نگ آن نمرات معیار کلاس دهم را کاهش می‌دهد: اقدامی برای هدایت و تقسیم

به گفته رئیس اداره آموزش و پرورش Nghe An، کاهش نمره ورودی پایه دهم منعکس کننده کیفیت آموزش عمومی در استان نیست. با این حال، این همچنین اقدامی برای صنعت است تا بتواند تدریس و جریان‌سازی را ارزیابی، جهت‌دهی و مسیر شغلی دانش‌آموزان را هدایت کند.

بسیاری از مدارس نمرات معیار خود را کاهش می‌دهند.

دبیرستان نام دان ۲ (تین نهان، نگ آن ) نمرات پذیرش پایه دهم در دور دوم برای سال تحصیلی ۲۰۲۵-۲۰۲۶ را ۲.۵ امتیاز (شامل امتیازات اولویت و تشویقی، در صورت وجود) اعلام کرد که اخیراً توجه عموم را به خود جلب کرده است. آقای فام شوان فو - مدیر دبیرستان نام دان ۲ - تأیید کرد که نمرات پذیرش دور دوم مدرسه ۷ امتیاز کمتر از نمرات پذیرش دور اول (۹.۵ امتیاز) بوده و پایین‌ترین نمره تاکنون بوده است.

با این حال، به گفته مدیر دبیرستان نام دان ۲، نمره معیار پایین قابل پیش‌بینی بود زیرا تعداد داوطلبان ثبت‌نام‌کننده برای آزمون تقریباً برابر با سهمیه ثبت‌نام بود و نرخ پذیرش بیش از ۹۰٪ بود. امسال، ۴۵۰ سهمیه به این مدرسه اختصاص داده شد، اما پس از پایان دوره اول ثبت‌نام، هنوز دانش‌آموز کافی وجود نداشت، بنابراین مدرسه ثبت‌نام اضافی را اعلام کرد. مدیر دبیرستان نام دان ۲ گفت: «پس از کاهش نمره به ۲.۵ امتیاز، در حال حاضر ۳۱ داوطلب واجد شرایط پذیرش هستند. در میان آنها، ۱ دانش‌آموز با نمره ۲.۵ وجود دارد.»

آقای فام شوان فو در مورد کیفیت ورودی‌های امسال اطلاع داد که از بین بیش از ۴۰۰ دانش‌آموز پذیرفته‌شده، ۵۲٪ به طور متوسط ۵ امتیاز یا بیشتر در هر درس کسب کرده‌اند. بهترین نمره، دانش‌آموزی از مدرسه راهنمایی خان سون با ۲۷.۷۵ امتیاز بود که به طور متوسط ۹.۲۵ امتیاز در هر درس بود. در سال‌های گذشته، نمره استاندارد برای پذیرش در این مدرسه بین ۷ تا ۹ امتیاز بود و در گروه آخر استان قرار داشت. مدیر دبیرستان نام دان ۲ گفت: «اگر کودک ضعیف باشد، والدین باید بیشتر از او مراقبت کنند»، اگر دانش‌آموزان ورودی کم باشند، مدرسه و معلمان باید برای تدریس و آموزش دانش بیشتر تلاش کنند.

علاوه بر دبیرستان نام دان ۲، بسیاری از دبیرستان‌های دولتی در استان نِگه آن نیز نمرات پذیرش بسیار پایین‌تری نسبت به سال‌های گذشته دارند. دبیرستان نگوین سی ساچ (که قبلاً منطقه تان چونگ بود) اولین نمره پذیرش را ۵.۷۵ اعلام کرد. آقای تران دین هین - مدیر مدرسه - نیز اذعان کرد که "این یک نمره بی‌سابقه پایین است"، اما هنوز دانش‌آموز کافی برای هدف ۴۵۰ نفر جذب نکرده است.

این مدرسه از اداره آموزش و پرورش نِگه آن درخواست مجوز برای جذب ۴۲ دانش‌آموز دیگر کرده است. به همین ترتیب، دبیرستان دانگ تای مای (بیچ هائو، نِگه آن) نیز نمره معیار دور اول را ۱۰.۷۵ تعیین کرده و اعلام کرده است که ۱۵ دانش‌آموز دیگر را که در پایه دهم دبیرستان‌های استان پذیرفته نشده‌اند، جذب خواهد کرد.

مدارس برتر استان نِگه آن مانند دبیرستان ها هوی تاپ (بخش وین فو) در دور اول امتیاز معیار ۱۷.۷۵ و در دور دوم ۱۷.۵ امتیاز داشتند که ۳.۵ امتیاز کمتر از سال تحصیلی قبل است. امتیاز معیار دبیرستان لو ویت توات (بخش ترونگ وین) ۱۵.۲۵ امتیاز بود که ۶.۴ امتیاز کمتر از سال تحصیلی قبل است.

دبیرستان هوانگ مای (بخش هوانگ مای) فقط نمره ۱۲ را برای پذیرش می‌پذیرد، در حالی که این مدرسه با کیفیت است و بخش زیادی از دانش‌آموزان متقاضی پذیرش دانشگاه و بسیاری از دانش‌آموزان با نمرات بالا در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان از آن هستند که توسط کمیته مردمی استان نِگه آن مورد تقدیر قرار گرفته‌اند. طبق آمار، اگرچه نمره پذیرش پایین بود، اما تنها ۳ دانش‌آموز ۱۲ امتیاز کسب کردند. داوطلبی که بالاترین نمره را داشت ۲۷.۷۵ امتیاز داشت و بیش از ۵۰٪ دانش‌آموزان با مجموع ۳ درس از ۲۰ امتیاز یا بیشتر پذیرفته شدند.

دانش‌آموزان نِگه آن در آزمون ورودی پایه دهم برای سال تحصیلی ۲۰۲۵-۲۰۲۶.

جهت گیری و جریان آموزشی

آقای نگوین تین دونگ - رئیس اداره آموزش متوسطه، اداره آموزش و پرورش نِگه آن - در مورد آزمون ورودی پایه دهم گفت که با توجه به آزمون مشترک برای کل استان، تمایز وجود دارد، بنابراین مطمئناً بین مناطق و مدارس تفاوت در نمرات وجود خواهد داشت. با این حال، توزیع نمرات امسال در استان کاملاً خوب است. به طوری که میانگین نمره ادبیات ۷.۱۷؛ ریاضی ۵.۶۶ و زبان خارجی ۵.۰۶ است. میانگین نمره ۳ درس برای آزمون ورودی پایه دهم کل استان ۱۷.۸۹ امتیاز است. این نتیجه همچنین نشان دهنده تلاش‌ها در آموزش، یادگیری و بررسی امتحانات مدارس و دانش‌آموزان است.

آقای نگوین تین دونگ در مورد اینکه بسیاری از مدارس نمرات معیار پایینی دارند، اطلاع داد: پس از ثبت نام دانش‌آموزان برای آزمون ورودی پایه دهم، نگ آن ۱۱ مدرسه دولتی دارد که تعدادی از دانش‌آموزان ثبت‌نام شده آنها کمتر از حد هدف هستند. با این حال، آزمون ورودی همچنان برای ارزیابی کیفیت و برای اینکه دانش‌آموزان بتوانند برای کسب نمره پایه برای ورود به مدارس تخصصی یا تغییر تمایل خود به دبیرستان دولتی دیگر در استان پس از اتمام آزمون، در آزمون شرکت کنند، برگزار می‌شود.

برای رسیدن به سهمیه، این مدارس نمرات پذیرش را کاهش داده‌اند، با این حال، تعداد دانش‌آموزان «اضافی» بخش بسیار کمی از کل سهمیه را تشکیل می‌دهد. دبیرستان نام دان ۲ به تنهایی میانگین نمره ۱۵.۰۳ امتیاز را برای ۳ درس دارد، از جمله: ریاضی ۴.۶۸، ادبیات ۶.۵۸ و زبان خارجی ۳.۷۴ امتیاز.

در سی و یکمین جلسه هجدهمین دوره شورای مردمی استان نگ آن، آقای تای ون تان - مدیر اداره آموزش و پرورش نگ آن - نیز تأیید کرد که نتایج آزمون ورودی پایه دهم، کل کیفیت آموزش همگانی در استان نگ آن را ارزیابی و منعکس نمی‌کند. نتایج آموزش همگانی از طریق آزمون‌های گسترده‌ای مانند آزمون‌های منطقه‌ای و ملی ارزیابی می‌شود...

به طور خاص، آزمون سراسری فارغ‌التحصیلی دبیرستان دارای سوالات یکسانی است که دانش و مهارت‌های پایه را مطابق با استانداردهای خروجی برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ ارزیابی می‌کند. این نتایج فقط با نتایج یادگیری دبیرستان و بین مناطق و استان‌های کشور مقایسه می‌شوند. آزمون ورودی پایه دهم که توسط استان برگزار می‌شود و سوالات آن با هدف شرکت در آزمون و کسب امتیاز برای ورود به دبیرستان طراحی شده است، برای تأیید و ارزیابی کیفیت عمومی کافی نیست.

در مورد مورد دانش‌آموزی که با کسب ۲.۵ امتیاز در یک مدرسه دولتی کلاس دهم پذیرفته شد، مدیر اداره آموزش و پرورش نِگه آن گفت که روند ثبت‌نام در دبیرستان نام دان ۲ مناسب نبوده است، «بین عقل و احساس، عقل باید حرف اول را بزند». در مورد دانش‌آموزانی که چنین نمرات پایینی دارند، باید به هدایت آنها به مراکز آموزش حرفه‌ای یا آموزش مداوم توجه شود.

طبق مقررات فعلی، دانش‌آموزانی که در مدارس حرفه‌ای تحصیل می‌کنند، همچنان مجاز به شرکت در آزمون و دریافت گواهینامه فارغ‌التحصیلی دبیرستان هستند. در آینده نزدیک، با اصلاح قانون آموزش حرفه‌ای، مدارس متوسطه حرفه‌ای به دبیرستان‌های حرفه‌ای تبدیل خواهند شد و اجازه تدریس برنامه‌های فرهنگی دبیرستان را خواهند داشت که این امر شرایط مطلوبی را برای مدارس حرفه‌ای و همچنین کار جریان‌سازی پس از آموزش متوسطه ایجاد خواهد کرد.

آقای تای ون تان تأیید کرد که دیدگاه و هدف آموزش و پرورش نِگه آن، آموزش واقعی و کیفیت واقعی است. سال‌هاست که این اداره از نتایج آزمون ورودی پایه دهم برای ارزیابی و رتبه‌بندی کیفیت آموزش در مدارس متوسطه استفاده نکرده است.

در عوض، این تنها یکی از اقدامات متعدد بخش آموزش برای تجزیه و تحلیل، جهت‌دهی نوآوری آموزشی، آزمایش و ارزیابی و همچنین انجام کار خوب در زمینه جریان‌سازی و هدایت شغلی است. با هدف آموزش دانش‌آموزانی با ظرفیت، شجاعت، هوش، همگرایی کامل همه عوامل و مهارت‌ها برای ورود مطمئن به زندگی، که نشان دهنده شجاعت و شخصیت مردم نگ آن است.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/nghe-an-ha-diem-chuan-lop-10-thuoc-do-de-dinh-huong-phan-luong-post739786.html