Le soir du 17 novembre, poursuivant sa 51e session, sous la direction de la vice-présidente de l'Assemblée nationale, Nguyen Thi Thanh, la Commission permanente de l'Assemblée nationale a donné son avis sur la politique d'investissement du Programme national ciblé de modernisation et d'amélioration de la qualité de l'éducation et de la formation (GD-DT) pour la période 2026-2035.

Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, présente le rapport. Photo : Pham Thang
Le rapport de synthèse du gouvernement a été présenté par le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son. Le programme sera mis en œuvre à l'échelle nationale sur une période de dix ans. Les ressources totales mobilisées pour sa mise en œuvre entre 2026 et 2035 s'élèvent à environ 580 133 milliards de VND, dont 349 113 milliards de VND (soit 60,2 %) proviennent du budget central, 115 773 milliards de VND du budget local, et le reste est constitué de contributions des établissements de formation professionnelle, des universités et d'autres sources légalement mobilisées.
L’objectif est de normaliser et de moderniser en profondeur le système d’éducation et de formation, d’opérer une transformation fondamentale et durable de la qualité de l’éducation et de la formation, d’élargir les possibilités d’apprentissage pour tous, de garantir l’égalité d’accès à l’éducation et le droit à la formation tout au long de la vie, et de répondre toujours mieux aux besoins en ressources humaines, notamment en ressources humaines de haute qualité, pour un développement rapide et durable du pays dans le contexte de la mondialisation, des sciences et technologies , de l’innovation et de la transformation numérique.
Concernant les objectifs spécifiques, le ministre Nguyen Kim Son a déclaré qu'il s'efforcerait d'atteindre quatre groupes d'objectifs d'ici 2030. Plus précisément, en ce qui concerne l'investissement dans l'enseignement supérieur, le gouvernement vise à moderniser environ huit établissements publics d'enseignement supérieur clés afin qu'ils figurent parmi les 200 meilleures universités d'Asie, et au moins un établissement public d'enseignement supérieur afin qu'il figure parmi les 100 meilleures universités du monde dans certains domaines clés d'ici 2030.
D’ici à 2035, le Programme vise à investir dans la construction de 100 % d’établissements d’enseignement préscolaire et général répondant aux normes en matière d’infrastructures ; 100 % de ces établissements disposent d’un équipement pédagogique suffisant pour mettre en œuvre l’anglais comme langue seconde dans les écoles.
En matière de formation générale, le programme vise à consacrer 50 % de ses ressources à la création d'un écosystème propice à l'épanouissement des talents, à la découverte et au développement des élèves doués, ainsi qu'au soutien de leur participation à des projets scientifiques et technologiques et à la création de jeunes entreprises innovantes. Les élèves sont encouragés à s'épanouir pleinement : au moins 70 % d'entre eux participent à des activités sportives, culturelles et artistiques, et 50 % à des projets de service communautaire, contribuant ainsi à la formation de leurs qualités, de leurs compétences et de leur sens des responsabilités sociales.
Rapport de synthèse du rapport d'examen préliminaire présenté par le président du Comité de la culture et de la société, Nguyen Dac Vinh. En conséquence, le Comité permanent du Comité de la culture et de la société a approuvé la nécessité d'investir dans le Programme afin d'institutionnaliser la politique du Parti en matière de développement et d'innovation fondamentale et globale de l'éducation et de la formation. Le dossier du Programme a été préparé de manière exhaustive et détaillée, garantissant ainsi sa conformité avec la réglementation relative aux programmes nationaux ciblés, conformément à la loi sur les investissements publics.
Le Comité permanent du Comité de la culture et des affaires sociales a reconnu que l'objectif commun devait se concentrer sur deux enjeux majeurs : moderniser en profondeur le système national d'éducation, en apportant des changements fondamentaux et significatifs à la qualité de l'éducation et de la formation ; et garantir l'équité d'accès à l'éducation.
En ce qui concerne les objectifs spécifiques, le Comité permanent du Comité a proposé d’étudier et de calculer soigneusement les conditions de faisabilité afin d’envisager les objectifs de 30 % (d’ici 2030) et de 100 % (d’ici 2035) des établissements d’enseignement préscolaire et général mettant en œuvre l’anglais comme deuxième langue dans les écoles (y compris les installations et la mise à disposition d’enseignants pour enseigner des matières en anglais).
Source : https://nld.com.vn/chinh-phu-de-xuat-hon-580000-ti-dong-thuc-hien-chuong-trinh-muc-tieu-quoc-gia-ve-giao-duc-dao-tao-196251117205514424.htm






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