Passer trop de temps et d'efforts à pratiquer des questions d'examen alors que vous n'avez pas assez de vocabulaire ou appliquer trop de conseils sur Internet peut rendre votre préparation à l'IELTS inefficace.
Le Dr Hoang Ngoc Quynh, professeur à l'Université de Leicester, au Royaume-Uni, partage 4 choses que les apprenants devraient éviter lorsqu'ils pratiquent l'IELTS.
Trop impatient
Chaque fois que je reçois la question « Comment obtenir un IELTS de 6,5 ou plus ? », je réponds souvent : « Avez-vous passé suffisamment de temps à apprendre l'anglais de manière solide ? ».
En réalité, les résultats de l'IELTS ne reflètent que la maîtrise de l'anglais, et ne sont pas forcément miraculeux. La première erreur à commettre lors d'une préparation à l'IELTS est de s'impatienter et de vouloir précipiter les choses.
Lorsque les résultats à l'IELTS sont si recherchés, car ils aident les candidats à intégrer une bonne université ou à améliorer leur dossier de candidature à l'étranger, le désir d'obtenir rapidement des résultats est compréhensible. Cependant, pour s'entraîner à l'IELTS, il est nécessaire d'avoir de solides bases en vocabulaire, en grammaire, ainsi qu'en compréhension orale et orale. Se familiariser avec le test peut ne prendre qu'un mois, mais acquérir les bases de la langue prend plusieurs mois. Par conséquent, à mon avis, les candidats devraient temporairement mettre de côté la pression et les objectifs à long terme, et consacrer du temps à l'étude approfondie des quatre compétences en anglais.
Vous pouvez vous créer un environnement anglophone en écoutant et en lisant quotidiennement, en partant de votre niveau actuel. Pour vous préparer à l'IELTS, vous devriez combiner lecture de livres de vocabulaire et de grammaire, ou de guides de préparation à l'IELTS, conformément au plan de préparation.
L'inconvénient est que l'on peut facilement s'ennuyer. Il est donc conseillé de combiner l'apprentissage de l'anglais avec différentes sources et méthodes, par exemple via des podcasts, des films, des livres, des journaux, YouTube, des clubs…
Dr Hoang Ngoc Quynh, maître de conférences à l'Université de Leicester, Royaume-Uni. Photo : fournie par le personnage.
Trop d'importance accordée aux tests pratiques
Trop s'entraîner peut mettre les apprenants sous pression quant à leurs résultats, ce qui affecte le processus naturel d'assimilation de la langue. Essayez d'apprendre l'anglais de manière agréable et ludique ; la pratique facilitera alors tout.
Par exemple, si vous avez des difficultés à l'oral malgré toutes vos questions, essayez de passer un à deux mois à regarder des films ou à écouter des podcasts en anglais sur des sujets qui vous intéressent, afin que votre débit oral devienne naturel. D'après mon expérience en préparation à l'IELTS, je trouve cette méthode bien plus efficace que de rester assis à écouter pendant des heures juste pour répondre aux questions.
Trop préoccupé par les « pourboires »
Sur Internet ou dans les cours IELTS, on peut facilement trouver et partager des conseils pour étudier et réussir les examens (astuces). Cela peut perturber les apprenants et leur faire oublier l'objectif principal : améliorer leurs compétences en anglais.
Je ne nie pas qu'il soit utile d'avoir quelques conseils en poche lors du test, mais ce n'est qu'un facteur secondaire. Lors de mon passage de l'IELTS, il y a quelque temps, je n'utilisais aucun conseil ; je me concentrais simplement sur l'écoute (épreuve de compréhension orale) et sur la lecture (épreuve de compréhension écrite).
Pour les épreuves d'expression orale et d'expression écrite, je me suis davantage entraîné à l'oral avant l'examen et à la rédaction de dissertations chaque jour. En fait, j'avais déjà passé beaucoup de temps à étudier l'anglais seul auparavant. Je suis arrivé en salle d'examen avec confiance, sans me soucier des conseils.
Apprendre par cœur
De nombreux centres de formation IELTS enseignent aux étudiants à deviner, à « apprendre » les questions, à mémoriser… Certains s'entraînent également à l'oral et rédigent des scripts à l'avance, espérant obtenir les bonnes questions lors du test. Ce type de script est inefficace, car la probabilité d'obtenir les bonnes questions est faible et il est difficile de parler couramment en cas d'échec.
Pour être objectif, le bachotage peut être utile à certains étudiants qui doivent réussir un examen rapidement pour obtenir une note immédiate, mais ce n'est pas une méthode efficace pour apprendre sur le long terme. À mon avis, l'important est d'aider les étudiants à utiliser l'anglais avec assurance, afin que cette langue puisse les aider à atteindre des objectifs à long terme, durables et ambitieux.
Au Royaume-Uni, si vous demandez ce qu'est l'IELTS, presque tout le monde n'en a aucune idée. Mais lorsque vous communiquerez, on reconnaîtra votre confiance et votre capacité à utiliser la langue. Fixez-vous un objectif à long terme pour vous motiver dans votre apprentissage de l'anglais. Et si vous maintenez cette motivation, atteindre le score IELTS souhaité ne sera pas trop difficile.
Hoang Ngoc Quynh
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