Le ministère de l'Éducation clarifie les informations sur l'emploi des étudiants après l'obtention de leur diplôme

Le ministère de l'Éducation et de la Formation relie les dossiers des étudiants à l'assurance sociale, déterminant ainsi leurs emplois spécifiques après l'obtention de leur diplôme.

Le Système d'information sur l'enseignement supérieur (SIES) a été mis en place par le ministère de l'Éducation et de la Formation en 2023 afin de collecter et de synthétiser des données pour la gestion de l'enseignement supérieur. Depuis juin, le ministère a collecté et numérisé les données de 442 établissements d'enseignement supérieur et de formation postuniversitaire, de plus de 152 000 enseignants et de plus de 2,1 millions d'apprenants.

HEMIS rassemble de nombreux contenus tels que des informations sur l'école, la liste des filières, les programmes de formation, le personnel, les enseignants, les apprenants, les installations, les finances... Concernant les données des apprenants, le système comprend les dossiers personnels, le processus d'apprentissage, les résultats d'apprentissage et de formation, les diplômes et les emplois après l'obtention du diplôme.

Le Dr Nguyen Son Hai, directeur du département des technologies de l'information du ministère de l'Éducation et de la Formation, a déclaré que depuis le 23 juin, le système a été connecté à la base de données nationale sur les assurances et a effectué des tests initiaux pour déterminer les emplois des étudiants après l'obtention de leur diplôme.

Au 30 juillet, les établissements scolaires avaient saisi dans le système les données de plus de 237 000 des quelque 500 000 élèves diplômés en 2022. Parmi eux, le système a synchronisé les données de 146 000 personnes.

Les résultats ont montré que plus de 97 000 dossiers correspondaient aux informations d'identification et comportaient des numéros de sécurité sociale. Ce nombre était considéré comme ayant un emploi stable. Parmi ceux-ci, plus de 29 300 dossiers contenaient des informations sur le type et le domaine d'activité ; 95 300 dossiers contenaient des informations sur l'intitulé du poste et le poste.

Des étudiants participent à un salon de l'emploi à la Banking Academy en mai. Photo : Duong Tam — Des étudiants participent à un salon de l'emploi à la Banking Academy en mai. Photo : *Duong Tam*

Selon M. Hai, les universités n'ont pas encore complété toutes les données. Une fois ces données complétées, les statistiques seront plus précises et permettront aux établissements de déterminer si l'emploi des étudiants après l'obtention de leur diplôme est conforme à l'enquête ou adapté au diplôme obtenu.

M. Hai a déclaré qu'il s'agit d'un outil important pour les écoles pour analyser et évaluer l'efficacité de la formation, à partir duquel elles peuvent ajuster l'échelle, les spécialisations, les programmes de formation...

« Il ne s'agit que d'informations de test initiales, les données ne couvrent pas complètement tous les diplômés, mais la situation de l'emploi deviendra progressivement plus claire », a déclaré M. Hai.

Depuis 2009, le ministère de l’Éducation et de la Formation exige des universités qu’elles publient sur leurs sites Internet le taux d’emploi des étudiants après l’obtention de leur diplôme et l’incluent dans leurs plans d’inscription annuels.

Selon le rapport sur l'emploi étudiant pour la période 2018-2021 du ministère de l'Éducation et de la Formation, le taux d'emploi des étudiants 12 mois après l'obtention de leur diplôme dépasse systématiquement 90 %. Dans de nombreuses filières, ce taux atteint 100 %, comme la comptabilité, les systèmes d'information de gestion et le commerce électronique de l'Université de Commerce ; l'architecture d'intérieur, l'architecture paysagère, l'ingénierie de l'approvisionnement en eau et du drainage et les technologies de l'information de l'Université d'architecture de Hô-Chi-Minh-Ville.

Le taux annoncé par les écoles est si élevé que beaucoup en doutent, le jugeant inexact. Les candidats et les parents éprouvent également des difficultés à s'orienter professionnellement.

Selon les écoles, la collecte de données sur l’emploi repose actuellement principalement sur les informations fournies par les étudiants, sans aucun outil de vérification.

Duong Tam

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