مدرسه به خاطر دادن «کوهی از پول» به دانش‌آموزان ممتاز توبیخ شد.

(روزنامه دن تری) - مدرسه بین‌المللی داجیانگ در گویانگ، گوانگشی، چین، پس از اعطای پاداش ۱ میلیون یوانی (تقریباً ۳.۷ میلیارد دونگ ویتنامی) به یک دانش‌آموز دختر که در دانشگاه تسینگهوا پذیرفته شده بود، توسط مقامات توبیخ شد.

اخیراً، مدرسه بین‌المللی داجیانگ مراسم فارغ‌التحصیلی خود را برگزار کرد. در این مراسم، بسیاری از دانش‌آموزانی که در دانشگاه‌های برتر چین پذیرفته شده بودند، جوایز نقدی خود را مستقیماً روی صحنه دریافت کردند.

تصاویر دسته‌های پول نقد که روی صحنه قرار داده شده بود، به سرعت در رسانه‌های اجتماعی چین جنجال به پا کرد و مقامات شهر کینژو را وادار به مداخله کرد.

مراسم اهدای جوایز در مدرسه بین‌المللی داجیانگ جنجال‌برانگیز شد (عکس: SCMP).

مقامات شهر کینژو متوجه شده‌اند که برخی از مدارس خصوصی پوشش رسانه‌ای بیش از حدی دارند و بنابراین اقدامات اصلاحی انجام داده‌اند و از مدارس خواسته‌اند که این فعالیت‌های بحث‌برانگیز را متوقف کنند.

در میان دانش‌آموزانی که در مدرسه بین‌المللی داجیانگ جوایزی دریافت کردند، لوئو، دانش‌آموز دختری که در دانشگاه تسینگهوا پذیرفته شده بود، برجسته بود. لوئو ۱ میلیون یوان پول نقد (تقریباً ۳.۷ میلیارد دونگ ویتنامی) دریافت کرد.

تصویر لوئو که جایزه نقدی را دریافت می‌کرد، بسیاری از مردم را شگفت‌زده کرد؛ این دانش‌آموز دختر با دریافت ۱ میلیون یوان جایزه از مدرسه، فوراً میلیونر شد.

علاوه بر لو، به چندین دانشجوی دیگر نیز جوایزی با مبالغ مختلف، بسته به رتبه دانشگاه‌هایی که در آنها پذیرفته شده بودند، اهدا شد.

مدرسه بین‌المللی داجیانگ چندین سال است که به دانش‌آموزانی که در آزمون ورودی دانشگاه‌های معتبر قبول می‌شوند، بورسیه تحصیلی اعطا می‌کند. در سال ۲۰۲۲، دانش‌آموزانی که در دانشگاه تسینگهوا یا دانشگاه پکن پذیرفته می‌شدند، بورسیه‌ای به مبلغ ۵۰۰۰۰۰ یوان دریافت می‌کردند. با گذشت زمان، این مدرسه به طور مداوم مبلغ بورسیه را تنظیم کرده و آن را بیشتر افزایش داده است.

این اقدام انتقادات زیادی را در افکار عمومی چین برانگیخته و بیش از حد عمل‌گرایانه تلقی می‌شود و ناخواسته این ایده را در دانش‌آموزان القا می‌کند که برتری تحصیلی کلید کسب درآمد زیاد در مدت زمان کوتاه است.

علاوه بر این، اعطای مبالغ هنگفت به دانش‌آموزان با نمرات بالا، نشان‌دهنده‌ی رفتار ناعادلانه از سوی مدرسه است. معلمان و مدرسه مسئولیت دارند که به جای تمرکز صرف بر تعداد کمی از افراد برجسته، به توسعه‌ی بلندمدت هر دانش‌آموز اهمیت دهند و آنها را برای برنامه‌ریزی بهتر برای آینده‌شان حمایت و راهنمایی کنند.

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/truong-hoc-bi-chan-chinh-vi-tang-nui-tien-cho-hoc-sinh-do-dau-20250820080333468.htm