Les 29 et 30 octobre, le Département de l'éducation et de la formation de la province de Quang Tri a organisé un atelier pour partager les pratiques des administrateurs et des enseignants du Royaume de Belgique et du Vietnam en matière d'application d'environnements d'apprentissage riches en langues dans le contexte de l'éducation préscolaire multilingue, du leadership scolaire et du développement professionnel des enseignants préscolaires.
Des représentants du Département de l'éducation préscolaire et du Département de l'éducation et de la formation de Quang Tri ont présenté les activités positives du projet TALK dans la province de Quang Tri. - Photo : KS
Lors de l'atelier, une centaine de délégués, dont des responsables du Département de l'éducation et de la formation, des directeurs d'écoles maternelles de la province de Quang Tri, ainsi que des délégués du Département de l'éducation et de la formation des provinces de Gia Lai et de Ha Giang, ont pris connaissance des activités positives du projet « Les enseignants de maternelle appliquent leurs connaissances et leurs compétences pédagogiques pour créer un environnement d'apprentissage riche en langage pour les enfants » (projet TALK) mené dans la province de Quang Tri en 2024.
En conséquence, TALK est un projet qui vise à améliorer la capacité des administrateurs et des éducateurs scolaires à apporter un véritable changement en classe en créant un environnement d'apprentissage riche en langage, en veillant à ce que les écoles maternelles soient bien préparées pour les enfants des quartiers défavorisés où vivent de nombreuses minorités ethniques, afin que ces enfants entrent à l'école primaire avec les compétences linguistiques nécessaires, les aidant ainsi à être prêts à apprendre.
Après une période de mise en œuvre, le projet a apporté des résultats significatifs à l'éducation préscolaire dans la province de Quang Tri, contribuant à améliorer la qualité des infrastructures d'éducation préscolaire locales et à renforcer les capacités professionnelles du personnel de l'éducation préscolaire dans la province de Quang Tri.
Grâce à un voyage d'étude au Royaume de Belgique, la délégation du Département de l'Éducation et de la Formation de la province de Quang Tri a tiré de précieux enseignements, qu'elle a mis en pratique localement par l'observation, l'enregistrement, l'apprentissage, la synthèse et la rédaction de rapports.
À partir de là, organiser des séminaires et des sessions de formation pour échanger et partager des expériences après le voyage d'étude ; étendre les activités dans 4 districts non couverts par le projet TALK (avec 4 spécialistes et 163 directeurs et directeurs adjoints) sur la gestion et le leadership scolaires…
L'atelier a également permis à des experts du Royaume de Belgique de partager leurs expériences de gestionnaires et d'enseignants, notamment sur les points suivants : comment inspirer et aider les enseignants à enseigner de manière plus créative et proactive ; comment les encourager à prendre davantage en charge leur développement professionnel, favorisant ainsi un environnement d'apprentissage plus collaboratif ; comment les accompagner dans la mise en œuvre d'environnements d'apprentissage riches en langage en classe ; et comment créer des communautés d'apprentissage professionnelles pour permettre aux gestionnaires d'apprendre ensemble.
Dans le cadre de l'atelier, les délégués ont effectué une visite de terrain à la maternelle Huong Hiep, dans le district de Dakrong, et à la maternelle Huong Tan, dans le district de Huong Hoa, afin de voir l'application et les bonnes pratiques en matière de création d'un environnement d'apprentissage riche en langage pour les enfants d'âge préscolaire après une période de mise en œuvre du projet TALK dans la province de Quang Tri.
Serviette brumiss
Source : https://baoquangtri.vn/chia-se-cac-thuc-hanh-tai-vuong-quoc-bi-va-viet-nam-ve-ap-dung-moi-truong-hoc-tap-giau-ngon-ngu-trong-giao-duc-mam-non-189343.htm
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