Ministre de l'Éducation et de la Formation : « Si nous ne pouvons pas gérer l'enseignement supplémentaire, « la réforme de l'éducation reste limitée »

Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a déclaré : « Ajuster la question de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires revient à adapter la façon de concevoir l'éducation générale. Si cela n'est pas possible, la réforme de l'éducation aura encore ses limites. Et cela ne peut se faire à moitié, il faut le faire régulièrement. »

Les 28 et 29 juillet, à Quang Ninh, le ministère de l'Éducation et de la Formation a organisé une conférence des directeurs du Département de l'Éducation et de la Formation en 2025. Selon le ministère, le ministre Nguyen Kim Son a souligné que l'éducation et la formation n'avaient jamais reçu autant d'attention qu'aujourd'hui. Le secteur de l'éducation se voit confier de nombreuses missions, suscite de grandes attentes et se voit confier de grandes responsabilités. Alors que le pays est confronté à une percée, il est impossible de ne pas développer l'éducation et la formation.

Le ministre Nguyen Kim Son s'exprime lors de la conférence nationale des directeurs des départements de l'éducation et de la formation

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« Notre défi ne consiste pas seulement à faire face aux difficultés et à la pauvreté, mais aussi à relever le défi du développement. Notre mission est si vaste que si nous ne parvenons pas à la réaliser, ce sera une grave erreur », a déclaré M. Kim Son.

L’une des tâches importantes mentionnées par le chef du secteur de l’éducation est la mise en œuvre de la circulaire 29 sur la gestion de l’enseignement et de l’apprentissage supplémentaires à tous les niveaux.

« Ajuster la question de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires implique d'adapter la façon de concevoir l'enseignement général. Si cela n'est pas possible, la réforme de l'éducation aura encore ses limites. Et cela ne peut se faire à moitié, il faut le faire régulièrement », a notamment souligné le ministre.

« Gestion du changement »

Évoquant les changements de direction au sein du ministère de l'Éducation et de la Formation lors de l'organisation et du fonctionnement du gouvernement local à deux niveaux, le ministre Kim Son a déclaré : « Il est essentiel de bien gérer le changement. Si cela n'est pas fait correctement, le travail du secteur éducatif en sera grandement affecté. Nous faisons de l'éducation un modèle pour la société tout entière. C'est pourquoi, dans ce contexte, nous devons nous unir, partager, être sincères et solidaires. »

Concernant les mesures à prendre dans le contexte actuel, M. Kim Son a souligné que le système communal instaure un nouveau modèle, qui constitue le niveau opérationnel de base. Par conséquent, l'équipe de fonctionnaires en charge de l'éducation et de la formation au niveau communal doit être soutenue, soutenue et suivie dans les temps à venir.

Les délégués participant à la conférence des directeurs du ministère de l'Éducation et de la Formation

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Affirmant que la nouvelle année scolaire verra la mise en œuvre de nombreuses politiques majeures en matière d'éducation et de formation, le ministre Kim Son a noté que pendant le processus de mise en œuvre, les localités devraient essayer de limiter la confusion, et s'il y a des problèmes, elles doivent travailler ensemble pour les résoudre, et a déclaré : « Je suis convaincu que ce sera une année chargée mais positive avec beaucoup de joie. »

Faisant référence à l'élaboration et à la mise en œuvre de quatre lois importantes dans les temps à venir (loi sur les enseignants, loi modifiant et complétant un certain nombre d'articles de la loi sur l'éducation, loi modifiant l'enseignement supérieur et loi modifiant l'enseignement professionnel), M. Kim Son a suggéré que les localités doivent être proactives, saisir à l'avance et comprendre en profondeur les problèmes institutionnels pour un fonctionnement efficace.

M. Nguyen Kim Son a également noté la mise en œuvre des résolutions récemment émises et de celles qui devraient être émises dans un avenir proche sur l'exonération des frais de scolarité, l'éducation préscolaire universelle pour les enfants de 3 à 5 ans... Parallèlement à cela, il y a la mise en œuvre de l'évaluation du premier cycle du programme d'enseignement général 2018.

Il met notamment l'accent sur l'évaluation et la mise en œuvre approfondie des mesures de qualité, de test et d'évaluation, le personnel enseignant, la mise en œuvre d'un enseignement de 2 séances/jour, l'attention portée et le développement de matières qui développent des capacités et des qualités globales pour les étudiants...

Le ministre a également souligné la nécessité de garantir l'équité en matière d'éducation. « Des investissements inéquitables dans certaines écoles publiques peuvent également engendrer des inégalités en matière d'éducation. Les talents nécessitent des investissements spécifiques, mais l'équité doit être garantie », a-t-il affirmé.

L’éducation STEM ne concerne pas les robots

Lors de la mise en œuvre du programme d’éducation générale, le chef du secteur de l’éducation a également mis l’accent sur le renforcement de l’éducation STEM.

Le renforcement de l'enseignement des STEM doit être compris correctement et pleinement. Il ne s'agit pas de salles de classe ou de robots, mais d'une méthode permettant d'utiliser les connaissances pour résoudre des problèmes d'apprentissage et de vie.

« Nous devons adopter cet état d'esprit et cette éducation, sinon ce ne sera qu'un gaspillage d'argent et une perte de sens. Il s'agit de donner aux étudiants la possibilité d'apprendre véritablement et nous devons persévérer dans cette voie », a déclaré le ministre Nguyen Kim Son.

Source : https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-khong-quan-duoc-day-them-thi-doi-moi-giao-duc-con-gioi-han-18525072916512959.htm