Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation , afin de mettre en œuvre de manière efficace, transparente, équitable et correcte le plan d'inscription de 2025, il est recommandé aux établissements de formation, sur la base de références et de comparaisons entre les distributions de notes et les percentiles de notes totales de certaines combinaisons traditionnelles, d'utiliser les résultats de l'examen de fin d'études secondaires après étalonnage, les documents d'orientation du ministère de l'Éducation et de la Formation, les principaux sujets d'admission de chaque secteur/groupe de secteurs, les exigences spécifiques du secteur, de l'établissement et des statistiques, l'évaluation des acquis d'apprentissage des années précédentes, d'élaborer et d'annoncer de manière proactive une conversion équivalente des notes d'admission entre les combinaisons d'admission conformément au plan.
En cas d'utilisation des résultats d'examens distincts tels que : évaluation des capacités, évaluation de la pensée... et autres méthodes, sur la base de l'annonce des percentiles des unités organisant les examens distincts, l'organisme de formation détermine la combinaison la plus appropriée (combinaison originale, généralement la combinaison avec le coefficient de corrélation le plus élevé entre les deux examens) à convertir avec les résultats de l'examen distinct, sans établir de relation de pontage.

Les établissements de formation informent clairement les candidats et respectent scrupuleusement la procédure d'admission ; ils sont par ailleurs responsables de la communication des résultats de conversion équivalents au score d'admission.
Par exemple : pour la spécialité X, le score d'admission basé sur les résultats de l'examen de fin d'études secondaires du groupe A00 (groupe d'origine) est de 25/30 points, correspondant au score d'admission de l'examen séparé de 75/120 points.
Si le score d'admission selon la combinaison B00 est de 24/30, ce score ne sera pas utilisé pour déterminer le score d'admission correspondant de l'examen séparé.
En cas d'utilisation des résultats du secondaire, sur la base de données statistiques concernant la corrélation entre les notes des examens de fin d'études secondaires en 2025 et les notes moyennes des matières du secondaire, l'établissement de formation devra élaborer et annoncer la conversion équivalente des notes d'admission et des seuils d'entrée pour chaque programme, secteur, groupe de secteurs ou domaine de formation.
Pour les établissements de formation qui organisent des examens indépendants basés sur l'examen global, le ministère de l'Éducation et de la Formation détermine les combinaisons de matières d'examen de fin d'études qui conviennent aux caractéristiques de l'examen organisé par l'établissement de formation et recommande aux autres établissements de formation de les utiliser, en précisant quelle combinaison est la plus appropriée à déterminer comme combinaison originale ; il guide et soutient les établissements de formation dans la mise en place de la conversion des scores d'admission.
Vous trouverez ci-dessous un tableau comparant la répartition des scores de certaines combinaisons populaires à l'examen de fin d'études secondaires en 2025 et 2024, 2023.



Tableau des percentiles des scores totaux de quelques combinaisons courantes de l'examen de fin d'études secondaires de 2025 après étalonnage :


Corrélation entre les notes obtenues aux examens de fin d'études secondaires en 2025 et les notes moyennes obtenues dans les différentes matières du secondaire :

Source : https://tienphong.vn/bo-gddt-cong-bo-pho-diem-cac-to-hop-pho-bien-cua-ky-thi-tot-nghiep-thpt-2025-post1762461.tpo






Comment (0)