Consacrer trop de temps et d'efforts à s'entraîner sur des questions d'examen alors que vous ne possédez pas suffisamment de vocabulaire, ou appliquer trop de conseils trouvés sur Internet, peut rendre votre préparation au test IELTS inefficace.
Le Dr Hoang Ngoc Quynh, maître de conférences à l'Université de Leicester (Royaume-Uni), partage quatre choses que les apprenants devraient éviter lorsqu'ils s'entraînent à l'IELTS.
Trop hâtif
Quand on me demande « Comment obtenir un score de 6,5 ou plus à l'IELTS ? », je réponds généralement : « Avez-vous consacré suffisamment de temps à un apprentissage solide de l'anglais ? »
En réalité, les résultats du test IELTS reflètent uniquement le niveau d'anglais, et non quelque chose de magique. La première erreur à éviter lors de la préparation à l'IELTS est l'impatience et la volonté de précipiter les choses.
Lorsque les scores IELTS sont prisés, car ils permettent aux candidats d'intégrer une bonne université ou d'améliorer leur dossier de candidature pour un séjour d'études à l'étranger, le désir d'obtenir rapidement des résultats est compréhensible. Cependant, pour se préparer à l'IELTS, il est indispensable de posséder de solides bases en vocabulaire et en grammaire, ainsi que des compétences de base en compréhension orale et en expression orale. Se familiariser avec le test peut ne prendre qu'un mois, mais acquérir une véritable maîtrise de la langue exige plusieurs mois. Par conséquent, à mon avis, les candidats devraient temporairement mettre de côté la pression et les objectifs à long terme, et consacrer du temps à l'étude approfondie des quatre compétences linguistiques.
Vous pouvez vous créer un environnement anglophone en écoutant et en lisant quotidiennement, en commençant par votre niveau actuel. Pour vous préparer à l'IELTS, il est conseillé de combiner la lecture d'ouvrages de vocabulaire et de grammaire, ou de guides de préparation à l'IELTS, en suivant le programme prévu.
L'inconvénient, c'est qu'on peut vite s'ennuyer. Il est donc conseillé de varier les sources et les méthodes d'apprentissage de l'anglais, comme les podcasts, les films, les livres, les journaux, YouTube, les clubs, etc.
Dr Hoang Ngoc Quynh, maître de conférences à l'université de Leicester, au Royaume-Uni. Photo : Fournie par le personnage
On accorde trop d'importance aux tests pratiques
Trop s'entraîner peut mettre la pression sur les apprenants quant à leurs résultats, ce qui nuit à l'assimilation naturelle de la langue. Essayez d'apprendre l'anglais de manière détendue et ludique ; ainsi, la pratique deviendra plus facile.
Par exemple, si vous avez des difficultés avec votre score en compréhension orale malgré une pratique régulière, essayez de consacrer un ou deux mois à regarder des films ou à écouter des podcasts en anglais sur des sujets qui vous intéressent, afin de gagner en fluidité et en naturel dans votre expression orale. D'après mon expérience de préparation à l'IELTS, cette méthode est bien plus efficace que de passer des heures à écouter des questions.
Trop préoccupés par les « pourboires »
Sur internet ou dans les cours de préparation à l'IELTS, on trouve facilement des conseils et des astuces pour étudier et passer les tests. Cela peut semer la confusion chez les apprenants et leur faire oublier l'objectif principal : améliorer leur anglais.
Je ne nie pas qu'il soit judicieux de garder quelques astuces en tête pour passer le test, mais ce n'est qu'un facteur secondaire. Lorsque j'ai passé l'IELTS, il y a longtemps, je n'ai utilisé aucune astuce ; je me suis concentré sur la compréhension orale et la compréhension écrite.
Pour les épreuves d'expression orale et écrite, je me suis davantage entraînée à parler avant l'examen et à rédiger des dissertations quotidiennement. En réalité, j'avais déjà consacré beaucoup de temps à l'étude de l'anglais en autodidacte. Je suis entrée dans la salle d'examen confiante, sans penser à aucune astuce.
mémoriser
De nombreux centres de préparation à l'IELTS enseignent aux étudiants comment deviner, mémoriser et « apprendre » les questions… Certains étudiants vont même jusqu'à s'entraîner à l'oral, en rédigeant des scripts à l'avance, dans l'espoir de tomber sur les bonnes questions le jour de l'examen. Or, cette méthode est totalement inefficace : la probabilité de tomber sur les bonnes questions est faible, et en cas d'échec, il devient difficile de s'exprimer couramment.
Objectivement, l'apprentissage intensif peut être utile à certains élèves qui doivent réussir un examen rapidement pour obtenir une bonne note, mais ce n'est pas une méthode d'apprentissage efficace sur le long terme. Selon moi, l'important est d'aider les élèves à utiliser l'anglais avec assurance, afin que cette langue leur permette d'atteindre des objectifs ambitieux, durables et à long terme.
Au Royaume-Uni, si vous demandez ce qu'est l'IELTS, presque personne ne le sait. Mais lorsque vous communiquerez, on reconnaîtra votre aisance et votre maîtrise de la langue. Fixez-vous un objectif à long terme pour vous motiver dans votre apprentissage de l'anglais. Et si vous maintenez cette motivation, atteindre le score IELTS souhaité n'est pas si difficile.
Hoang Ngoc Quynh
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