر، مناسب‌تر و مؤثرتر انجام شوند.

تحقیق در مورد طرح ایجاد داده‌های مربوط به تضمین کیفیت آموزش و ساخت مدارس استاندارد ملی که با پایگاه داده سراسری صنعت ادغام شده است. سازماندهی آموزش برای کارکنان کلیدی در مورد تضمین کیفیت آموزش و به رسمیت شناختن مدارس استاندارد ملی. توجه به هدایت کار تضمین کیفیت آموزش و ساخت مدارس استاندارد ملی، به ویژه برای مناطق و مدارس در مناطق دشوار برای اطمینان از عدالت در دسترسی به آموزش با کیفیت.

واحدهای مربوطه تحت نظر وزارت آموزش و پرورش و دانشگاه‌های ارائه دهنده آموزش‌های تربیتی، در تدوین اسناد قانونی در مورد تضمین کیفیت آموزشی و ساخت مدارس مطابق با استانداردهای ملی، با اداره مدیریت کیفیت هماهنگی می‌کنند تا به وزارت آموزش و پرورش توصیه کنند تا الزامات فوق را ابلاغ و تضمین کند.

ادارات آموزش و پرورش و کمیته زنان نظامی ( وزارت دفاع ملی ) از نزدیک سازوکارها، سیاست‌ها و مقررات مربوط به تضمین کیفیت آموزشی و ساخت مدارس مطابق با استانداردهای ملی را دنبال می‌کنند تا به کمیته مردمی استان (یا نهاد مدیریت مستقیم) در صدور برنامه‌ها، تخصیص منابع، پشتیبانی از امکانات و تجهیزات برای آموزش و یادگیری مشاوره دهند تا کیفیت آموزشی تضمین شود و مدارسی مطابق با استانداردهای ملی ساخته شوند.

وزارت آموزش و پرورش، وزارت فرهنگ و جامعه را تحت نظر کمیته مردمی در سطح کمون و مؤسسات آموزشی وابسته، برای اجرای مؤثر این کار، سازماندهی آموزش برای بهبود ظرفیت کارکنان و بازرسی و نظارت مؤثر بر کار تضمین کیفیت آموزشی و ساخت مدارس استاندارد ملی، هدایت و راهنمایی می‌کند. ارزیابی‌های دوره‌ای را سازماندهی کرده و از اجرای تضمین کیفیت آموزشی و ساخت مدارس استاندارد ملی درس می‌گیرد، و به سرعت راه‌حل‌هایی را برای رفع مشکلات به وزارت آموزش و پرورش، کمیته‌های مردمی استان‌ها و شهرهای تحت مدیریت مرکزی و سازمان‌های مدیریتی مستقیم پیشنهاد می‌دهد.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/kien-tri-xay-dung-van-hoa-chat-luong-gan-voi-van-hoa-hoc-duong-post753036.html