Le ministère de l'Éducation et de la Formation guide l'enseignement à raison de 2 séances par jour pour l'enseignement général

Le présent document vise à préciser la Directive n° 17/CT-TTg du 6 juin 2025 du Premier Ministre relative à l'organisation de l'enseignement de 2 sessions/jour et à l'organisation d'activités d'été pour les enfants et les étudiants ; en même temps, à préciser la politique d'innovation fondamentale dans l'éducation et la formation du Parti et de l'État dans l'esprit de la Résolution 29-NQ/TW.

Promouvoir la qualité des heures scolaires formelles

La directive 17/CT-TTg définit l'objectif de deux séances d'enseignement par jour comme une amélioration de la qualité de l'enseignement complet en éthique, intelligence, condition physique et esthétique, afin de créer un environnement éducatif sain, sûr et bénéfique, et de répondre aux exigences du nouveau programme d'enseignement général. Cette fréquence est également une exigence du programme d'enseignement général 2018 (publié par la circulaire n° 32/2018/TT-BGD&DT du 26 décembre 2018 du ministre de l'Éducation et de la Formation ).

Auparavant, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié le communiqué officiel n° 7291/BGD&DT-GDTrH daté du 1er novembre 2010 sur les instructions pour l'enseignement de 2 séances par jour dans les lycées afin de servir à la mise en œuvre du programme d'enseignement général de 2006.

Cependant, jusqu'à présent, le document n'est plus adapté car le programme de 2006 a pris fin à l'année scolaire 2023-2024. Par conséquent, le ministère de l'Éducation et de la Formation a élaboré et publié le décret officiel n° 4567/BGD&DT-GDPT guidant l'organisation de deux séances d'enseignement par jour pour l'enseignement général, mis en œuvre à partir de l'année scolaire 2025-2026.

La publication d'un document guidant l'organisation de l'enseignement de 2 séances/jour vise à améliorer la qualité des activités éducatives globales en éthique - intelligence - forme physique - esthétique, y compris l'éducation morale, l'éducation aux valeurs de la vie, les compétences de vie, l'éducation STEM/STEAM, l'éducation à la culture de la lecture, la culture scolaire, l'éducation physique, les arts, l'éducation financière ; développer les compétences en langues étrangères, les compétences numériques, les compétences en intelligence artificielle (IA), les compétences esthétiques, etc. pour les étudiants ; former une conscience et des habitudes d'apprentissage tout au long de la vie.

Le document a été publié pour améliorer la qualité des heures scolaires régulières, surmonter la situation d’enseignement et d’apprentissage supplémentaires illégaux, construire un environnement éducatif sain et sûr et garantir l’équité dans l’accès à l’éducation.

Utiliser efficacement le personnel enseignant, les installations et le matériel pédagogique existants, en contribuant à l'innovation dans les méthodes d'enseignement, les tests et l'évaluation afin de développer les capacités et les qualités des étudiants ; promouvoir la socialisation pour développer l'éducation.

Assurer le développement scientifique , flexible et complet des étudiants

Selon le document d'orientation, le ministère de l'Éducation et de la Formation exige que l'enseignement de 2 séances/jour assure l'objectif de mise en œuvre efficace des objectifs du programme d'enseignement général, en garantissant la durée de l'enseignement des matières et en organisant les activités éducatives ; ne pas provoquer de surcharge, adapté à la psychologie et à la santé des élèves ; garantir les droits, répondre aux besoins et aux aspirations des élèves, adapté aux conditions réelles de l'école et de la localité ;

Parallèlement, mettre en œuvre efficacement la politique de socialisation de l’éducation pour garantir les principes de volontariat, de publicité, de transparence, de non-coercition et de respect de la loi ; utiliser efficacement les installations, le matériel pédagogique et le personnel enseignant, et promouvoir le rôle proactif et créatif des groupes professionnels.

L'enseignement 2 séances/jour est clairement réparti entre la séance 1 et la séance 2 pour assurer un développement scientifique, flexible et complet des étudiants.

La première session est consacrée à la mise en œuvre du programme officiel de formation générale, comprenant les matières et activités pédagogiques obligatoires (pour les niveaux de formation générale), les matières optionnelles, les matières choisies et les sujets avancés (pour le niveau secondaire), conformément à la réglementation du ministère de l'Éducation et de la Formation. Il s'agit d'un contenu d'enseignement obligatoire visant à garantir le respect des exigences du programme de formation générale.

La session 2 est le moment d'organiser des activités éducatives complémentaires, de développer les capacités, de nourrir d'excellents élèves, de donner des cours particuliers aux élèves qui n'ont pas satisfait aux exigences du programme d'enseignement général, d'éducation aux compétences de vie, d'éducation financière, d'éducation artistique, d'éducation physique, de STEM/STEAM, d'orientation professionnelle, d'intelligence artificielle, de langues étrangères... dans le sens d'un développement global adapté à la psychologie des élèves à chaque niveau d'enseignement.

L'organisation des séances 1 et 2 peut être flexible en termes de temps et équilibrée en termes de durée (non fixée au matin pour la séance 1 et à l'après-midi pour la séance 2), et adaptée aux conditions de chaque établissement. Encourager les établissements d'enseignement à diversifier leurs méthodes d'enseignement et à organiser des activités pédagogiques pour améliorer la qualité de l'enseignement complet des élèves.

Garantit l'absence de surcharge pour les étudiants, les enseignants et les parents

Pour assurer les conditions d'organisation et de mise en œuvre de l'enseignement à deux séances par jour, le Département de l'éducation et de la formation joue un rôle important en conseillant les comités populaires des provinces et des villes sous tutelle centrale pour coordonner les enseignants, investir dans les installations, élaborer des politiques et des mécanismes et émettre des instructions spécifiques.

Les Départements de l'Éducation et de la Formation guident les établissements d'enseignement général de la région pour élaborer des plans d'organisation de l'enseignement 2 séances/jour en fonction de la situation pratique, en garantissant une feuille de route de mise en œuvre claire et des ressources clairement mobilisées (y compris les ressources financières, l'éducation socialisée, les ressources humaines, y compris les ressources humaines de haute qualité telles que les artisans, les artistes, les athlètes professionnels, etc.).

Parallèlement, il convient d'orienter clairement les contenus et les méthodes d'enseignement, de définir clairement les responsabilités des matières, ainsi que les résultats et la qualité de l'enseignement. Une étroite collaboration avec les autorités locales et les acteurs sociaux locaux est également nécessaire tout au long de la mise en œuvre afin d'optimiser l'efficacité. L'affectation des enseignants et des locaux doit être adaptée aux réalités et conditions locales, afin de ne pas surcharger les élèves, les enseignants et les parents.

Les universités et les instituts de recherche dotés d'écoles générales doivent guider leurs établissements d'enseignement général affiliés pour organiser un enseignement de 2 séances par jour conformément aux dispositions du présent document et aux autres réglementations pertinentes ; coordonner étroitement avec les agences locales de gestion de l'éducation pendant le processus de déploiement et de mise en œuvre ; élaborer des plans, réaliser des investissements dans les installations, le matériel pédagogique et développer une équipe d'enseignants pour répondre aux exigences de mise en œuvre de l'enseignement de 2 séances par jour dans les établissements d'enseignement général affiliés.

Toujours selon le document d'orientation, les établissements d'enseignement général sont responsables de l'évaluation des besoins d'apprentissage des élèves lors de la deuxième session avant le début de la nouvelle année scolaire afin d'avoir un plan d'organisation du contenu éducatif pour répondre aux besoins d'apprentissage des élèves et conformément aux conditions de l'école ; de faire connaître le plan, le contenu et l'horaire de l'enseignement de 2 sessions/jour aux élèves, aux parents et sur la page d'information de l'école.

Organiser la communication de manière à ce que les élèves, les parents et les forces sociales comprennent et soient d'accord avec la mise en œuvre de la Directive 17/CT-TTg et du règlement sur l'enseignement 2 séances/jour dans ce document ; s'acquitter de la responsabilité d'expliquer aux agences de gestion et aux forces sociales lorsque cela est demandé.

Les établissements d'enseignement général sont également tenus d'élaborer des plans de déjeuner et de pause dont le contenu et les formes sont adaptés aux conditions réelles, garantissant le consensus et le volontariat des élèves et des parents, et conformément aux réglementations sur la sécurité scolaire, l'hygiène alimentaire et la garantie de la nutrition et de la santé des élèves.

Parallèlement, mettre en œuvre la socialisation de l'éducation conformément aux dispositions de la loi, coordonner avec les universités, les instituts de recherche, les établissements de formation professionnelle, les entreprises, les organisations et les particuliers pour participer à des activités éducatives appropriées afin de soutenir l'organisation de 2 séances d'enseignement par jour pour assurer la praticité, l'efficacité, la publicité, la transparence, conformément aux dispositions de la loi ; mobiliser des experts, des artisans, des artistes, des athlètes professionnels, etc. pour organiser des activités éducatives adaptées aux conditions locales.

Le ministère de l’Éducation et de la Formation demande aux localités de synthétiser les opinions des groupes professionnels et des enseignants, de rendre compte de l’état de mise en œuvre, de proposer des solutions et de faire des recommandations aux agences de gestion de l’éducation de niveau supérieur pour obtenir des conseils et un soutien en temps opportun.

Base pour que les localités priorisent et investissent dans les infrastructures éducatives

Le communiqué officiel guidant l'organisation de l'enseignement de 2 sessions/jour pour l'enseignement général au cours de l'année scolaire 2025-2026 assure les mises à jour lors de la mise en œuvre du modèle de gouvernement local à 2 niveaux.

En particulier, demander aux établissements d'enseignement d'examiner l'état actuel des installations et du personnel enseignant, de déterminer les besoins de financement pour organiser un enseignement de 2 séances par jour, de faire rapport aux comités populaires des communes, des quartiers et des zones spéciales (pour les écoles primaires et secondaires) et au ministère de l'Éducation et de la Formation (pour les lycées) afin d'avoir des plans d'investissement pour garantir les conditions d'un enseignement de 2 séances par jour.

Le document publié sert également de base aux localités, aux universités et aux instituts de recherche (avec des écoles générales) pour développer et perfectionner de manière proactive les mécanismes éducatifs relevant de leur autorité ; créer les conditions permettant aux établissements d'enseignement général de diversifier les méthodes d'enseignement et d'apprentissage et d'organiser des activités éducatives, et mobiliser la participation des forces sociales dans les activités éducatives pour améliorer la qualité de l'éducation globale.

Le contenu des orientations sur l’organisation de 2 séances par jour pour l’enseignement général constitue également la base pour que les localités priorisent et investissent dans les établissements d’enseignement dans les zones reculées, les zones aux conditions socio-économiques difficiles ou particulièrement difficiles, les zones frontalières et les îles pour mettre en œuvre l’équité dans l’éducation.

Source : https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-huong-dan-day-hoc-2-buoi-tren-ngay-voi-giao-duc-pho-thong-post742860.html