بر اساس تجربه عملی، معلمان راهحلهای زیادی را پیشنهاد کردند تا به زودی این قطعنامه را به مرحله اجرا درآورند و ارزش و کارایی بالایی را به ارمغان بیاورند.
* آقای دانگ کوک آن - مدیر دبیرستان تران نهان تونگ (مائو خه، کوانگ نین ): ما به راهحلهای همزمان، جدی و عملی نیاز داریم.

برای اینکه قطعنامه ۷۱-NQ/TW دفتر سیاسی در مورد دستیابی به موفقیت در توسعه آموزش و پرورش (قطعنامه ۷۱) به زودی به مرحله اجرا درآید و به طور مؤثر اجرا شود، باید راهحلهای همزمان، جدی و عملی از سطوح مرکزی تا محلی، از سازمانهای مدیریتی گرفته تا هر مؤسسه آموزشی وجود داشته باشد.
علاوه بر این، لازم است سیاستهای قانونی شفاف و همزمان مشخص شوند. برای انجام این کار، بررسی، اصلاح و انتشار قوانین، مصوبات و بخشنامههای جدید برای نهادینه کردن مفاد قطعنامه، به ویژه در مورد سازوکارهای مالی آموزش غیردولتی، استقلال و پاسخگویی آموزشی، سازوکارهای ویژه برای جذب استعدادها، اصلاح حقوق معلمان و غیره ضروری است. این امر یک مسیر قانونی شفاف و محکم برای فرآیند اجرا ایجاد میکند.
از سوی دیگر، سرمایهگذاری در بودجه را افزایش داده و اجتماعیسازی را بسیج کنید. بودجه عمومی را به طور مؤثر تخصیص دهید، پیشرفتها را اولویتبندی کنید؛ سازوکارهایی را برای تشویق مشاغل و افراد به سرمایهگذاری در آموزش و پرورش ایجاد کنید، مانند: مشوقهای اعتباری، ضمانتهای سرمایهگذاری، مشارکتهای دولتی و خصوصی؛ از مدارس خصوصی غیرانتفاعی برای دسترسی به وامهای ترجیحی، زمین پاک و خدمات عمومی ارزان حمایت کنید. این امر مشکل کمبود منابع را حل کرده و سرمایهگذاری در آموزش با کیفیت را ارتقا میدهد.
در کنار آن، تمرکززدایی و استقلال واقعی باید ترویج شود. بر این اساس، لازم است به مؤسسات آموزشی در زمینه ثبتنام، جذب نیرو، توسعه برنامه، همکاری بینالمللی و امور مالی قدرت بیشتری داده شود.
همزمان، یک سازوکار نظارت و بازرسی شفاف و مرتبط با پاسخگویی ایجاد کنید. این امر ابتکار و خلاقیت را در هر مؤسسه آموزشی تحریک میکند و منابع هر منطقه را به حداکثر میرساند.
همچنین توسعه و بهبود کیفیت کادر آموزشی ضروری است. یک نقشه راه برای اصلاح حقوق و مزایای معلمان وجود دارد. یک سیستم انعطافپذیر آموزش و توسعه منظم از طریق یادگیری آنلاین و مادامالعمر ایجاد کنید. کار ارزیابی و طبقهبندی معلمان را بر اساس ظرفیت و نتایج واقعی آنها بهبود بخشید.
ترویج تحول دیجیتال و نوآوری در فناوری آموزشی نیز یک راه حل مهم برای تحقق هرچه سریعتر قطعنامه ۷۱ است. بر این اساس، تکمیل زیرساختهای فناوری برای مدارس، ترویج تحول دیجیتال، ایجاد یک پلتفرم ملی یادگیری مادام العمر مرتبط با یک انبار منابع یادگیری آزاد در سراسر کشور ضروری است. این امر باعث افزایش کارایی آموزش و یادگیری، شخصیسازی یادگیری و کاهش شکافهای منطقهای خواهد شد.
به طور خاص، لازم است که ارتباط قوی برقرار شود و اجماع بالایی بین کل جامعه ایجاد شود. برای انجام این کار، تقویت ارتباطات برای توضیح واضح محتوا، اهداف و مزایای قطعنامه ۷۱ برای هر شهروند، معلم، دانشآموز، والدین و غیره ضروری است. این امر باعث ایجاد اعتماد و اجماع برای سرعت بخشیدن به پیشرفت اجرا خواهد شد.
* معلم تران ترونگ هیو - معلم تاریخ، دبیرستان استعدادهای درخشان فان بوی چائو (نگه آن): ۳ راه حل اساسی.

به نظر من، برای اینکه قطعنامه ۷۱-NQ/TW به سرعت لازمالاجرا شود، میتوان راهکارهای زیر را اجرا کرد:
اولاً، وزارت آموزش و پرورش باید اصلاحات و الحاقیههایی را در تعدادی از قوانین مربوطه، از جمله قانون آموزش، به مجلس ملی ارائه دهد تا با الزامات جدید مندرج در قطعنامه مطابقت داشته باشد.
دوم، دولت باید به سرعت محتوای قطعنامه را در قالب سیاستهای مشخص و عملی، مرتبط با یک نقشه راه و سازوکارهای نظارتی مشخص، مشخص کند.
سوم، تخصیص منابع کافی برای اجرا کلیدی است. دولت باید بودجه سال تحصیلی 2025-2026 را تضمین کند تا این سیاست بتواند به زودی به اجرا گذاشته شود و نتایج عملی به همراه داشته باشد.
با روحیهی پیشرفت و عزم سیاسی بالا، معتقدم قطعنامهی ۷۱ نشاط جدیدی ایجاد خواهد کرد و انگیزهی بیشتری به آرمان آموزش خواهد بخشید، به طوری که آموزش میتواند واقعاً به یک سیاست ملی برتر تبدیل شود و به طور قاطع به توسعهی پایدار کشور کمک کند.
* آقای هو توان آن - مدیر مدرسه راهنمایی کوئین فونگ (نگه آن): نیاز به ایجاد تحولی در تفکر مدیریتی.

قطعنامه ۷۱ در زمانی تصویب شد که کشور در حال گذار سریع و قوی با اجرای دولت محلی دو لایه بود. انتظار میرود این قطعنامه به همراه قانون معلمان، جان تازهای به جامعه ببخشد و شور و هیجان را به کادر آموزشی بیاورد.
برای اینکه قطعنامه ۷۱ به زودی به اجرا درآید، ابتدا لازم است که در تفکر مدیریتی تحولی ایجاد شود. در واقع، بسیاری از دیدگاههای راهنما در این قطعنامه، در قطعنامههای قبلی حزب نیز وجود داشتهاند.
با این حال، در عمل، بخش آموزش هنوز با مشکلات و چالشهای بسیاری روبرو است. از نظر مدیریتی، مؤسسات آموزش عمومی در حال حاضر اختیارات بسیار کمی دارند، بنابراین منفعل و منتظر هستند.
برای اجرای مؤثر قطعنامه ۷۱ در چارچوب حکومت محلی دو سطحی، لازم است استقلال و خودمسئولیتی مؤسسات آموزشی بیش از پیش افزایش یابد.
«میتوان گفت که مهمترین راهحل، تغییر طرز فکر و شیوه کار از سطوح مدیریتی به سطوح پایین جامعه، تغییر از اداره امور به خدمات، از کنترل به پشتیبانی، از فرماندهی به تسهیلگری است. تنها زمانی که رهبران در تمام سطوح مصمم به اجرا باشند، معلمان، دانشآموزان و کل جامعه به وضوح نقشها و حقوق خود را درک کنند و دست به دست هم دهند، آنگاه قطعنامه ۷۱ میتواند به عنوان هدف تعیینشده، واقعاً در آموزش و پرورش پیشرفت ایجاد کند.» - آقای دانگ کواک آن
منبع: https://giaoducthoidai.vn/nha-giao-hien-ke-som-dua-nghi-quyet-71-vao-cuoc-song-post748611.html






نظر (0)