Interdiction du tutorat auprès des élèves du primaire : le tutorat d’anglais fait-il exception ?

(Dan Tri) – Mme Hoang Thuy Trang, professeure d'anglais à Hanoï , est perplexe face à la réglementation interdisant les cours particuliers aux élèves du primaire. En effet, cela signifie que ces élèves n'ont plus le droit de suivre des cours d'anglais supplémentaires.

Les élèves du primaire ont-ils également l'interdiction d'apprendre l'anglais ?

« J’ai lu et relu la circulaire 29 des dizaines de fois pour voir si l’apprentissage d’une langue étrangère est considéré comme un apprentissage supplémentaire ou non, mais je n’arrive toujours pas à trouver de réponse », a déclaré Mme Hoang Thuy Trang, professeure d’anglais indépendante à Hanoï.

En conséquence, la circulaire 29 définit l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires comme des activités d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires en dehors du temps prescrit dans le plan d'éducation pour les matières du programme d'enseignement général, du programme d'enseignement continu au niveau du collège et du lycée, publié par le ministre de l'Éducation et de la Formation (MOET).

Ainsi, l'anglais étant une matière obligatoire du programme d'enseignement général, son enseignement au-delà du temps prescrit peut être considéré comme un enseignement et un apprentissage supplémentaires.

Élèves d'une école primaire à Hô Chi Minh-Ville (Photo : Huyen Nguyen).

Mme Trang a également analysé que l'article 4 de la circulaire stipule les cas dans lesquels l'enseignement supplémentaire n'est pas autorisé, déclarant : Aucun enseignement supplémentaire n'est organisé pour les élèves du primaire, à l'exception des arts, des sports et de la formation aux compétences de vie.

« L’anglais en particulier, et les langues étrangères en général, ne sont pas des matières réservées aux surdoués, ni des sports, ni des compétences de vie. La circulaire interdit-elle donc également l’enseignement de l’anglais aux élèves du primaire ? », a demandé Mme Trang.

Mme Nguyen Thuy Van, responsable d'un centre de soutien scolaire à Hanoï, partage cette même préoccupation. Son centre propose des cours particuliers à domicile pour les élèves du primaire au lycée. Mme Van prévoit de suspendre temporairement ses cours particuliers pour les élèves du primaire à partir du 14 février, y compris les cours d'anglais.

« J’attends des instructions précises du ministère de l’Éducation et de la Formation. Pour l’instant, je ne sais pas si le fait de fournir des tuteurs d’anglais aux élèves du primaire contrevient à la réglementation relative à l’enseignement et à l’apprentissage extrascolaires », a déclaré Mme Van.

« Il est déraisonnable de forcer des enfants aux capacités différentes à étudier seuls. »

Mme Tran Thi Thanh Tam (Dong Da, Hanoï) a une fille en CE1 qui fréquente un centre d'anglais depuis l'âge de 4 ans. Le centre n'a pas encore annoncé la suspension des cours d'anglais pour les élèves du primaire, mais Mme Tam s'inquiète de la situation après le 14 février, date d'entrée en vigueur de la circulaire n° 29.

« Apprendre l’anglais à l’école ne suffit pas. Les enfants qui veulent bien écouter, parler et écrire dans une langue étrangère doivent apprendre l’anglais dès leur plus jeune âge, voire dès la maternelle. »

Je suis d'accord pour dire que les enfants doivent être formés à apprendre par eux-mêmes. Cependant, les enfants d'âge primaire ont besoin d'apprendre sous la supervision de leurs parents et de leurs enseignants. Sans oublier que chaque enfant a une capacité de perception et d'assimilation différente.

« Si les parents ne sont pas capables d’aider leurs enfants à apprendre l’anglais, y a-t-il un inconvénient à les inscrire dans des centres de soutien scolaire ou à faire appel à des professeurs particuliers ? Forcer des enfants aux capacités différentes à étudier seuls, sans enseignants, est déraisonnable », a déclaré Mme Tam.

Partageant le même point de vue, Mme Phan Thu Hang (Nam Tu Liem, Hanoi) a analysé : « Si l'apprentissage des langues étrangères est également interdit aux élèves du primaire, les compétences en langues étrangères des élèves vietnamiens déclineront rapidement.

La qualité de l'enseignement de l'anglais dans les écoles publiques est depuis longtemps un sujet de préoccupation majeur. Les parents doivent pallier cette lacune en permettant à leurs enfants d'apprendre l'anglais en dehors du cadre scolaire. Je pense que tous les responsables de l'éducation en sont conscients.

L'apprentissage d'une langue étrangère est très spécifique et requiert un environnement, un espace et un temps particuliers pour être efficace. Si, à l'avenir, les cours d'anglais sont interdits aux élèves du primaire, les parents seront désemparés, notamment ceux dont les enfants sont scolarisés dans le public.

(*) Le nom de l'enseignant a été modifié.

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/cam-day-them-hoc-sinh-tieu-hoc-day-them-tieng-anh-co-ngoai-le-20250207154035940.htm