Il est nécessaire d'enseigner l'anglais de manière intensive aux étudiants.

Des professeurs du centre de langues étrangères Astra de Bien Hoa organisent des cours d'anglais pour les élèves du collège Phuoc Tan 3 (quartier de Phuoc Tan). Photo : Cong Nghia

La directrice du lycée Tran Bien (quartier de Tam Hiep), Pham Thi Thanh Ha, a déclaré : « Depuis de nombreuses années, en plus des cours d’anglais réguliers dispensés le matin dans le cadre du programme d’enseignement général, l’établissement collabore étroitement avec un centre de langues pour envoyer des professeurs étrangers afin d’enseigner et d’améliorer les compétences en compréhension orale et écrite, expression orale et écrite des élèves qui en ont besoin. Grâce à cela, le niveau d’anglais des élèves est excellent ; nombre d’entre eux ont notamment obtenu la certification internationale IELTS avant l’examen de fin d’études secondaires et sont ainsi dispensés de l’épreuve d’anglais. »

Aider les élèves à prendre confiance en anglais

Nguyen Thu Thuy, élève du lycée Tran Bien et passionnée par l'apprentissage de l'anglais, témoigne : « Le nombre de cours d'anglais hebdomadaires est actuellement insuffisant, ce qui limite l'enseignement aux notions et compétences de base. Pour progresser et acquérir de solides compétences en anglais, notamment en compréhension et expression orales, la meilleure solution est de pratiquer davantage dans un centre de langues. L'ouverture de cours supplémentaires au sein même du lycée est une excellente initiative : le centre organise des classes de 20 élèves maximum, animées par des professeurs de langues étrangères, ce qui rend l'apprentissage plus efficace. »

De son côté, Nguyen Thu Trang, élève du lycée Tran Bien, a confié : « Je me suis fixé pour objectif d’obtenir la certification internationale d’anglais IELTS (score de 6,5) d’ici la fin de ma terminale. Heureusement, j’ai pu combiner efficacement le programme d’anglais principal et le programme intensif de mon lycée, ce qui me permet d’éviter de suivre des cours supplémentaires onéreux dans un centre extérieur. »

Trang a ajouté : « Un mois de cours d’anglais dans un centre de langues étrangères coûte environ 1,5 million de VND, tandis que des cours intensifs d’anglais avec des professeurs étrangers à l’école, à raison de 8 séances par mois, ne coûtent que 600 000 VND. Par conséquent, l’apprentissage de l’anglais ne représente pas une charge financière trop importante pour les parents. »

Selon le conseil d'administration du collège de Long Binh (arrondissement de Long Binh), le niveau d'anglais des élèves entrant en sixième est encore limité, mais après un ou deux ans d'études, la plupart d'entre eux progressent considérablement. Ces dernières années, de nombreux élèves de troisième ont notamment réussi le concours d'entrée en seconde, filière anglais, au lycée Luong The Vinh. Par ailleurs, grâce à leurs excellents résultats en anglais, plusieurs élèves ont été admis dans d'autres lycées publics.

Pour expliquer cela, certains professeurs d'anglais de l'école ont déclaré : « En partie parce que les élèves acquièrent des compétences supplémentaires en anglais, car l'école collabore avec un centre de langues extérieur pour envoyer des professeurs étrangers. »

Mme Vu Thi Thu Huong, dont l'enfant est scolarisé à l'école primaire Nguyen An Ninh (quartier de Tam Hiep), témoigne : « Auparavant, je n'avais pas les moyens d'enseigner l'anglais à mes enfants, mais j'y accorde une grande importance aujourd'hui, car l'anglais est de plus en plus répandu et constitue un atout indispensable pour leur intégration future. À l'école, en plus des cours habituels, j'ai inscrit mon enfant à des cours intensifs d'anglais avec des professeurs étrangers. Comparé aux frais de scolarité dans les centres de langues, qui s'élèvent en moyenne à 1 à 1,2 million de VND par mois, les cours intensifs d'anglais à l'école ne coûtent que 300 000 VND par mois. Ce tarif est tout à fait adapté à notre budget familial, et permet d'atteindre nos objectifs. »

Nécessité d'une réelle efficacité

De la Conclusion n° 91-KL/TW du 12 août 2024 du Bureau politique relative à la poursuite de la mise en œuvre de la Résolution n° 29-NQ/TW du 4 novembre 2013 du 11e Comité central du Parti « Sur l’innovation fondamentale et globale de l’éducation et de la formation, répondant aux exigences de l’industrialisation et de la modernisation dans le contexte d’une économie de marché à orientation socialiste et de l’intégration internationale », à la Résolution n° 71-NQ/TW du 22 août 2025 du Bureau politique relative aux avancées majeures dans le développement de l’éducation et de la formation, tous ces documents soulignent la nécessité de renforcer l’enseignement et l’apprentissage des langues étrangères, et notamment de faire progressivement de l’anglais la deuxième langue à l’école. L’anglais est la clé qui permet à la jeunesse vietnamienne de s’ouvrir au monde avec assurance et, simultanément, d’accueillir au Vietnam la richesse du monde.

Face aux formidables opportunités offertes par l'intégration internationale croissante, et notamment à la reconnaissance de Dong Nai comme pôle de croissance majeur du pays, la province a, depuis plusieurs années, incité le secteur de l'éducation et de la formation ainsi que les établissements scolaires à améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage de l'anglais dans les écoles publiques. Début 2023, le Comité populaire provincial a publié la décision n° 721/QD-UBND approuvant le projet de renforcement de l'enseignement de l'anglais dans les écoles publiques de la province de Dong Nai pour l'année scolaire 2022-2023. Conformément à ce projet, en complément du programme d'anglais principal du système d'enseignement général du ministère de l'Éducation et de la Formation , les élèves pourront suivre des cours d'anglais supplémentaires dispensés par des enseignants vietnamiens et étrangers.

En réalité, à ce jour, l'enseignement de l'anglais à l'école reste très difficile, car sa mise en œuvre nécessite des ressources sociales provenant des contributions des parents. Le principal d'un collège de la commune de Trang Bom a déclaré : « Chaque début d'année scolaire, l'établissement sensibilise les parents à la nécessité d'améliorer le niveau d'anglais de leurs enfants. Le budget ne permettant pas de couvrir toutes les activités éducatives, une contribution parentale est indispensable, mais peu de parents répondent présents. Des centres d'anglais interviennent pour coordonner la mise en œuvre de ces initiatives, mais le nombre d'élèves inscrits étant insuffisant, il est impossible d'ouvrir des classes. »

La directrice du développement international du Centre d'anglais VMG Vietnam-USA, Nguyen Thu Thuy (quartier de Tran Bien), a déclaré : « Lors de la fusion des anciennes provinces de Binh Phuoc et de Dong Nai pour former la nouvelle province de Dong Nai, le centre a ouvert une antenne dans le quartier de Dong Xoai. L'objectif principal est de collaborer avec les écoles locales afin d'accueillir des professeurs étrangers pour enseigner l'anglais aux élèves. Cependant, malgré près de deux mois de démarches auprès des écoles, les résultats escomptés ne sont pas encore atteints. En effet, les écoles de l'ancienne province de Binh Phuoc n'ont jamais eu recours à un tel modèle de coopération avec des centres de langues étrangères. Toutes les écoles ont exprimé leur souhait de recevoir rapidement des directives du ministère de l'Éducation et de la Formation pour mettre en œuvre ce dispositif et contribuer ainsi à l'amélioration du niveau d'anglais des élèves. »

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