Afin d’adapter le Programme d’enseignement général aux changements de limites administratives et à la mise en œuvre d’une administration locale à deux niveaux, le ministère de l’Éducation et de la Formation a récemment publié et largement sollicité des avis sur le projet de circulaire modifiant et complétant le programme.

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, la modification des limites administratives, la mise en place d'un gouvernement à deux niveaux et la Constitution amendée affectent directement les programmes de quatre matières : l'histoire et la géographie de la 4e à la 9e année ; la géographie en 12e année ; l'histoire en 10e année et l'éducation civique (éducation économique et juridique en 10e année). Il est donc nécessaire de revoir les programmes de ces matières.

Le programme des matières élaboré et révisé par le ministère de l'Éducation et de la Formation est le suivant :

Programme d'histoire et de géographie de l'école primaire

Programme d'histoire et de géographie pour l'enseignement secondaire

Programme de géographie du secondaire

Programme d'histoire du secondaire

Programme d'éducation civique (Économie et droit, 10e année)

4 orientations pour modifier et compléter le programme d'enseignement général

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, la révision et le complément du Programme d'enseignement général sont effectués selon 4 directions : (1) Minimiser le besoin de réviser les manuels scolaires lors de la révision du programme ; (2) Réviser le contenu scientifiquement inexact ; (3) Réviser le contenu affecté par les changements de limites, de modèles de gouvernement et de la Constitution ; (4) Si les manuels scolaires doivent être révisés dans un niveau, les autres limitations du programme dans ce niveau doivent également être révisées.

Contenu pour commentaires et révisions

Le projet de circulaire porte sur un certain nombre de points, notamment :

Pour le programme d'éducation civique : modifier et compléter le programme de 10e année sur les sujets « Système politique de la République socialiste du Vietnam » et « Constitution de la République socialiste du Vietnam ».

Pour le cours d'histoire : réviser et compléter le sujet d'étude choisi en 10e année – le thème de l'État et du droit vietnamiens dans l'histoire.

Pour la sous-matière Géographie dans le cadre de l'Histoire et de la Géographie : Modification et complément du programme des classes de 4e, 5e, 8e et 9e et du programme de géographie de la classe de 12e, les principales révisions portent sur les régions socio-économiques telles que : les limites régionales ; les noms et le nombre de provinces et de villes, la superficie, la population de la région ; les ressources de développement économique et la situation de développement et la répartition des secteurs économiques dans les régions socio-économiques ; les cartes administratives ; les cartes de population, les cartes des secteurs et des régions économiques du Vietnam.

Pour le sous-domaine Histoire dans le cours d'Histoire et de Géographie : modifier et compléter le programme de 7e année : la question de la divergence historique dans la Chine féodale ; en 9e année : la division des étapes du processus de rénovation au Vietnam de 1986 à nos jours.

Utilisez les manuels scolaires sélectionnés pour l'enseignement durant l'année scolaire 2025-2026.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que, pour l'année scolaire 2025-2026, les établissements d'enseignement général du pays continueraient d'utiliser les manuels scolaires sélectionnés pour l'enseignement.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation organisera des formations et donnera des instructions aux enseignants sur le programme révisé ; il supervisera la révision des manuels scolaires pour un certain nombre de classes dans les matières susmentionnées afin de les adapter au programme révisé et mettra en œuvre les manuels scolaires révisés à partir de l'année scolaire 2026-2027.

Source : https://vietnamnet.vn/bo-gd-dt-cong-bo-chi-tiet-du-kien-chinh-sua-chuong-trinh-4-mon-hoc-2431379.html