Construire un corps enseignant stable et de qualité

À la veille de l'année scolaire 2025-2026, le Département de l'Éducation et de la Formation de Quang Ninh s'emploie activement à revoir, compléter et former le personnel enseignant afin de garantir un nombre suffisant d'enseignants, une expertise solide et de répondre aux exigences de l'innovation pédagogique. Avec un esprit proactif, responsable et flexible, les localités de la province ont élaboré des plans spécifiques, privilégiant le recrutement, la formation et la rotation, tout en se concentrant sur l'amélioration de la qualité du personnel, afin d'instaurer un changement radical pour la nouvelle année scolaire.

L'amélioration de la qualité du personnel enseignant est une priorité absolue tout au long de l'année scolaire. Par exemple, pour l'année scolaire 2024-2025, avec la mise en œuvre du nouveau programme d'enseignement général, de nombreux établissements d'enseignement général et de formation continue manquent d'enseignants et doivent donc donner des conférences ou affecter des enseignants à des programmes inter-établissements. En particulier, certains établissements d'enseignement situés dans des zones difficiles et certains établissements privés manquent d'enseignants pour des matières spécifiques comme l'anglais et l'informatique, faute de sources de recrutement.

Face à cette situation, le ministère de l'Éducation et de la Formation et les collectivités locales ont mis en place de manière proactive et flexible des solutions synchrones pour assurer un nombre suffisant d'enseignants. Concrètement, les enseignants sont transférés d'une école à l'autre pour pallier la pénurie d'enseignants ; des enseignants sont affectés à plusieurs écoles de même niveau afin de résoudre le problème de la surcharge horaire et du manque de matières.

L'école secondaire Chu Van An (quartier de Cam Pha) a tenu une réunion du conseil scolaire pour convenir d'un plan visant à organiser et à organiser les groupes professionnels et le personnel pour la nouvelle année scolaire.

Par ailleurs, il faudra continuer à affecter des enseignants d'anglais, de musique et de beaux-arts au secondaire pour soutenir les écoles primaires et secondaires. Il faudra également détacher des enseignants d'un établissement à un autre ; il faudra mettre en place des retraites anticipées pour ceux qui remplissent les conditions requises et examiner les besoins réels afin de proposer des recrutements et des contrats supplémentaires, conformément à la résolution 102/NQ-CP, pour remplacer les enseignants qui prennent leur retraite, démissionnent ou sont mutés.

Non seulement cela,   Le Département de l'éducation et de la formation a conseillé au Comité populaire provincial d'assigner à l'Université d'Ha Long la tâche de former et d'améliorer les normes des enseignants afin d'atteindre bientôt l'objectif de la province en matière de normes des enseignants ; d'ouvrir 4 codes de formation de niveau universitaire supplémentaires pour les enseignants de l'enseignement général pour l'Université d'Ha Long afin de combler la pénurie d'enseignants dans les localités, en particulier dans les zones défavorisées, les zones frontalières et les îles.

Actuellement, le ministère de l'Éducation et de la Formation mène des consultations sur l'élaboration et la finalisation du projet « Développement et amélioration de la qualité des enseignants et des cadres à tous les niveaux de la province d'ici 2030 », avec une vision à l'horizon 2050 pour répondre aux exigences du nouveau contexte. Parallèlement, il coordonne activement avec les établissements de formation et met en œuvre les orientations du ministère de l'Éducation et de la Formation afin d'organiser de nombreuses formations adaptées à chaque discipline, notamment une formation sur la mise en œuvre du Programme d'enseignement général 2018, utilisant les manuels scolaires et les documents locaux de la province, avec la pleine participation des cadres, des enseignants principaux et du personnel général à tous les niveaux.

Les enseignants et les élèves de l'école maternelle Bai Chay (quartier de Bai Chay) participent à des activités parascolaires.

Le contenu de la formation est axé sur l'élaboration de plans d'enseignement scolaire, de plans de cours visant le développement des capacités, de tests innovants, d'évaluations et d'activités pédagogiques conformes au nouveau programme. Le ministère de l'Éducation et de la Formation s'attache également à orienter la mise en œuvre d'activités professionnelles fondées sur la recherche pédagogique et d'activités thématiques au sein des groupes scolaires, diffusant ainsi des solutions et des initiatives efficaces dans l'ensemble du secteur.

À ce jour, 100 % des cadres de l'éducation, tous niveaux confondus, ont suivi une formation standard ou supérieure. Le pourcentage d'enseignants ayant suivi une formation standard ou supérieure est de 94,7 % dans le primaire, de 95,3 % dans le secondaire et de 100 % dans le secondaire et l'enseignement professionnel.

Dans les temps à venir, le ministère de l'Éducation et de la Formation continuera de former et de favoriser l'application des technologies de l'information, de l'intelligence artificielle (IA), de la transformation numérique pour l'équipe de gestionnaires, d'enseignants et de personnel ; se concentrera sur l'innovation des méthodes et des formes d'enseignement, l'innovation des tests et des évaluations pour développer les qualités et les capacités des étudiants.

La préparation minutieuse du secteur éducatif témoigne de sa détermination à améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage. Nous sommes convaincus qu'avec le sens des responsabilités des enseignants et une étroite coordination à tous les niveaux, l'année scolaire 2025-2026 se déroulera efficacement et concrètement, et consolidera la position de l'éducation à Quang Ninh .

Lan Anh

Source : https://baoquangninh.vn/xay-dung-doi-ngu-giao-vien-chat-luong-va-on-dinh-3369932.html