Conformément à la recommandation des électeurs, il est recommandé d'envisager d'accorder aux directeurs, aux enseignants et au personnel travaillant dans les écoles générales accueillant des élèves internes une prime de responsabilité de 0,3 %, comme c'est le cas pour les écoles générales accueillant des élèves internes issus de minorités ethniques, car les tâches et les responsabilités sont les mêmes dans le même environnement de travail, à savoir l'éducation d'élèves dans des zones particulièrement difficiles.
En outre, il est recommandé que le ministère de l'Éducation et de la Formation se coordonne avec le ministère des Finances afin de modifier rapidement la circulaire conjointe n° 109 du 29 mai 2009, qui encadre un certain nombre de régimes financiers pour les élèves des internats et des écoles préparatoires universitaires ethniques, afin de les harmoniser avec la nouvelle réglementation et la situation actuelle ; notamment, en envisageant d'augmenter les aides pour les effets personnels des élèves, les frais de scolarité, les ustensiles de restauration et les uniformes, etc.
Concernant la question susmentionnée, le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que les enseignants et les administrateurs scolaires des internats ethniques, des semi-internats, des écoles préparatoires universitaires, des écoles spécialisées, des écoles pour élèves surdoués, des écoles et classes pour personnes handicapées, bénéficient, en plus des régimes et politiques généraux applicables aux enseignants, des politiques prévues par le décret n° 61 du 20 juin 2006 du gouvernement, qui stipule les politiques applicables aux enseignants et aux administrateurs scolaires travaillant dans les écoles spécialisées et les zones présentant des conditions socio -économiques particulièrement difficiles.
En raison de spécificités régionales, certaines localités possèdent des écoles avec internat, mais ne remplissent pas les conditions requises pour la création d'internats selon la réglementation. Par conséquent, elles ne peuvent bénéficier des politiques et réglementations énoncées dans les documents susmentionnés. Le ministère de l'Éducation et de la Formation demande au Comité populaire de la province de Quang Nam d'élaborer des politiques spécifiques pour soutenir les élèves internes et les enseignants chargés de leur encadrement.
En ce qui concerne la mise en œuvre de la résolution n° 01 du 6 janvier 2023 du gouvernement, le ministère de l'Éducation et de la Formation a élaboré un décret réglementant les politiques relatives aux enfants de maternelle, aux élèves et aux stagiaires dans les zones ethniques minoritaires et montagneuses, les zones côtières et insulaires, ainsi qu'aux établissements d'enseignement accueillant des enfants de maternelle et des élèves bénéficiant de ces politiques (remplaçant le décret n° 116/2016/ND-CP et la circulaire conjointe n° 109/2009/TTLT/BTC-BGDDT).
La pétition susmentionnée des électeurs de la province de Quang Nam a été acceptée dans le projet de décret. Le 25 octobre 2024, le ministère de l'Éducation et de la Formation a soumis au gouvernement le document n° 1573, accompagné du projet de décret (troisième soumission), pour examen et promulgation ultérieure.
Source : https://baoquangnam.vn/bo-gd-dt-de-nghi-quang-nam-co-chinh-sach-rieng-ho-tro-hoc-sinh-ban-tru-va-giao-vien-3147331.html
Comment (0)