در ۱۹ جولای، خانم نگوین تی شوان هونگ، مدیر دبیرستان له کوی دان (بخش بوون ما توت، استان داک لاک )، اعلام کرد که در آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵، از ۵۸۴ دانشآموز این مدرسه، هر ۵۸۳ نفر (قبل از ارزیابی مجدد) با نرخ قبولی ۹۹.۸۳ درصد قبول شدند.
نکته قابل توجه این است که کمی بیش از سه ماه قبل از امتحان، از طریق آزمونها، ارزیابیها و طبقهبندیهای بخشهای موضوعی، مدرسه ۳۲ دانشآموز را که در معرض خطر بالای مردودی در امتحان فارغالتحصیلی بودند، شناسایی کرد. بسیاری از این دانشآموزان با وجود آزمونهای متعدد، به طور مداوم در هر درس حدود ۳ نمره کسب میکردند.
تران نگوین کوئین آن، دانشآموز کلاس ۱۲A7 (روستای ۴، بخش بوون ما توت)، پس از قبولی رسمی در امتحانات فارغالتحصیلی خود با نمرات زیر، بسیار متأثر شد: ادبیات ۵.۵؛ ریاضیات ۵.۵؛ فیزیک ۶.۵؛ انگلیسی ۴.۲۵.
«برای دستیابی به نتایج امروز، ابتدا میخواهم از مدیر مدرسه به خاطر مراقبت و تشویق همیشگی دانشآموزان ضعیفتر تشکر کنم. همچنین از معلم کلاسم، خانم هو وو دیو لین، و معلمان دروس به خاطر حمایتهای فداکارانهشان که به ما در برنامهریزی مرور دروس، تثبیت دانش و مهارتهایمان و بازیابی اعتماد به نفسمان کمک کردند، سپاسگزارم.» این گفتهی کوین آن است.
به گفتهی کوین آن، در پایان کلاس یازدهم، او از معلمانش تشویق و آموزش اضافی دریافت میکرد، زیرا نمیتوانست با همکلاسیهایش همگام باشد. در آغاز کلاس دوازدهم، در طول امتحانات ترکیبی دروس A01 (ریاضی، فیزیک، انگلیسی)، نمرات او به ندرت از 3 نمره در هر درس بیشتر میشد و او را در میان 32 دانشآموزی قرار میداد که در معرض خطر رد شدن در امتحان فارغالتحصیلی بودند.
کوین آن گفت: «در اولین امتحان آزمایشی، من فقط ۲-۳ نمره در هر درس کسب کردم. اما تا امتحان آزمایشی دوم (در ماه آوریل)، در همه دروس نمره بالاتر از حد متوسط گرفتم. به لطف این، اعتماد به نفس کافی برای شرکت در امتحان رسمی را داشتم.»
به همین ترتیب، نگوین ترونگ هیو - دانشآموز کلاس ۱۲A۷ - نیز از معلمان و خانوادهاش به خاطر تشویقهایشان در غلبه بر مشکلات ابراز قدردانی کرد. هیو با خوشحالی گفت: «در دو آزمون آزمایشی، نمرات من پایینتر از حد متوسط بود. به لطف یادآوریهای به موقع و فرصتهای یادگیری از معلمان و خانوادهام، سختتر تلاش کردم و در نهایت شرایط لازم برای فارغالتحصیلی از دبیرستان را کسب کردم.»
طبق ارزیابی اداره آموزش و پرورش داک لک، اگرچه این مدرسه به نرخ فارغالتحصیلی ۱۰۰٪ دست نیافته است، اما رویکرد دبیرستان لو کوی دان به وضوح «فرمان از صمیم قلب» معلمان را نشان میدهد.
کادر آموزشی شرایط، تواناییها، نقاط قوت و محدودیتهای هر دانشآموز را درک کردند و بدین ترتیب برنامههای تدریس و مرور را بر اساس آن تنظیم کردند. مهمتر از آن، همکاری نزدیک بین مدرسه و خانوادهها انگیزهای ایجاد کرد که به دانشآموزان کمک کرد بر موانع غلبه کنند، با اعتماد به نفس امتحان را به پایان برسانند و به نتایجی فراتر از انتظارات دست یابند.
منبع: https://giaoducthoidai.vn/ngoi-truong-tu-hon-30-em-nguy-co-rot-den-hon-99-hoc-sinh-do-tot-nghiep-post740483.html
نظر (0)