ارتقای همکاری آموزشی ویتنام و استرالیا در مرحله جدید.

این اولین سفر وزیر آموزش استرالیا به ویتنام در بیش از 20 سال گذشته است.

خانم گیلیان برد، سفیر فوق‌العاده و تام‌الاختیار استرالیا در ویتنام، و مقاماتی از وزارت آموزش استرالیا، وزیر جیسون کلر را در این بازدید و جلسه کاری در وزارت آموزش و پرورش همراهی کردند.

همکاری گسترده بین استرالیا و ویتنام در زمینه آموزش و پرورش.

وزیر آموزش و پرورش استرالیا، نگوین کیم سون، ضمن خوشامدگویی به جیسون کلر، تأکید کرد که همکاری آموزشی یکی از ارکان مهم در روابط مشارکتی بین دولت‌های استرالیا و ویتنام است.

در طول دوره گذشته، همکاری‌های دوجانبه به طور مطلوبی توسعه یافته و به نتایج مثبت بسیاری دست یافته است. وزیر ابراز اطمینان کرد که سفر وزیر جیسون کلر و هیئت همراهش به ویتنام، همکاری‌های آموزشی بین دو کشور را بیش از پیش ارتقا داده و آن را عمیق‌تر و مؤثرتر خواهد کرد.

وزیر جیسون کلر با ابراز خرسندی از بازدید از ویتنام، مراتب تسلیت عمیق خود را به مردم و دولت ویتنام به خاطر خسارات سنگین ناشی از بلایای طبیعی اخیر ابراز کرد.

به گفته وزیر جیسون کلر، استرالیا و ویتنام روابط همکاری طولانی مدت و موثری در زمینه آموزش و پرورش داشته‌اند. از سال ۲۰۲۴، دو کشور روابط خود را به یک مشارکت جامع استراتژیک ارتقا دادند که در آن آموزش و پرورش یکی از زمینه‌های کلیدی همکاری است و در آینده نیز در اولویت قرار گرفته و ارتقا خواهد یافت.

یکی از شواهد این رابطه‌ی مشارکتی این است که تا سپتامبر ۲۰۲۵، ۳۳,۷۲۵ دانشجوی ویتنامی در استرالیا مشغول به تحصیل بوده‌اند (که پس از چین، هند و نپال، رتبه‌ی چهارم را در تعداد دانشجویان بین‌المللی در استرالیا دارند)، که عمدتاً با بودجه‌ی شخصی یا بورسیه‌ی تحصیلی هستند. ویتنام دومین بازار بزرگ برای دانش‌آموزان دبیرستانی است که ۴۴۵۱ دانشجو در سال ۲۰۲۴ در آن ثبت‌نام کرده‌اند. همچنین تقریباً ۱۶۰,۰۰۰ فارغ‌التحصیل ویتنامی از دانشگاه‌های استرالیا وجود دارد...

وزیر آموزش و پرورش، جیسون کلر، با درک این نکته که ویتنام همواره آموزش را نیروی محرکه حیاتی برای تحول زندگی و توسعه ملی - دیدگاهی مشابه استرالیا - دانسته است، تحسین خود را از قطعنامه شماره 71-NQ/TW در مورد پیشرفت‌های چشمگیر در توسعه آموزش و پرورش ابراز کرد. او معتقد است که این قطعنامه انگیزه‌ای بزرگ است که منعکس کننده انتظارات قوی حزب و دولت ویتنام در ارتقای تحول ملی از طریق آموزش می‌باشد.

وزیر نگوین کیم سون از وزیر جیسون کلر، سفیر گیلیان برد و مؤسسات آموزش عالی استرالیا به خاطر علاقه، حمایت و تسهیل مستمر تحصیل دانشجویان ویتنامی در استرالیا تشکر کرد و همچنین اطلاعات کلی در مورد وضعیت فعلی آموزش و پرورش در ویتنام را به اشتراک گذاشت.

وزیر ابتدا به قطعنامه شماره ۷۱-NQ/TW اشاره کرد و تأیید نمود که این قطعنامه، سند راهنمای استراتژیک حزب کمونیست ویتنام در توسعه آموزش است که در حال حاضر با جدیت در کل بخش در حال اجرا است.

وزیر همچنین اظهار داشت که در 10 دسامبر، مجلس ملی ویتنام به تصویب سه قانون مهم در حوزه آموزش رأی داد، از جمله: قانون اصلاح و تکمیل تعدادی از مواد قانون آموزش؛ قانون آموزش حرفه‌ای (اصلاح‌شده)؛ و قانون آموزش عالی (اصلاح‌شده). از اول ژانویه 2026 - تاریخ لازم‌الاجرا شدن این قوانین - کل سیستم آموزش و پرورش ویتنام بر اساس یک بنیان نهادی کاملاً جدید عمل خواهد کرد.

در حال حاضر، ۱۰۰٪ استان‌ها و شهرهای ویتنام استانداردهای جهانی آموزش ابتدایی و متوسطه اول را حفظ کرده و به آن دست می‌یابند؛ هدف این است که تا سال ۲۰۳۰، ۱۰۰٪ استان‌ها و شهرها به استانداردهای جهانی آموزش پیش‌دبستانی برای کودکان ۳ تا ۵ ساله دست یابند.

نمایندگانی از وزارت آموزش و پرورش ویتنام و وزارت آموزش استرالیا در این جلسه حضور داشتند.

وزیر آموزش و پرورش ضمن بیان نظرات خود در مورد تلاش‌ها برای تضمین عدالت در آموزش، به سیاست‌های مربوط به معافیت از شهریه و حمایت از کودکان پیش‌دبستانی، دانش‌آموزان مدارس ابتدایی و متوسطه و دانش‌آموزان در برنامه‌های آموزش عمومی در نظام آموزش ملی و ساخت مدارس شبانه‌روزی برای مقاطع ابتدایی و متوسطه در ۲۴۸ بخش مرزی اشاره کرد.

مجلس ملی همچنین قطعنامه‌ای در مورد سیاست سرمایه‌گذاری برای برنامه هدف ملی جهت نوسازی و بهبود کیفیت آموزش و پرورش برای دوره 2026-2035 تصویب کرد. یکی از محورهای این بسته سرمایه‌گذاری، ارتقای توسعه مؤسسات آموزش عالی و آموزش حرفه‌ای است. به گفته وزیر، توسعه منابع انسانی در حوزه‌های فناوری و مهندسی پیشرفته ضروری است، بنابراین دانشگاه‌ها و مدارس حرفه‌ای باید با سرعت بیشتر و کیفیت بهتر توسعه یابند.

وزیر همچنین اظهار داشت که آموزش و پرورش ویتنام با یک وظیفه چالش برانگیز روبرو است: تبدیل زبان انگلیسی به زبان دوم در مدارس. در فرآیند اجرا، معلمان و فناوری آموزشی نقش بسیار مهمی ایفا می‌کنند.

وزیر نگوین کیم سون و وزیر جیسون کلر شاهد مراسم امضای توافق‌نامه پروژه ۸۹ بین وزارت همکاری‌های بین‌المللی (وزارت آموزش و پرورش) و دانشگاه‌های استرالیا بودند.

ترویج همکاری عمیق

وزیر جیسون کلر در گفتگوی خود با وزیر نگوین کیم سان، بر نقش بسیار مهم دوره آموزش برای کودکان ۳ تا ۸ ساله تأکید کرد. استرالیا همچنین تمام تلاش خود را می‌کند تا ۱۰۰٪ کودکان در مدرسه شرکت کنند - یک هدف والا. در حال حاضر، ۶۰٪ از نیروی کار جوان در استرالیا دارای مدرک دانشگاهی یا فنی و حرفه‌ای هستند. هدف این است که این نرخ تا سال ۲۰۵۰ به ۱۰۰٪ افزایش یابد.

وزیر جیسون کلر معتقد است که با نقشه راه تبدیل زبان انگلیسی به زبان دوم در مدارس ویتنامی، این فرصت بسیار خوبی برای همکاری هر دو طرف است.

بحث و تبادل نظر در مورد فرصت‌های همکاری پژوهشی با دانشگاه‌های استرالیا.

وزیر نگوین کیم سون با پیشنهاد همکاری‌های آینده، ابراز تمایل کرد که مؤسسات آموزش عالی استرالیایی بیشتری در ویتنام شعبه افتتاح کنند؛ وزارت آموزش استرالیا به مدیریت دانشگاه‌ها و مدارس حرفه‌ای استرالیایی که با مدارس ویتنامی برای بهبود کیفیت همکاری می‌کنند، توجه بیشتری نشان دهد؛ از ویتنام در آموزش دارندگان مدرک دکترا و کارشناسی ارشد برای مدرسان در مؤسسات آموزش عالی تحت پروژه ۸۹ حمایت کند؛ و از بهبود مهارت زبان انگلیسی معلمان ویتنامی برای اجرای موفقیت‌آمیز برنامه تبدیل زبان انگلیسی به زبان دوم در مدارس حمایت کند...

وزیر نگوین کیم سون همچنین به بحث در مورد فعالیت‌های دانشگاه RMIT و برنامه Aus4Skills علاقه نشان داد.

در طول جلسه کاری، وزیر نگوین کیم سون و وزیر جیسون کلر شاهد مراسم امضای توافق‌نامه پروژه ۸۹ بین وزارت همکاری‌های بین‌المللی (وزارت آموزش و پرورش) و شش دانشگاه استرالیایی بودند. به همین مناسبت، وزارت آموزش و پرورش ویتنام، وزارت آموزش و پرورش استرالیا و مؤسسات آموزش عالی استرالیا سمیناری برای تبادل نظر در مورد فرصت‌های همکاری تحقیقاتی آینده برگزار کردند.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/thuc-day-hop-tac-giao-duc-viet-nam-australia-trong-giai-doan-moi-post760127.html