راه حلی نوآورانه برای بهبود کیفیت آموزش در استان نِگه آن

ساخت مدارس استاندارد ملی، راه حل اصلی برای بهبود کیفیت آموزش و یادگیری و هدف اصلی است که کمیته‌ها و مقامات حزب Nghe An بر اجرای آن در دوره 2026 تا 2030 تمرکز کرده‌اند. درست در آغاز دوره جدید، وزارت آموزش و پرورش، مقامات محلی و مؤسسات آموزشی در Nghe An از نزدیک با هم هماهنگ شده‌اند و به طور همزمان در توسعه امکانات و کارکنان سرمایه‌گذاری کرده‌اند.

Báo Tin Tức•21/10/2025

سرمایه‌گذاری همزمان

عنوان عکس — سرمایه‌گذاری در امکانات، توسعه کارکنان و ساخت مدارس استاندارد ملی، راهکارهایی برای بهبود کیفیت تدریس در مدارس استان نِگه آن هستند.

در پایان دوره 2020-2025، بخش آموزش و پرورش Nghe An با نرخ 80.5٪ (1169 مدرسه) در مدارس مطابق با استانداردهای ملی، زودتر به خط پایان رسید که از 75 تا 78 درصد هدف تعیین شده در قطعنامه نوزدهمین کنگره حزب استانی فراتر رفت. اثربخشی مدارس مطابق با استانداردها تأثیر زیادی داشته و به آموزش و پرورش Nghe An کمک کرده است تا از نظر کیفیت تدریس و نتایج آموزشی، جایگاه خود را در صدر کشور حفظ کند.

ساخت یک مدرسه استاندارد ملی نیازمند سرمایه‌گذاری کلان در زیرساخت‌ها است. بسیاری از مناطق، منابع خود را به طور فعال برای ساخت و ارتقاء کلاس‌های درس بزرگ و برآورده کردن معیارهای تعیین‌شده بسیج کرده‌اند. نمونه بارز آن مدرسه ابتدایی دا سون (شهرستان دو لونگ) است - پروژه‌ای با سرمایه‌گذاری کل بیش از 25 میلیارد دونگ ویتنام که در زمینی به مساحت بیش از 10،000 متر مربع ساخته شده است. پس از اتمام، این مدرسه به عنوان مدرسه‌ای با استانداردهای ملی سطح 2 شناخته شد و به نقطه روشنی در جنبش ساخت مدارس استاندارد در منطقه تبدیل شد.

آقای فان با دونگ، مدیر دبستان دا سون، گفت: «این سرمایه‌گذاری نه تنها به مدارس کمک می‌کند تا برای اولین بار به استانداردها برسند، بلکه به مدارس قدیمی نیز کمک می‌کند تا با موفقیت «دوباره استانداردسازی» شوند و به استاندارد بالاتری ارتقا یابند. دبستان دا سون که زمانی یک مدرسه‌ی تخریب‌شده بود، اکنون دوباره استانداردسازی شده و در سال ۲۰۲۴ به سطح ۲ ارتقا یافته است.»

اجتماعی‌سازی، به ویژه در مناطقی که با مشکلات زیادی روبرو هستند، عاملی کلیدی در فرآیند ساخت مدارس استاندارد ملی محسوب می‌شود. مقامات در تمام سطوح بر تبلیغات، حمایت و بسیج تمام منابع اجتماعی برای سرمایه‌گذاری در تأسیسات مدارس مرتبط با جنبش جدید ساخت و ساز روستایی تمرکز کرده‌اند. در مهدکودک تان کی (کمون تان کی)، به لطف کار ایدئولوژیک خوب و اجماع مردم، این مدرسه بیش از 7 میلیارد دونگ ویتنامی به همراه بیش از 1000 روز کاری از والدین و جامعه را بسیج کرده است.

حتی در مناطق کوهستانی با مشکلات اجتماعی -اقتصادی فراوان مانند دبیرستان کوی چائو (کمون کوی چائو)، در ترم گذشته، این مدرسه با بسیج بیش از ۱۵ میلیارد دونگ ویتنامی از بودجه و منابع اجتماعی، به هدف دستیابی به استاندارد ملی مدارس دست یافته است. به لطف سرمایه‌گذاری همزمان، این مدرسه از نظر نرخ فارغ‌التحصیلی دانش‌آموزان و قبولی در آزمون‌های ورودی دانشگاه و کالج، همیشه در صدر مناطق کوهستانی قرار دارد.

فرآیند ساخت مدارس استاندارد ملی به طور همزمان توسط Nghe An با راهکارهای بسیاری از سطوح استانی، بخش و بخش برای هر مدرسه اجرا شده است. به طور خاص، وزارت آموزش و پرورش نقش اصلی را در مشاوره، مدیریت و هماهنگی منابع ایفا می‌کند؛ در عین حال، با ادارات و شعبی مانند امور مالی، کشاورزی و محیط زیست، قومیت و مذهب هماهنگی نزدیکی دارد تا برنامه‌ها و پروژه‌های تحت برنامه هدف ملی را به طور مؤثر اجرا کند؛ از برنامه‌ها و پروژه‌های داخلی و خارجی برای سرمایه‌گذاری منابع استفاده می‌کند و بر اولویت دادن به آموزش در مناطق کوهستانی و قومی تمرکز دارد.

به طور خاص، این بخش به طور فعال شبکه مدارس را برنامه‌ریزی و بازآرایی کرده و با کمیته‌های مردمی مناطق هماهنگ شده است تا تعداد مدارس جداگانه، به ویژه در مناطق کوهستانی و اقلیت‌های قومی را بررسی و به تدریج کاهش دهد تا از منابع سرمایه‌گذاری به طور مؤثر استفاده شود، کیفیت آموزش و یادگیری بهبود یابد و توسعه پایدار برای آموزش محلی هدف قرار گیرد.

ارتقای استانداردها و بهبود کیفیت

با اجرای قطعنامه شماره ۷۱-NQ/TW مورخ ۲۲ آگوست ۲۰۲۵ دفتر سیاسی در مورد پیشرفت‌های حاصل شده در توسعه آموزش و پرورش، Nghe An استراتژی‌ها، برنامه‌ها، پروژه‌ها و طرح‌های توسعه آموزش و پرورش استان را تا سال ۲۰۳۰، با چشم‌اندازی تا سال ۲۰۴۵، بررسی، تکمیل و همزمان به کار می‌گیرد؛ تخصیص و استفاده مؤثر از منابع سرمایه‌گذاری عمومی را در اولویت قرار می‌دهد، ضمن اینکه اجتماعی شدن را ترویج و همه منابع را برای توسعه آموزش بسیج می‌کند.

در وظایف اصلی حرفه‌ای سال تحصیلی 2025-2026 و مراحل بعدی، Nghe An اهداف بالاتری را برای مدارس استاندارد ملی و توسعه شبکه آموزشی تعیین می‌کند. این استان تلاش می‌کند تا 85٪ مدارس مطابق با استانداردهای ملی باشند که از این تعداد 30٪ استانداردهای سطح 2 را برآورده می‌کنند (طبق هدف تعیین شده توسط کنگره حزب استانی).

تاکنون، کل کمون تان کی ۱۳/۱۴ مدرسه با استانداردهای ملی دارد که به ۹۲.۸۶٪ می‌رسد. انتظار می‌رود در این سال تحصیلی، ۱ مدرسه متوسطه به سطح استاندارد ملی ۱ برسد. بنابراین، امکانات و تجهیزات آموزشی مؤسسات آموزشی در این کمون اساساً پاسخگوی اجرای برنامه جدید آموزش پیش‌دبستانی و برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ است.

آقای هوانگ دین سون، رئیس کمیته مردمی کمون تان کی، گفت: برای غلبه بر مشکلات اجرای مدل دولت دو سطحی در این منطقه، کمون "پروژه توسعه آموزش کمون تان کی برای دوره 2025-2030" را با هدف موارد زیر ایجاد کرده است: بهبود کیفیت آموزش جامع، نوسازی امکانات، آموزش تیم مدیریت - معلمان و بسیج اجتماعی شدن. این پروژه برای هر سال یک نقشه راه مشخص با اهداف خاص تعریف کرده است.

در آینده، علاوه بر کمون تان کی، بسیاری از مناطق استان نگ آن نیز منابع خود را بر ساخت و ساز، شناسایی استانداردهای جدید یا ارتقاء آنها متمرکز خواهند کرد، در عین حال اولویت را به بودجه زمین، گسترش مناطق دانشگاهی و بررسی چیدمان دفاتر مرکزی مازاد کمون‌ها و مدارس برای آموزش پیش‌دبستانی خواهند داد. در کنار آن، مناطق، اجتماعی شدن آموزش را ترویج داده و کودکان را برای رفتن به مدرسه بسیج می‌کنند، از ترک تحصیل جلوگیری می‌کنند؛ کار ایدئولوژیک خوبی انجام می‌دهند تا مردم و والدین از سیاست ساخت مدارس استاندارد حمایت کنند.

همچنین، نهادهای محلی به بررسی، سازماندهی و ادغام مدارس کوچک و تجمیع مدارس کوچک برای تمرکز بر سرمایه‌گذاری در مسیری مدرن و هماهنگ ادامه می‌دهند. مؤسسات آموزشی برای یافتن راه‌حل‌هایی جهت تکمیل معیارها، بررسی و خودارزیابی انجام می‌دهند، ارزیابی خارجی را برای به رسمیت شناختن اعتباربخشی کیفیت آموزشی و مدارس استاندارد ملی پیشنهاد می‌دهند؛ برنامه‌هایی را برای نوسازی و ساخت کلاس‌های درس/اتاق‌های کاربردی جدید مطابق با استانداردها تدوین می‌کنند، تجهیزات آموزشی اضافی را طبق بخشنامه‌های جدید وزارت آموزش و پرورش خریداری می‌کنند و منابع را برای اجرای برنامه آموزش عمومی 2018 اولویت‌بندی می‌کنند.

در حال حاضر، نگ آن در حال اجرای نتیجه‌گیری شماره ۸۱ دفتر سیاسی در مورد سرمایه‌گذاری در ساخت و نوسازی مدارس شبانه‌روزی ابتدایی و متوسطه برای اقلیت‌های قومی در ۲۱ کمون مرزی استان است. در این دوره، ۱۰ مدرسه در استان از پروژه سرمایه‌گذاری بهره‌مند می‌شوند، از جمله مدارس شبانه‌روزی ابتدایی و متوسطه: نون مای، نا نگوی، کنگ دو، مون سون، باک لی، تام تای، که فونگ، تری له، هان لام و آن سون.

سرمایه‌گذاری در امکانات، توسعه کارکنان و ساخت مدارس استاندارد ملی، راهکارهایی برای بهبود کیفیت آموزش و یادگیری در مدارس هستند. این همچنین هدف مهمی است که مناطق و مؤسسات آموزشی در Nghe An بر اجرای آن تمرکز دارند تا از اهداف دوره 2026-2030 فراتر روند.

آقای تای ون تان - مدیر اداره آموزش و پرورش گفت: در دوره برنامه‌ریزی ۲۰۲۶ تا ۲۰۳۰، بخش آموزش به بررسی، اجرای تمهیدات و توسعه شبکه امکانات آموزشی در منطقه ادامه می‌دهد؛ با تمرکز و نکات کلیدی سرمایه‌گذاری می‌کند؛ مدارسی می‌سازد که مطابق با استانداردهای ملی هستند و به استانداردهای منطقه‌ای و بین‌المللی می‌رسند؛ یک سیستم آموزشی هوشمند، مدارس کلیدی با کیفیت بالا، مدارس پیشرفته، مدارس دوزبانه، مدارس دیجیتال توسعه می‌دهد و به تدریج یک منطقه شهری آموزشی هوشمند با رویکرد "ارتباط - کشف - رهایی" تشکیل می‌دهد.

این وزارتخانه با شناسایی تیم به عنوان عامل تعیین‌کننده کیفیت، مسئولیت تشکیل و آموزش تیم را بر عهده گرفته است؛ با وزارت کشور برای مشاوره در مورد افزودن هزاران موقعیت شغلی به منظور کاهش فشار کمبود معلم در سطوح پیش‌دبستانی، ابتدایی و متوسطه هماهنگی‌هایی انجام داده است. این امر همچنین مبنایی برای بخش آموزش Nghe An است تا در ساخت و اجرای مؤثر تعدادی از مدل‌های مدرسه‌ای و فعالیت‌های آموزشی برای اجرای برنامه آموزش عمومی 2018 پیشگام باشد و پیشرفتی در نوآوری اساسی و جامع ایجاد کند و کیفیت‌ها و ظرفیت‌های یادگیرندگان را توسعه دهد.

منبع: https://baotintuc.vn/giao-duc/giai-phap-dot-pha-nang-tam-chat-luong-giao-duc-tinh-nghe-an-20251021134411329.htm