Ce contenu est mentionné dans la circulaire n° 18/2025 du ministère de l'Éducation et de la Formation relative aux orientations en matière de conseil scolaire et de travail social, qui vient d'être publiée.
Selon la circulaire, l'objectif du conseil scolaire et du travail social est d'améliorer la capacité des apprenants à prévenir, identifier et résoudre les difficultés, et à demander de l'aide pour surmonter les difficultés d'apprentissage, psychologiques et relationnelles.
En outre, il est nécessaire de pratiquer les compétences de vie, de former des attitudes appropriées dans les relations sociales, de contribuer au perfectionnement de la personnalité des apprenants ; de renforcer la coordination entre les écoles, les familles, la société et les organisations concernées.
Le conseil scolaire est axé sur les élèves (Illustration : Hoai Nam).
La circulaire précise le contenu du conseil scolaire et du travail social dans les écoles, y compris de nombreux domaines importants, étroitement liés aux besoins pratiques des apprenants en matière d'apprentissage, de genre, de relations sociales, de psychologie, de compétences de vie, d'orientation professionnelle, etc.
En principe, cette activité garantit les droits, la sûreté et la sécurité des informations ; le droit à la participation volontaire et à l'autodétermination des apprenants.
Les apprenants sont au centre, aucune discrimination ; garantir l'égalité, l'objectivité et des normes entre les apprenants et ceux qui effectuent des services de conseil scolaire et de travail social.
Mettre l'accent sur les points forts, respecter les caractéristiques et la situation personnelle des élèves ; assurer une mise en œuvre rapide lorsque les élèves rencontrent des difficultés et ont besoin de conseils.
Le travail de conseil vise à soutenir les élèves confrontés à des problèmes psychologiques tels que la prévention, le dépistage, la détection précoce et la prise en charge de leurs difficultés ; le soutien et la consultation psychologiques pour les élèves en difficulté ; et l’orientation vers des services psychologiques en cas de besoin.
En particulier, pour les élèves qui ont des difficultés ou des besoins dépassant les capacités de l'école, il est nécessaire de se coordonner avec les familles afin de mettre en relation les structures, les experts fournissant des services de conseil scolaire et les travailleurs sociaux professionnels pour soutenir les élèves.
La circulaire exige également que les écoles aménagent des salles de conseil et de travail social qui garantissent la confidentialité, le calme, la facilité d'accès et l'adéquation à l'organisation d'activités de conseil.
Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-gddt-tu-van-hoc-duong-phai-ho-tro-van-de-tam-ly-cua-hoc-sinh-20250922194221162.htm
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