به کارگیری هوش مصنوعی برای ایجاد پیشرفت‌ها و توسعه پایدار

این کاربرد پیشگیرانه، تغییرات آشکاری ایجاد کرده و بهره‌وری بالاتری را در کار برای کادرها، کارمندان دولت و مردم به ارمغان آورده است.

فعالیت‌های مدیریت عمومی استان داک لک به لطف پلتفرم هوش مصنوعی شاهد تغییرات مثبتی است.

خانم فان تی لین، متخصص مرکز خدمات مدیریت عمومی بخش ایا کائو، به اشتراک گذاشت: از اول جولای، اسناد جدید زیادی صادر شده است. به لطف ادغام پلتفرم هوش مصنوعی در تمرکززدایی، تفویض اختیار و تقسیم اختیارات دولت‌های محلی دو سطحی، جستجو و یادگیری در مورد اسناد جدید آسان‌تر شده است. به جای اینکه مجبور باشید به صورت دستی جستجو کنید و اعتبار اسناد را به صورت آنلاین بررسی کنید، که زمان زیادی می‌برد و خطاهای بالقوه زیادی دارد، اکنون او فقط باید یک دستور صادر کند و نتایج سریع را تنها در چند ثانیه دریافت کند و خطاها را به حداقل برساند.

آموزش نیز یکی از زمینه‌هایی است که به وضوح شاهد پذیرش هوش مصنوعی بوده است. هوش مصنوعی شیوه آموزش و یادگیری را تغییر داده و یک تجربه یادگیری شخصی‌تر و فراگیرتر را برای دانش‌آموزان فراهم می‌کند.

خانم هوانگ تی آنه توین، سرپرست تیم دبیرستان تان لوی، بوون ما توئوت وارد، گفت که برنامه‌ریزی و سازماندهی فعالیت‌های تیمی قبلاً بسیار زمان‌بر بود. از زمان استفاده از نرم‌افزار یکپارچه هوش مصنوعی، او توانسته است سناریوهای فعالیت تیمی بیشتری طراحی کند، محتوا و ویدیوهای تبلیغاتی را بر اساس موضوع ایجاد کند، بازی‌های تعاملی برای دانش‌آموزان طراحی کند و غیره.

خانم هوانگ تی آنه توین، رئیس تیم دبیرستان تان لوی، بخش بوون ما توت، از هوش مصنوعی برای طراحی برنامه‌های فعالیت تیمی استفاده می‌کند.

هوش مصنوعی یک دستیار هوشمند است که نه تنها به رهبران تیم مانند خانم توین کمک می‌کند تا حجم کار خود را کاهش دهند، بلکه به بهبود کیفیت فعالیت‌های تیمی نیز کمک می‌کند و محتوای متنوع‌تر و خلاقانه‌تری را در آموزش مهارت‌ها و اخلاق به دانش‌آموزان ایجاد می‌کند. به لطف آن، او برنامه‌ها را می‌سازد و فعالیت‌های تیم را به طور مؤثرتری بیان می‌کند.

داستان‌های معلم توین و خانم لین گواه روشنی بر این است که هوش مصنوعی در عصر دیجیتال ارزش‌های مثبتی ایجاد می‌کند، به بهینه‌سازی کار کمک می‌کند و فرصت‌های توسعه را فراهم می‌کند.

یادگیری و به‌کارگیری فناوری برای سازگاری در عصر دیجیتال به یک ضرورت بقا تبدیل شده است، عصری که در آن هوش مصنوعی به عنوان کلیدی طلایی برای گشودن فرصت‌های بی‌سابقه پدیدار می‌شود.

استان داک لک نیز، نه از روند کلی، توجه ویژه‌ای به کاربرد هوش مصنوعی برای توسعه اجتماعی-اقتصادی و خدمت به فعالیت‌های مدیریت عمومی دارد. بر این اساس، این استان جهت‌گیری‌های خاصی برای ترویج تحول دیجیتال و کاربرد هوش مصنوعی داشته است. از تمرکز بر سرمایه‌گذاری در ساخت زیرساخت‌های دیجیتال و مراکز داده برای اطمینان از عملکرد روان و مؤثر سیستم‌های هوش مصنوعی؛ هماهنگی با شرکت‌های مخابراتی برای ایجاد برنامه‌های مشاوره، پشتیبانی، تحقیق و توسعه برای راه‌حل‌های مناسب هوش مصنوعی؛ شروع اجرای ۱۰۰ روز اوج جنبش سوادآموزی دیجیتال، که اولین گام برای تحول دیجیتال و کاربرد هوش مصنوعی است تا به تدریج به یک عادت روزانه در زندگی هر شهروند تبدیل شود.

معلمان در بخش بون ما توت در زمینه به کارگیری هوش مصنوعی در تدریس آموزش دیده‌اند.

آقای بویی تان توان، مدیر دپارتمان علوم و فناوری، تأیید کرد: «ما هوش مصنوعی را به عنوان یکی از فناوری‌های اصلی استان برای ارتقای تحول جامع دیجیتال می‌شناسیم. کاربرد هوش مصنوعی در استان به تدریج در بسیاری از بخش‌ها و زمینه‌ها، مانند: مراقبت‌های بهداشتی، آموزش، کشاورزی هوشمند تا مدیریت عمومی، و خدمت به عملکرد مؤثر دولت‌های دو سطحی، در حال گسترش است... هدف، ایجاد یک پیشرفت برای کمک به توسعه پایدار مناطق محلی، ایجاد شرایط مطلوب برای سازمان‌ها، مشاغل و مردم است تا به قدرتی که فناوری دیجیتال به ارمغان می‌آورد دسترسی پیدا کرده و از آن بهره‌برداری کنند و در نتیجه کیفیت زندگی را بهبود بخشند.»

برای انطباق با عصر هوش مصنوعی، بخش آموزش و پرورش استان نقش پیشگامی در تجهیز معلمان و دانش‌آموزان به دانش و مهارت‌های لازم ایفا می‌کند.

به گفته آقای لو تین کوانگ، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش، بسیاری از مؤسسات آموزشی به طور فعال از فناوری دیجیتال و هوش مصنوعی در تدریس و مدیریت استفاده کرده‌اند. آگاهی و مهارت‌های دیجیتالی کارکنان و معلمان به طور فزاینده‌ای بهبود یافته است. این تلاش نتایج مثبتی به همراه داشته است، تا به امروز، بیش از 75 درصد از مدیران و معلمان استان در مهارت‌های استفاده از پلتفرم‌های دیجیتال آموزش دیده‌اند.

از این تعداد، حدود ۴۰ درصد از معلمان در زمینه تحلیل و داده‌کاوی داده‌های آموزشی آموزش‌های عمیقی دیده‌اند که گامی برای آماده‌سازی منابع انسانی برای استفاده از ابزارهای تحلیل داده‌ها، یکی از حوزه‌های اصلی هوش مصنوعی، است.

تا ژوئن ۲۰۲۵، ۱۰۰٪ مدارس به اینترنت پرسرعت دسترسی خواهند داشت که از این تعداد، حدود ۹۰٪ کلاس‌های درس به پروژکتور یا دستگاه‌های پروژکتور برای آموزش دیجیتال مجهز خواهند شد. پایگاه داده بخش آموزش تکمیل و با پلتفرم مدیریت ایالتی همگام‌سازی خواهد شد و به افزایش کارایی بهره‌برداری و اشتراک‌گذاری داده‌ها کمک می‌کند... و یک محیط یادگیری دیجیتال ایجاد خواهد کرد.

استفاده از نرم‌افزار هوش مصنوعی، یادگیری را شخصی‌سازی می‌کند، یک محیط یادگیری مدرن‌تر و مؤثرتر ایجاد می‌کند، به طور قابل توجهی در بهبود کیفیت آموزش نقش دارد و الزامات انقلاب صنعتی ۴.۰ را برآورده می‌کند.

منبع: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202508/ung-dung-ai-de-tao-buoc-dot-pha-phat-trien-ben-vung-2281d27/