8x دکتر وقتی ساعت 2 بامداد پیامکی دریافت کرد که "می‌خواهم تحقیقات علمی انجام دهم" خوشحال شد.

(روزنامه دن تری) - دکتر نگوین دین وین، مدرس دانشگاه کان تو، گفت که هر روز در مدرسه فرصتی برای اوست تا اشتیاق خود را برای تحقیقات علمی به اشتراک بگذارد و از جوانان بیاموزد. او وقتی می‌شنود که دانش‌آموزان می‌گویند: "استاد، من می‌خواهم تحقیقات علمی انجام دهم" بسیار خوشحال می‌شود.

دکتر نگوین دین وین، مدرس و محقق پردیس کان تو دانشگاه FPT ، دانشمندی با سال‌ها سابقه تحصیل و تحقیق در کره جنوبی است. دکتر نگوین دین وین که از سال ۲۰۱۰ تحقیق و کار در زمینه هوش مصنوعی را آغاز کرده است، در مجموع ۵۶ مقاله، از جمله ۱۶ مقاله در مجلات ISI/Scopus Q1، منتشر کرده و ۳ اختراع در کره جنوبی دارد.

نگوین دین وین با مدرک مهندسی برق و کامپیوتر از دانشگاه سونگ کیون کوان کره جنوبی فارغ التحصیل شد (عکس: FPT).

داستان او نکات زیادی برای تأمل در مورد شور و اشتیاق، شرایط دنبال کردن علم و لذت الهام بخشیدن به دانش‌آموزان ارائه می‌داد.

به عنوان یک دانشمند با سال‌ها تجربه مطالعه و تحقیق در کره جنوبی، پس از بازگشت به ویتنام برای ساختن حرفه خود و دنبال کردن اشتیاقتان به تحقیق، چه آرزوهایی دارید؟

- پس از اتمام دوره دکترا، به مدت چهار سال به عنوان پژوهشگر در کره جنوبی کار کردم. استاد راهنمایم به من توصیه کرد که برای فرصت‌های شغلی بهتر در کره جنوبی بمانم یا به ایالات متحده بروم. با این حال، تصمیم گرفتم به ویتنام برگردم زیرا محیط سیاسی مطلوب و پتانسیل عظیم برای یادگیری و تحقیق در ویتنام، به ویژه در زمینه علوم کامپیوتر را تشخیص دادم.

من معتقدم مهمترین چیز برای یک دانشجوی دکترا در حرفه تحقیقاتی‌اش، حفظ اشتیاقش است. زیرا بدون اشتیاق، پشتکار در تحقیقات علمی بسیار دشوار است. مشکلاتی وجود دارد که به نظر می‌رسد در یک ماه قابل حل هستند، اما در واقع، یک سال طول می‌کشد. اشتیاق به شما کمک می‌کند تا پشتکار داشته باشید و بر چالش‌ها غلبه کنید.

با این حال، اشتیاق به تنهایی کافی نیست؛ یک محیط مساعد، به ویژه سیاست‌های حمایتی، نیز برای دنبال کردن آن اشتیاق مورد نیاز است. خوشبختانه، من جایی را پیدا کردم که نه تنها تحقیق را تشویق می‌کند، بلکه واقعاً دانشمندان جوان را نیز توانمند می‌سازد.

دکتر وین با اشتیاق اشتیاق خود را برای تحقیقات علمی به اشتراک گذاشت (عکس: FPT).

دقیقاً چه چیزی یک محیط مطلوب و سیاست‌های حمایتی را تشکیل می‌دهد؟

- این دانشگاه انعطاف‌پذیری در برنامه‌های پژوهشی و آموزشی، آزادی عمل برای خلاقیت و فرصت مشارکت در حل مسائل عملی را ارائه می‌دهد. باید بگویم که سیاست‌های دانشگاه FPT برای دانشجویان دکترا بسیار کاربردی است.

اولاً، ما 20 تا 30 درصد از وقت خود را برای تدریس و 70 تا 80 درصد باقیمانده را برای تحقیق اختصاص می‌دهیم. برای من، این نسبت ایده‌آل است. اگر 100 درصد وقتم را به تحقیق در آزمایشگاه اختصاص دهم، احتمالاً احساس رضایت نخواهم کرد. زیرا از طریق تدریس، می‌خواهم دانش خود را به اشتراک بگذارم و در طول کلاس به دانشجویان الهام ببخشم.

سیاست‌های خوب - بازویی گسترده که به اساتید کمک می‌کند در تحقیقات خود احساس امنیت کنند (عکس: FPT).

دوم اینکه، دانشجویان دکترا حمایت جامعی دریافت می‌کنند: از بودجه تحقیقاتی و جوایز انتشارات بین‌المللی گرفته تا کمک هزینه مسکن و حمل و نقل - چیزهای به ظاهر کوچکی که تفاوت بزرگی ایجاد می‌کنند و به ما کمک می‌کنند تا مستقر شویم و علایق خود را دنبال کنیم.

سوم، و بسیار مهم، مدل تحقیقاتی مبتنی بر سفارش کسب و کار است. این مدل تضمین می‌کند که پروژه‌های تحقیقاتی دکترا روی کاغذ باقی نمی‌مانند، بلکه همیشه ارزش عملی دارند و مشکلات دنیای واقعی را حل می‌کنند.

می‌توانید جزئیات بیشتری در مورد «مکانیسم سفارش» تحقیق خود به اشتراک بگذارید؟ بر اساس نیازهای کسب‌وکار، به چه مشکلات خاصی پرداخته‌اید؟

- اول و مهمتر از همه، مهم است که تأیید کنیم مدل «سفارشی» رابطه نزدیکی بین مدارس و مشاغل ایجاد می‌کند. وقتی مشاغل با یک مشکل در دنیای واقعی روبرو می‌شوند، از متخصصان و دانشمندان مشاوره می‌گیرند. ما، با تخصص خود، در مورد مشکلی که مشاغل با آن روبرو هستند تحقیق خواهیم کرد و راه حلی ارائه خواهیم داد. این فرآیند، تعادل منافع بین تحقیقات دانشگاهی و کاربرد عملی را تضمین می‌کند.

من روی دو پروژه از این دست کار کرده‌ام. پروژه اول، ساخت یک مدل زبانی در مقیاس بزرگ برای پشتیبانی از دانش‌آموزان در یک شرکت آموزشی و تربیتی بود. آنها می‌خواستند برای هر دانش‌آموز، بر اساس اطلاعات شخصی‌اش، یک دستیار مجازی ایجاد کنند تا یک مسیر یادگیری مناسب را پیشنهاد دهد.

موضوع دوم شامل یک شرکت تولید مواد است که می‌خواهد از هوش مصنوعی برای بهینه‌سازی فرآیندهای تولید، تشخیص نقص‌ها یا بهبود تجربه مشتری استفاده کند.

این موضوعات تحقیقاتی نه تنها محصولات علمی با کیفیت بالا تولید می‌کنند، بلکه مشکلات دنیای واقعی را نیز حل می‌کنند و برای دانشگاه و کسب‌وکارها ارزش‌آفرینی می‌کنند. این امر به تقویت رابطه‌ی مشارکتی بین دانشگاه، کسب‌وکارها و اعضای هیئت علمی کمک می‌کند و به نفع هر سه طرف است.

دانشجویان دانشگاه FPT در طول یک سفر کاری (عکس: FPT).

من در کره جنوبی تحصیل و کار کردم. مدل دانشگاه در کسب و کار، مانند FPT، بسیار شبیه به کره جنوبی است. در آنجا، هر دانشگاه معمولاً یک کسب و کار در پشت خود دارد و مسائل دنیای واقعی را برای حل مشترک به اساتید و دانشجویان سفارش می‌دهد. این امر نه تنها به توسعه علم کمک می‌کند، بلکه از کسب و کارها نیز پشتیبانی می‌کند و به جامعه کمک می‌کند.

علاوه بر تحقیق، چه جنبه‌هایی از شغل شما باعث شادی شما می‌شود؟

- در ابتدا، فکر می‌کردم که صرفاً روی تحقیق تمرکز خواهم کرد. اما از زمانی که با دانش‌آموزان تعامل داشته‌ام، متوجه شده‌ام که چقدر خوشحالم که می‌توانم اشتیاق به علم را در آنها برانگیزم.

وقتی حتی ساعت ۲ بامداد، پیام‌هایی از دانشجویان دریافت کردم که به اشتراک می‌گذاشتند: «استاد، من مدل یادگیری عمیق را بهبود بخشیده‌ام» یا وقتی یکی از دانشجویان به من گفت: «بعد از گذراندن دوره شما، تصمیم گرفته‌ام که یک حرفه تحقیقاتی را دنبال کنم»، عمیقاً تحت تأثیر قرار گرفتم. اینها واقعاً پاداش‌های ارزشمندی برای دانشمندی مثل من هستند.

لحظه‌ای از شادی و جشن بین معلمان و دانش‌آموزان در روز فارغ‌التحصیلی (عکس: FPT).

بر اساس آنچه به اشتراک گذاشتید، شاید ضرب‌المثل «هر روز در مدرسه یک روز شاد است» نه تنها برای دانش‌آموزان، بلکه برای مدرسان دکتری مثل شما نیز صادق باشد؟

- درست است. برای من، رفتن به مدرسه هر روز فقط کار نیست، بلکه فرصتی برای شعله‌ور کردن اشتیاق و یادگیری از انرژی جوانان است. وقتی می‌شنوم که دانش‌آموزان می‌گویند: «استاد، می‌خواهم تحقیقات علمی انجام دهم»، واقعاً احساس خوشبختی می‌کنم.

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/tien-si-8x-hanh-phuc-khi-2-gio-sang-nhan-tin-nhan-em-muon-nghien-cuu-khoa-hoc-20250820103250247.htm