Il faut un ensemble unifié de manuels scolaires à l'échelle nationale, standardisés et sans erreur.

GD&TĐ - Selon un délégué de l'Assemblée nationale, pour avoir un ensemble unifié de manuels scolaires à l'échelle nationale, il faut un ensemble de manuels scolaires de qualité, standardisés et sans erreur.

Nous avons besoin d'un comité éditorial de manuels scolaires vraiment compétent, dévoué et responsable.

Poursuivant le programme de la 10e session, l'Assemblée nationale a consacré la journée du 20 novembre à débattre, en séance plénière, du domaine de l'éducation et de la formation. Au cours de ces débats, de nombreux députés se sont montrés intéressés par la discussion d'une politique visant à élaborer un ensemble unique de manuels scolaires à l'échelle nationale.

Le député de l'Assemblée nationale Nguyen Anh Tri (délégation de Hanoï) a déclaré que le projet de loi modifiant et complétant un certain nombre d'articles de la loi sur l'éducation stipule : Le ministère de l'Éducation et de la Formation décide de l'ensemble des manuels scolaires à usage national et le projet stipule également la même chose.

Approuvant le règlement susmentionné, le délégué a fait remarquer que, pour utiliser avec succès un ensemble unifié de manuels scolaires à l'échelle nationale, il est nécessaire de disposer d'un ensemble de manuels scolaires véritablement bons, standardisés, sans erreur, modernes mais proches de la culture vietnamienne et imprégnés de l'éthique du peuple vietnamien.

Pour ce faire, il nous faut un comité de compilation de manuels scolaires véritablement compétent, dévoué et responsable. Ceci est indispensable et doit être inscrit dans la loi, par exemple sous la forme d'un Conseil d'évaluation des manuels scolaires.

La députée à l'Assemblée nationale Trinh Thi Tu Anh. (Photo : Médias de l'Assemblée nationale ).

Concernant l'utilisation unifiée d'un ensemble de manuels scolaires à partir de l'année scolaire 2026-2027 et la fourniture gratuite de manuels scolaires aux élèves qui doit être achevée d'ici 2030, la députée à l'Assemblée nationale Trinh Thi Tu Anh (délégation de Lam Dong) a déclaré qu'il s'agissait d'une forte « déclaration » sur la justice sociale et l'éducation.

Alléger le coût des manuels scolaires permettra à tous les enfants vietnamiens, notamment ceux des zones défavorisées, de bénéficier du droit à l'éducation. Cependant, pour que cette politique soit véritablement efficace, les délégués ont souligné la nécessité de résoudre un problème pratique : la définition du champ d'application de la gratuité des manuels et la gestion des ouvrages complémentaires.

Les délégués ont suggéré d'établir une réglementation claire concernant la portée des manuels scolaires distribués gratuitement. Cela permettrait d'éviter les malentendus et de concentrer les ressources budgétaires sur les objectifs prioritaires. Parallèlement, l'utilisation abusive des cahiers d'exercices et des ouvrages de référence associés doit être strictement encadrée.

En réalité, dans de nombreux endroits, les manuels scolaires sont gratuits, mais les élèves doivent acheter de grandes quantités de cahiers d'exercices, de manuels de niveau supérieur et d'ouvrages de référence au contenu similaire. Ce faisant, le coût des manuels est insidieusement reporté sur d'autres types de livres, ce qui réduit d'autant plus l'intérêt de la gratuité. Outre la distribution gratuite de livres papier, les délégués ont souligné la nécessité de promouvoir leur utilisation et leur conservation afin qu'ils puissent être réutilisés l'année scolaire suivante.

Clarification du mécanisme de sélection et de la responsabilité du Conseil national d'évaluation

Concernant la question des manuels scolaires d'enseignement général, la députée Tran Thi Nhi Ha (délégation de Hanoï) a souligné que le projet de loi prévoit l'élaboration de manuels conformes au programme et la création d'un conseil d'évaluation pour chaque matière et activité pédagogique à chaque niveau. Cependant, elle a précisé que le texte ne définit pas clairement quelles matières requièrent des manuels, lesquelles n'en requièrent pas nécessairement, ni qui est responsable de leur élaboration.

En raison de l'absence de réglementation spécifique, dans la pratique, de nombreuses matières expérientielles et axées sur le mouvement, telles que l'éducation physique et les activités expérimentales, disposent encore de manuels scolaires complets, compilés et imprimés, alors que les élèves et les parents les utilisent rarement.

D'après les délégués, cela engendre un gaspillage de ressources et des coûts sociaux inutiles. L'expérience internationale montre par ailleurs que l'absence de manuels scolaires pour les matières pratiques est tout à fait justifiée.

Par conséquent, le délégué a proposé de modifier le paragraphe 1 de l'article 32, qui stipule : Le ministre de l'Éducation et de la Formation doit élaborer un ensemble de manuels d'enseignement général destinés à un usage uniforme à l'échelle nationale.

La décision d'utiliser ou non des manuels scolaires pour chaque matière doit être clairement réglementée et confiée à des organismes spécialisés chargés d'en préciser les modalités par écrit, conformément à la loi.

Le député Nguyen Tam Hung (délégation de Hô Chi Minh-Ville) a proposé de revoir et de clarifier le mécanisme de sélection, la responsabilité du Conseil national d'évaluation et le processus d'édition lorsque des livres contiennent des erreurs.

« Les manuels scolaires sont les outils de travail des enseignants. Si le processus d'évaluation, d'approbation et de révision n'est pas transparent, les enseignants subiront des pressions directes lorsqu'ils devront s'expliquer auprès des parents et des élèves », a déclaré le délégué.

Les délégués ont également proposé que le gouvernement fournisse gratuitement des manuels scolaires aux élèves de tous niveaux à partir de l'année scolaire 2026-2027 afin de démontrer l'intérêt du Parti et de l'État pour l'éducation au Vietnam.

Le député Pham Hung Thang (délégation de Ninh Binh) a déclaré que le projet de résolution de l'Assemblée nationale sur un certain nombre de mécanismes et de politiques spécifiques exceptionnels visant à réaliser des percées dans le développement de l'éducation et de la formation stipule que le ministre de l'Éducation et de la Formation décide d'un ensemble de manuels d'enseignement général qui seront utilisés uniformément dans tout le pays à partir de l'année scolaire 2027-2028.

Fournir gratuitement des manuels scolaires aux élèves, à terminer d'ici 2030 dans toutes les localités. Si les conditions le permettent, cette distribution gratuite pourra débuter dès l'année scolaire 2026-2027.

Selon le délégué, le règlement ci-dessus est conforme à l'esprit et à l'esprit de la résolution 71 du Politburo ; cependant, pour garantir une politique stricte, réalisable et efficace, il a suggéré qu'il soit nécessaire de stipuler clairement le délai de mise en œuvre de la fourniture de manuels scolaires gratuits aux élèves à partir de l'année scolaire 2030-2031 au lieu de la phrase « achevé d'ici 2030 » afin d'assurer la cohérence de la mise en œuvre.

Si le règlement est finalisé en 2030, la distribution gratuite de manuels scolaires aux élèves pourra être mise en œuvre dès la fin de l'année scolaire 2030, et l'objectif fixé sera alors atteint. Cependant, à la rentrée 2030-2031, les élèves ne bénéficieront pas de manuels gratuits et devront les acheter. « Par conséquent, ce règlement doit être modifié afin que la distribution gratuite de manuels scolaires aux élèves entre en vigueur dès l'année scolaire 2030-2031 », a souligné le député Thang.

Source : https://giaoducthoidai.vn/can-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-tren-toan-quoc-chuan-muc-va-khong-co-loi-post757523.html