Alors que de nombreuses reines de beauté choisissent une carrière dans les affaires ou se concentrent uniquement sur les événements liés au monde du spectacle après leur couronnement, Pham Ngoc Phuong Anh (première dauphine de Miss Vietnam 2020), Phuong Thanh (première dauphine de Miss Vietnam 2024) et Le Au Ngan Anh (Miss Océan 2017) ont opté pour l'enseignement universitaire. Elles sont professeures et membres du personnel d'universités prestigieuses : RMIT Vietnam, l'Université de théâtre et de cinéma de Hanoï et l'Université Hoa Sen de Hô Chi Minh-Ville.
Remettre en question les stéréotypes
Alors que Phuong Thanh a eu la chance d'être chaleureusement accueillie par les étudiants de l'Académie de théâtre et de musique de Hanoï, Pham Ngoc Phuong Anh s'est inquiétée lorsque des informations concernant son enseignement ont fuité sur les réseaux sociaux avant même qu'elle ne l'annonce officiellement.
« Quand j’ai publié un message sur un groupe d’étudiants, j’ai vu beaucoup de commentaires sceptiques, voire négatifs. À ce moment-là, j’étais inquiète, car j’avais peur que les étudiants me perçoivent différemment », a déclaré Phuong Anh. Cependant, la réalité n’était pas aussi pessimiste qu’elle le craignait.
Phuong Anh a confié à VietNamNet : « Dès mon arrivée à l’école, l’accueil a été très chaleureux. Je n’ai jamais rencontré d’élèves irrespectueux. Au contraire, les étudiants de RMIT sont très polis, bien élevés et vraiment adorables. » Elle a lancé la série #cogiaophuonganh sur TikTok environ un an après avoir commencé à enseigner, car elle souhaitait attendre d’être bien installée dans son poste et de comprendre pleinement les aspects émotionnels de son métier et de ses relations avec les étudiants avant de créer du contenu à ce sujet.
Le Au Ngan Anh s'estime chanceuse car le milieu universitaire est juste et transparent. Ses collègues et ses supérieurs ne s'arrêtent pas à son titre, mais évaluent ses résultats pédagogiques, les retours des étudiants sur leur satisfaction et sa contribution à la faculté.
Les sentiments éprouvés lorsqu'on se retrouve pour la première fois devant la classe
Bien qu'habituées aux projecteurs et aux discours devant des milliers de personnes, toutes trois ont admis que se retrouver devant une classe pour la première fois était une expérience totalement différente. Phuong Thanh n'a pas caché une certaine pression, car elle ne se contentait pas de chanter, mais partageait également ses connaissances et son vécu.
Pham Ngoc Phuong Anh, qui enseigne actuellement à RMIT Vietnam, a vécu une expérience similaire : « La première fois que je me suis retrouvée devant une classe, je me souviens très bien de ce moment où j’ai baissé les yeux et vu les yeux curieux et impatients de mes étudiants. Un immense sentiment de responsabilité m’a envahie : celui non seulement de transmettre des connaissances, mais aussi de créer une énergie positive pour les inspirer. »
De son côté, Le Au Ngan Anh abordait la question sous un angle différent. Elle a confié à VietNamNet : « Le titre de “Mademoiselle” suscite la curiosité, mais aussi des interrogations sur mes compétences. Les élèves peuvent venir en cours le premier jour par simple curiosité, mais pour les fidéliser pendant 15 semaines et les enthousiasmer pour la matière, aucun titre ne peut y remédier. »
Quand les étudiants deviennent une source d'inspiration
Tous trois gardent de bons souvenirs de leurs élèves, mais chacun les évoque à sa manière. Phuong Thanh a raconté avec émotion l'histoire d'un élève timide lors d'un exercice de « mémoire émotionnelle d'acteur » : « Après un tour de table où chacun racontait une histoire joyeuse ou triste, quand ce fut son tour, il a soudainement fondu en larmes. Je l'ai alors rassuré en partageant une histoire personnelle, ce qui l'a rassuré et lui a permis de prendre confiance en lui. Il s'est alors levé devant la classe pour raconter la sienne. Par la suite, il m'envoyait souvent des messages lorsqu'il avait besoin de conseils ou lorsqu'il recevait un prix. J'étais heureuse de voir mes élèves grandir chaque jour. »
Phuong Anh se souvient encore du moment où un étudiant lui a envoyé un SMS pour lui demander comment elle allait après avoir lu des commentaires négatifs en ligne, ce qui lui a permis d'apprécier encore davantage les sentiments des étudiants.
Le Au Ngan Anh apprécie les courriels de remerciement de ses étudiants après l'obtention de leur diplôme : « Aujourd'hui, lors de mon entretien, l'employeur m'a posé une question situationnelle identique à l'étude de cas que vous avez présentée en cours. J'ai appliqué le modèle que vous m'avez enseigné et cela a été très apprécié, me permettant de réussir l'entretien. » Elle souligne qu'il n'y a pas de plus grande satisfaction pour un formateur que de voir ses connaissances se transformer en confiance et en opportunités de réussite concrètes pour ses étudiants.
Ce n'est pas la méthode pour devenir riche.
Concernant la question des revenus, toutes trois affichent un point de vue ouvert et réaliste. Pham Ngoc Phuong Anh a déclaré que la rémunération à RMIT est très avantageuse par rapport au niveau général de la profession enseignante, notamment dans un contexte universitaire international. Elle a toutefois reconnu que cela implique une grande responsabilité, celle de se conformer aux normes internationales.
Phuong Thanh a également confié à VietNamNet : « Le métier d’enseignant n’est pas un métier lucratif, mais un métier riche de sens. J’ai choisi ce métier parce que j’ai le sentiment de faire quelque chose d’utile et, plus important encore, de poursuivre l’œuvre d’enseignement de ma grand-mère. »
Le Au Ngan Anh a également confié qu'il est difficile de comparer les revenus d'un enseignant avec ceux de projets dans l'événementiel ou d'autres secteurs d'activité. Elle a toutefois souligné : « Choisir une carrière dans l'enseignement n'est pas la voie la plus rapide pour s'enrichir. Nous en retirons d'autres avantages : la stabilité, un environnement propice à la recherche, le respect et la joie de voir nos étudiants grandir et réussir. »
Vivez pleinement chaque instant
Chacune de ces trois femmes a sa propre façon de concilier travail d'enseignante et vie personnelle. Phuong Thanh, quant à elle, privilégie un rythme de vie plus tranquille. Lorsqu'elle enseigne, elle se concentre sur ses élèves ; lorsqu'elle étudie, elle se concentre sur ses cours ; lorsqu'elle participe à des activités sociales, elle s'y investit pleinement ; et chez elle, elle éteint son téléphone et profite de moments précieux en famille et avec elle-même.
Pham Ngoc Phuong Anh ne cherche pas à « équilibrer » au sens traditionnel du terme, mais apprend à tout mélanger. « L’enseignement, la création de contenu et les autres activités puisent toutes leur énergie à la même source : l’amour du partage », explique-t-elle.
Le Au Ngan Anh, directrice adjointe de la faculté de tourisme , restauration et hôtellerie de l'université Hoa Sen à Hô Chi Minh-Ville, doctorante et mère d'un jeune enfant, a une philosophie de vie pragmatique : « L'équilibre ne consiste pas à diviser en deux ou quatre parts égales, mais à être flexible et à savoir quelles tâches privilégier à chaque instant. » Elle accorde la priorité à sa santé et a instauré une routine bien établie : « De 18 h à 21 h, je consacre du temps de qualité à mon fils ou je sors en famille, par exemple au restaurant. Une fois mon fils couché, je peux m'occuper du reste de ma journée de travail ou me consacrer à mes recherches. »
Le parcours de Pham Ngoc Phuong Anh, Phuong Thanh et Le Au Ngan Anh, de leurs titres de beauté à leurs postes d'enseignantes, prouve que les femmes peuvent apporter une contribution significative à l'éducation. Les titres peuvent ouvrir des portes, mais seuls le talent, la passion et la persévérance leur permettront d'atteindre les sommets.
Phuong Anh, finaliste du concours, partage son expérience d'enseignante :
Photo : Document
Lisez la partie 3 : Une femme médecin « achète un réfrigérateur et prête sa maison à un étudiant » et la leçon de deux professeurs de chant
Source : https://vietnamnet.vn/3-nguoi-dep-lam-giang-vien-tiet-lo-thu-nhap-so-voi-showbiz-2463009.html
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