Le ministère de l'Éducation et de la Formation a récemment adressé une note au ministère de l'Intérieur concernant l'organisation des services publics. Cette note recommande notamment au Comité directeur central, sur la base de la résolution n° 18-NQ/TW, de reconsidérer l'exigence de trois écoles professionnelles par province.

Étudiants du Collège de technologie de Hanoi
PHOTO : DUY KHANH
Selon le Ministère de l'Education et de la Formation, l'orientation du Dépêche Officiel n° 59-CV/BCĐ du 12 septembre du Comité Central de Pilotage a déclaré l'orientation d'organiser les écoles dans le sens de la rationalisation, de la réduction des points focaux et de l'amélioration de la qualité des activités avec les institutions de formation professionnelle.
Concrètement, il s'agit de fusionner les centres d'enseignement professionnel et les centres de formation continue en lycées professionnels équivalents aux lycées ; chaque province ou ville compte un maximum de 3 écoles professionnelles (sans compter les écoles autosuffisantes en dépenses régulières ou plus).
Concernant l'orientation visant à limiter la création de trois écoles professionnelles maximum par province et par ville, le ministère de l'Éducation et de la Formation a indiqué que la loi actuelle ne prévoit pas d'écoles professionnelles, mais uniquement des collèges et des écoles intermédiaires. La rationalisation des collèges et des écoles intermédiaires publics est nécessaire pour restructurer et améliorer la qualité de la formation, mais il est important de préciser qu'il s'agit d'une orientation pour les écoles publiques.
Le Comité de pilotage doit notamment tenir compte des spécificités des localités disposant d'une main-d'œuvre importante et d'un grand nombre d'établissements d'enseignement supérieur et intermédiaires affiliés. Par exemple, Hanoï compte 54 écoles, Hô-Chi-Minh-Ville 62, Hai Phong 19, Ninh Binh 28 et Phu Tho 21.
Le ministère de l’Éducation et de la Formation a également recommandé que l’accord soit mis en œuvre avec les écoles autonomes et non autonomes, visant à améliorer la qualité et l’efficacité du système d’enseignement professionnel.
En ce qui concerne la demande de création d'écoles secondaires professionnelles, le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré qu'il n'existe actuellement aucune base juridique pour sa mise en œuvre, car le modèle de « lycée professionnel » n'est qu'une proposition dans le projet de loi révisée sur l'enseignement professionnel, qui devrait être soumis à l'Assemblée nationale lors de la 10e session.
Par conséquent, le Ministère a proposé que le Comité directeur dirige la révision et la rationalisation des centres de formation professionnelle et de formation continue en fonction des circonscriptions et des communes. La décision d'organiser ou non ces centres en « lycées professionnels » sera prise après l'adoption de la loi.
Source: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-de-nghi-xem-lai-yeu-cau-mot-tinh-chi-3-truong-day-nghe-185251017135712044.htm
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