دانش‌آموزان دا نانگ از هوش مصنوعی برای ساخت ربات‌هایی جهت پشتیبانی از آموزش کودکان مبتلا به اختلالات گفتاری استفاده می‌کنند.

پروژه ربات برای حمایت از آموزش کودکان دارای اختلالات گفتاری توسط دو دانش‌آموز از دبیرستان تیزهوشان لو کوی دان (دا نانگ) در مسابقات بین‌المللی علوم و فناوری 2025 جایزه دوم را کسب کرد.

هوین هوی هونگ و نگوین نات توان کیئت (وسط)، نویسندگان پروژه TalkiEVBot - "ربات حامی آموزش برای کودکان مبتلا به اختلالات گفتاری".

ایده‌ی تأسیس دبیرستان تیزهوشان لو کوی دان ( دا نانگ ) در کلاس ۱۲A4، توسط هوین هوی هونگ و نگوین نات توان کیئت، از یک سفر داوطلبانه در یک مرکز حمایت اجتماعی و تعامل با کودکان مبتلا به اختلالات گفتاری گرفته شد. هونگ و کیئت از طریق گفتگو متوجه شدند که این کودکان در برقراری ارتباط و بیان گفتار مشکلات زیادی دارند، بنابراین ایده‌ی «ساخت یک ماشین» به ذهنشان رسید تا بتوانند از آنها حمایت کنند.

هوین هونگ گفت: «از ایده اولیه تا گذراندن مراحل مسابقه مانند سطح مدرسه، سطح شهر و سطح ملی، بارها وقت خود را صرف تحقیق و بحث کردیم. در فرآیند تبدیل این ایده به یک محصول، با مشکلات زیادی روبرو شدیم، اما به لطف همبستگی و دانستن چگونگی گوش دادن برای یافتن راه‌حل‌ها با هم، توانستیم محصولی برای کودکان محروم، به ویژه کودکانی که دارای اختلالات گفتاری هستند، ایجاد کنیم.»

هوین هوی هونگ و نگوین نات توان کیئت در کنار پوستری درباره پروژه TalkiEVBot - "ربات حامی آموزش برای کودکان مبتلا به اختلالات گفتاری".

به گفته‌ی توان کیئت، از آنجا که هر دوی آنها دانش‌آموز سال آخر دبیرستان هستند، گروه در طول فرآیند اجرای پروژه با مشکلاتی در به‌کارگیری راه‌حل‌های فنی و آزمایش عملی مواجه شد. حتی تنظیم زمان برای همکاری برای کیئت و هونگ مشکل‌ساز بود زیرا با برنامه‌های مدرسه‌شان همزمان بود. در همین حال، محصول باید بارها آزمایش می‌شد تا ویژگی‌های ربات بهبود یافته و کامل شود.

«این ربات باید توسط کودکانی که اختلالات گفتاری دارند استفاده شود، و آنها با ربات تعامل داشته باشند تا داده‌ها را جمع‌آوری کنند و پروژه را طوری تنظیم کنند که قابل اجرا باشد. این نیز یک مشکل در فرآیند آزمایش است زیرا همیشه مطلوب نیست.» - کیت به اشتراک گذاشت.

پروژه «TalkiEVBot - رباتی برای پشتیبانی از آموزش کودکان مبتلا به اختلالات گفتاری» توسط هوین هوی هونگ و نگوین نات توان کیئت متعلق به حوزه رباتیک و ماشین‌های هوشمند است. این محصولی است که با ادغام هوش مصنوعی (AI) از کودکان دارای مشکلات ارتباطی حمایت می‌کند و به آنها کمک می‌کند تا توانایی خود را در تعامل و یادگیری بهبود بخشند.

این پروژه در نمایشگاه بین‌المللی علوم و مهندسی Regeneron - ISEF 2025 که از 11 تا 16 مه در ایالات متحده برگزار شد، جایزه دوم را از آن خود کرد. نکته برجسته این پروژه نه تنها در پیچیدگی فنی آن، بلکه در پیام انسان‌گرایانه آن نیز نهفته است، مبنی بر اینکه علم و فناوری ابزاری برای خدمت به جامعه هستند و تغییرات مثبتی را برای گروه‌های محروم ایجاد می‌کنند. یکی دیگر از نکات مثبت Huynh Huy Hung و Nguyen Nhat Tuan Kiet، توانایی آنها در استفاده روان، سلیس و قانع‌کننده از زبان انگلیسی در پاسخ به بسیاری از سوالات دشوار است.

نمایندگان وزارت آموزش و پرورش دانانگ و معلمان دبیرستان تیزهوشان لو کوی دان از هیئت اعزامی از مسابقات بین‌المللی علوم و مهندسی ریجنرون - ISEF 2025 استقبال و تبریک گفتند .

هوین هوی هونگ و نگوین نات توان کیئت پس از بازگشت از این رقابت، امیدوارند که در آینده این محصول ربات از نظر ویژگی‌ها بهبود بیشتری یابد و به کودکان بیشتری که دارای اختلالات گفتاری هستند، برسد و این محصول را در دسترس افراد بیشتری قرار دهد.

خانم لو فام لین چی، مربی پروژه هوین هوی هونگ و نگوین نات توان کییت، گفت که در طول فرآیند ایده‌پردازی دانش‌آموزان، مربیان با برخی دانش و مهارت‌های مرتبط از آنها حمایت کردند. پیاده‌سازی و توسعه ایده‌های باقی‌مانده توسط دانش‌آموزان انجام خواهد شد، مربیان عمدتاً در طول فرآیند اجرا، دانش‌آموزان را زیر نظر دارند. در طول زمان اجرای ایده از ژوئیه 2024 تاکنون، با تلاش‌های مستمر این دو دانش‌آموز، جایزه دوم بین‌المللی نتیجه بسیار ارزشمندی است.

آقای لی تان های، مدیر دبیرستان تیزهوشان لی کوی دان، گفت که این مدرسه علاوه بر فرهنگ آموزش و یادگیری، بر پژوهش علمی در بین دانش‌آموزان نیز تمرکز دارد. این مدرسه در کنار باشگاه‌های علمی، باشگاه‌های خلاق زیادی دارد که زمینه‌هایی برای تشویق دانش‌آموزان به تحقیق، کاوش و تبدیل ایده‌ها به پروژه‌ها و موضوعات برای شرکت در مسابقات در همه سطوح هستند.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/hoc-sinh-da-nang-su-dung-ai-lam-robot-ho-tro-giao-duc-cho-tre-roi-loan-loi-noi-post732306.html