De nombreux avis convergent
Le matin du 4 décembre, sous la direction du vice-président de l'Assemblée nationale, Tran Quang Phuong, le Comité permanent de l'Assemblée nationale s'est réuni pour donner son avis sur l'explication, l'acceptation et la révision du groupe de 5 projets de loi : Loi modifiant et complétant un certain nombre d'articles de la loi sur l'éducation ; Loi sur l'enseignement supérieur (modifiée) ; Loi sur l'enseignement professionnel (modifiée) ;
Résolution de l'Assemblée nationale stipulant des mécanismes spécifiques sur un certain nombre de lignes directrices et de politiques dans la résolution n° 71-NQ/TW du 22 août 2025 du Politburo sur les percées dans le développement de l'éducation et de la formation ; Résolution sur les politiques d'investissement pour le Programme national cible sur la modernisation et l'amélioration de la qualité de l'éducation et de la formation pour la période 2026-2035.


Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a brièvement présenté le rapport sur la réception et l'explication des avis des délégués de l'Assemblée nationale, discutés en groupes et dans la salle ; ainsi que le rapport de vérification de la Commission de la culture et de la société de l'Assemblée nationale sur cinq points relatifs au domaine de l'éducation et de la formation.
Dans son rapport sur la synthèse des avis concernant le rapport d'acceptation, d'explication et de révision de cinq points relatifs à l'éducation et à la formation, M. Nguyen Dac Vinh, président de la Commission de la culture et de la société de l'Assemblée nationale, a déclaré que le Comité permanent de la Commission approuvait le contenu de l'explication, de l'acceptation et de la révision du projet de loi figurant dans le rapport n° 1131/BC-CP du gouvernement et du projet de loi modifiant et complétant un certain nombre d'articles de la loi sur l'éducation qui a été révisé.
En particulier, les règlements relatifs aux conseils scolaires dans les établissements d'enseignement public sont abolis ; les règlements relatifs aux établissements d'enseignement supérieur établis en vertu d'accords entre le gouvernement vietnamien et des gouvernements étrangers ou en vertu de traités internationaux auxquels le Vietnam est partie sont ajoutés et mis en œuvre conformément aux dispositions de la loi sur l'enseignement professionnel et de la loi sur l'enseignement supérieur.

Ce texte complète les dispositions relatives au transfert des attributions du conseil scolaire des établissements préscolaires et d'enseignement général publics au conseil scolaire, dans un délai maximal de douze mois à compter de son entrée en vigueur. Pour les établissements d'enseignement supérieur et de formation professionnelle, ce transfert est régi par la loi sur l'enseignement professionnel et la loi sur l'enseignement supérieur.
Le projet de loi sur l'enseignement supérieur (modifié) stipule que les universités membres des universités nationales et des universités régionales sont des établissements d'enseignement supérieur, fonctionnant conformément aux règlements sur l'organisation et le fonctionnement des universités nationales et des universités régionales et aux autres dispositions légales pertinentes (point d, paragraphe 1, article 15 du projet de loi).
Cependant, l'article 11, paragraphe 2, du projet de loi stipule que les établissements d'enseignement supérieur n'incluent pas les universités membres des universités nationales et régionales. Le Comité permanent de la Commission de la culture et des affaires sociales a proposé que le gouvernement ordonne la révision du projet de loi afin d'en assurer la cohérence et de définir clairement le statut juridique des universités membres des universités nationales et régionales.
Identifier les points clés importants

S'exprimant lors de la réunion, le président de l'Assemblée nationale, Tran Thanh Man, a souligné cinq points clés qui doivent être expliqués, clarifiés et ajustés par le gouvernement, notamment : l'autonomie universitaire et le financement de l'éducation ; les infrastructures, les enseignants et les manuels scolaires ; la transformation numérique, l'application de la technologie de l'intelligence artificielle (IA) dans l'éducation ; les mécanismes spécifiques et les modèles organisationnels.
Concernant la politique d'investissement du Programme national ciblé de modernisation et d'amélioration de la qualité de l'éducation et de la formation pour la période 2026-2035, le président de l'Assemblée nationale a souligné qu'il s'agit d'un programme de grande envergure visant à moderniser et à aider le système éducatif et de formation de notre pays à « décoller et à rattraper certains pays avancés comme Singapour, le Japon, la Corée… »
« Pour développer l’éducation et la formation, il est nécessaire de privilégier l’investissement dans la transformation numérique ; d’assurer une allocation flexible des capitaux, permettant aux collectivités locales de s’adapter proactivement aux conditions réelles ; d’innover dans les mécanismes d’allocation et de gestion des capitaux conformément à l’esprit du gouvernement central qui consiste à laisser les collectivités locales décider, agir et assumer leurs responsabilités », a clairement déclaré le président de l’Assemblée nationale, Tran Thanh Man.

Concernant le statut juridique des universités régionales, le vice-président permanent de l'Assemblée nationale, Do Van Chien, a déclaré que lors des débats sur le projet de loi relatif à l'enseignement supérieur (modifié), de nombreux députés avaient exprimé leur avis sur ce point, mais que celui-ci n'avait pas été retenu. La mise en place et l'organisation du modèle d'université régionale constituent une politique pertinente, mais leur application présente encore quelques lacunes.
Lors de la réunion, Mme Nguyen Thanh Hai, présidente de la commission de l'Assemblée nationale sur la science, la technologie et l'environnement, a suggéré que le gouvernement évalue avec soin et prudence l'opportunité de maintenir ou de supprimer les universités régionales, car cette question a suscité des avis partagés par de nombreux députés de l'Assemblée nationale.
Concernant le contenu du projet pilote de création d'un centre international d'éducation et de formation au Vietnam, M. Phan Van Mai, président de la commission économique et financière de l'Assemblée nationale, a déclaré que la création de ce centre est nécessaire et appropriée pour attirer des institutions d'éducation et de formation prestigieuses du monde entier, attirer des étudiants internationaux au Vietnam et contribuer au développement de ressources humaines de haute qualité dans le pays.
Considérant que Hanoï et Hô Chi Minh-Ville possèdent toutes les qualifications requises pour établir ce centre, M. Phan Van Mai a proposé que ce contenu soit inclus dans la résolution n° 71-NQ/TW du Bureau politique du 22 août 2025 relative aux avancées en matière d'éducation et de formation, qui fixe un mécanisme spécial pour un certain nombre de directives et de politiques. Le vice-président de l'Assemblée nationale, Tran Quang Phuong, a suggéré qu'il soit nécessaire de prévoir un délai pour étudier, évaluer et soumettre une proposition à l'Assemblée nationale ultérieurement ; il a également suggéré que le gouvernement mène des recherches et présente une proposition en temps opportun.
Source : https://giaoducthoidai.vn/5-diem-mau-chot-can-lam-ro-trong-nhom-du-thao-luat-va-nghi-quyet-ve-giao-duc-post759324.html






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