دکتر تران خاک تام، نماینده شورای مردمی شهر کان تو، عضو کمیته اقتصادی و بودجه شورای مردمی شهر کان تو، در مورد قطعنامه شماره ۷۱ گفت که در سال ۲۰۱۳، ما قطعنامه شماره ۲۹-NQ/TW را در سال ۲۰۱۳ با عنوان «در مورد نوآوری بنیادی و جامع آموزش و پرورش، مطابق با الزامات صنعتی شدن و نوسازی در شرایط اقتصاد بازار سوسیالیستی و ادغام بین‌المللی» داشتیم که بر «نوآوری بنیادی و جامع» آموزش تمرکز داشت.
این قطعنامه به آموزش ویتنام کمک کرده است تا بهبود یابد و به دستاوردهای مثبت بسیاری دست یابد. قطعنامه ۷۱ که اخیراً توسط دفتر سیاسی صادر شده است، به شدت به سمت «پیشرفت استراتژیک» تغییر جهت داده است و آموزش را نه تنها به عنوان یک وظیفه کلیدی، بلکه به عنوان موضوعی که آینده ملت را تعیین می‌کند، در نظر گرفته است و عزم و تعهد سیاسی قوی‌تری را نشان می‌دهد که مستقیماً با هدف تبدیل ویتنام به یک کشور توسعه‌یافته با درآمد بالا تا سال ۲۰۴۵ مرتبط است. دکتر تران خاک تام گفت: «قطعنامه ۷۱ روحیه «آموزش در صدر سیاست ملی است» را ادامه داده است، اما اهداف خاصی را به ویژه در زمینه نهادها، مدل‌ها، سرمایه‌گذاری و ظرفیت ادغام تعیین می‌کند. این برای شرایط جدید و هدف ویتنام برای ظهور در عصر جدید بسیار مناسب است.»
قطعنامه ۷۱ بر لزوم نوآوری در تفکر، آگاهی و نهادها تأکید می‌کند تا بتوان در منابع، انگیزه و فضای جدید برای توسعه آموزش و پرورش پیشرفت‌هایی ایجاد کرد. دولت با «رهبری سرمایه‌گذاری عمومی و جذب منابع اجتماعی» نقش رهبری را در نوسازی نظام آموزش ملی ایفا می‌کند. آموزش عمومی رکن اصلی و آموزش غیردولتی مؤلفه مهمی است که با هدف دستیابی به یک مدل آموزشی باز، به هم پیوسته و برابر، نیازهای یادگیری مادام‌العمر را برآورده می‌کند. اهداف قطعنامه نیز بسیار واضح است. بر این اساس، ویتنام قصد دارد تا سال ۲۰۳۰ یک نظام آموزشی مدرن و با کیفیت بالا با معیارهای خاصی مانند موارد زیر توسعه دهد: سهم HDI (شاخص ترکیبی ارزیابی توسعه آموزش، سلامت و درآمد) از آموزش به بیش از ۰.۸۵ افزایش یابد؛ شاخص نابرابری آموزشی کاهش یابد؛ آموزش دبیرستانی همگانی تکمیل شود؛ حداقل ۲ دانشگاه طبق رتبه‌بندی‌های معتبر بین‌المللی در بین ۱۰۰ دانشگاه برتر جهان قرار داشته باشند...
دکتر تران خاک تام با تحلیل نکات اصلی و دستاوردهای اصلی قطعنامه ۷۱، گفت که ۴ نکته اصلی با ماهیت تحول‌آفرین در قطعنامه ۷۱ دفتر سیاسی وجود دارد. اولین مورد، افزایش سرمایه‌گذاری است. بر این اساس، بودجه آموزش و پرورش حداقل ۲۰٪ از کل هزینه‌های بودجه دولت خواهد بود. از این تعداد، هزینه‌های سرمایه‌گذاری برای آموزش ۵٪ از کل هزینه‌ها و هزینه‌های آموزش عالی ۳٪ از کل هزینه‌ها است. این یک عدد ثابت با ماهیت قانونی است که نشان‌دهنده تعهد سیاسی بسیار بالا برای اولویت‌بندی منابع برای آموزش است. با این آیین‌نامه، مشکل کمبود مزمن بودجه در بخش آموزش فرصتی برای حل شدن دارد. افزایش منابع مالی به ساخت و ارتقاء مدارس جدید، تکمیل تجهیزات آموزشی مدرن، به ویژه در مناطق دشوار، کمک خواهد کرد و "مدارس کافی، کلاس‌های کافی، معلمان کافی" را به عنوان دیدگاه راهنمای قطعنامه تضمین می‌کند. روش تخصیص بودجه از نظر کیفی نوآورانه خواهد بود و از یک مکانیسم تخصیص گسترده به تمرکز بر سرمایه‌گذاری بر اساس ماموریت، کیفیت و بهره‌وری خروجی تغییر خواهد کرد.
مورد دوم در مورد نوآوری نهادی، سازوکارهای خاص سیاست‌گذاری است. این قطعنامه چارچوب قانونی را تکمیل می‌کند، "تنگناها" را در سازوکارها برطرف می‌کند؛ اثربخشی قانون‌گذاری و اجرای آن را بهبود می‌بخشد، نوآوری را ترویج می‌دهد و فضایی برای توسعه‌ی چشمگیر در آموزش و پرورش ایجاد می‌کند. مورد سوم یک مسئله‌ی بسیار مهم در آموزش و پرورش است: توسعه‌ی کادر آموزشی. گسترش سیاست‌های ترجیحی، جذب دانش‌آموزان ممتاز به حرفه‌ی معلمی، ساخت مسکن عمومی برای معلمان. علاوه بر این، همگانی کردن آموزش پیش‌دبستانی برای کودکان ۳ تا ۵ ساله و بهبود کیفیت در سطح آموزش عمومی. مورد چهارم حمایت از آموزش غیردولتی است. این قطعنامه پیشنهاد می‌کند که مالیات بر درآمد شرکت‌ها برای مؤسسات آموزشی خصوصی غیرانتفاعی معاف شود تا دانشگاه‌های ممتاز، حتی اگر خصوصی باشند، توسعه یابند. دکتر تران خاک تام اظهار داشت: "به نظر من، قطعنامه ۷۱ تأیید کرده است که آموزش و پرورش نه تنها مهم‌ترین سیاست‌های ملی هستند، بلکه عامل تعیین‌کننده در آینده و سرنوشت ملت نیز می‌باشند. این آگاهی ریشه و اساس تغییرات است."
قطعنامه ۷۱ همچنین اساساً طرز فکر سرمایه‌گذاری مالی در آموزش عالی را به سطح و تعالی تغییر می‌دهد؛ عملاً به کادر آموزشی اهمیت می‌دهد و حمایت مالی ارائه می‌دهد و فرصت‌های یادگیری را برای همه ایجاد می‌کند. علاوه بر این، این قطعنامه با قطعنامه ۵۷ در مورد نوآوری، توسعه علم و فناوری نیز همخوانی دارد که مدل‌های جدید دانشگاهی - دانشگاه‌های نوآور، دانشگاه‌های فناوری نسل جدید - را به ستون‌ها و لوکوموتیوهای نوآوری تبدیل می‌کند و اکوسیستم نوآوری ویتنام را رهبری می‌کند. یکی دیگر از مسائل زمان و ادغام این است که قطعنامه ۷۱ دفتر سیاسی دستور داده است که فوراً ادغام بین‌المللی قوی‌تری در آموزش ترویج شود و زبان انگلیسی به زبان دوم در مدارس تبدیل شود. در عین حال، تحول دیجیتال را ترویج دهید و از فناوری‌های مدرن استفاده کنید و هوش مصنوعی را به صورت اخلاقی و مسئولانه در آموزش مدرن و متمدن به کار ببرید. دکتر تران خاک تام گفت: «اینها نوآوری‌های بسیار جسورانه و جدی با چشم‌انداز بلندمدت هستند که انتظارات کل جامعه را برآورده می‌کنند. این قطعنامه را می‌توان به عنوان «قرارداد ۱۰» در بخش آموزش در نظر گرفت.»
طبق تصمیم دفتر سیاسی، از سال تحصیلی 2025-2026، 100٪ دانش‌آموزان از مهدکودک تا دبیرستان در سراسر کشور نیازی به پرداخت شهریه نخواهند داشت. سیاست معافیت شهریه همگانی به هیچ دانش‌آموزی کمک می‌کند تا به دلیل مشکلات مالی از مدرسه خارج نشود و فرصت‌های یادگیری برابر را برای همه کودکان تضمین کند. دولت همچنین نقشه راهی را برای تلاش در جهت دستیابی به این هدف تعیین کرده است که تا سال 2030، به همه دانش‌آموزان در سراسر کشور کتاب‌های درسی رایگان ارائه شود. این سیاست بار اقتصادی میلیون‌ها خانواده، به ویژه در مناطق روستایی و محروم را به میزان قابل توجهی کاهش خواهد داد. قطعنامه 71 همچنین به طور خاص بر اهمیت تکریم عزت و جایگاه معلمان، اصلاح قاطعانه پدیده‌های منفی برای احیای یک محیط آموزشی پاک و تکریم شایسته معلمان در جامعه و ارائه رفتار مناسب به آنها تأکید می‌کند.
منبع: https://cand.com.vn/Xa-hoi/nghi-quyet-71-la-khoan-10-trong-giao-duc-i780794/
![[عکس] مسابقات آفرود: ورزش ماجراجویانه، محصول گردشگری جذاب](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/14/45123bd29c884b64934da038d947d344)
نظر (0)