Des experts recommandent une méthode de notation pour les questions d'examen de mathématiques floues.

M. Tran Manh Tung, professeur de mathématiques à Hanoï, a franchement déclaré que la première erreur à l'origine des problèmes rencontrés lors de l'examen de mathématiques de 3e (classe de seconde) à Hanoï était due aux candidats. S'ils avaient lu attentivement l'énoncé, ils auraient constaté que le numérateur et le dénominateur devaient être alignés horizontalement, mais ils n'ont pas fait preuve de la plus grande attention et ont commis l'erreur.

La seconde erreur provient du service d'impression des sujets d'examen. Normalement, pour l'examen d'entrée en seconde à Hanoï, l'impression est organisée par groupes de 5 à 10 établissements scolaires du secteur. Conformément au règlement, après impression de l'épreuve, le responsable doit la vérifier une dernière fois afin d'éviter toute erreur, avant de lancer l'impression.

Si cette question est omise, deux points seront déduits de la note totale à l'examen d'entrée en seconde cette année (la note de mathématiques multipliée par deux). Or, une différence d'un demi-point seulement peut faire la différence entre la réussite et l'échec ; on comprend donc la frustration des candidats et de leurs parents.

« Afin d'éviter tout désavantage pour les candidats, le ministère de l'Éducation et de la Formation devrait organiser la notation selon deux options, avec des signes plus et moins. Les candidats ayant donné les bonnes réponses seront notés comme d'habitude. Quelle que soit la question, les compétences du candidat seront évaluées », a déclaré M. Tung.

Le papier d'examen comportait un tiret flou, ce qui a amené les candidats à le confondre avec un signe moins (à droite) et le papier d'examen standard du Département de l'éducation et de la formation de Hanoï (à gauche).

Fort de dix ans d'expérience dans l'enseignement au niveau secondaire et la préparation à l'examen d'entrée en 10e année, M. Tran Duc Hien (enseignant dans un établissement scolaire de Hanoï) a déclaré que le fait que certaines questions de l'examen de mathématiques d'entrée en 10e année à Hanoï aient été floues hier était un incident rare et regrettable.

« La responsabilité de cette erreur incombe au Département de l'Éducation et de la Formation, au Conseil des examens et à l'imprimerie. Heureusement, le problème d'impression floue n'a concerné que certains centres d'examen et quelques candidats, et son impact est resté limité. Grâce à cela, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï a pu gérer la situation plus facilement », a déclaré M. Hien.

Cet expert a recommandé au Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï d'identifier rapidement la cause du problème et de proposer une solution afin de ne pas pénaliser les candidats. Si les questions d'examen sont imprimées de manière floue, amenant les candidats à les confondre avec un signe moins, il est possible d'ajouter une partie supplémentaire à la réponse. Les candidats qui comprennent qu'il s'agit d'un signe moins et effectuent le calcul correctement peuvent obtenir la totalité des points. Cependant, il est très difficile pour le Département de l'Éducation et de la Formation et les centres d'examen de déterminer avec précision quels candidats ont mal interprété les questions.

Partageant le même avis, M. Nguyen Viet Tien, professeur de mathématiques au lycée Xuan Son, dans la ville de Son Tay, à Hanoï, a déclaré que dans la première partie, les trois tirets de la fraction étaient flous, ce qui a provoqué une confusion avec le signe moins « - », et que cet incident s'était produit dans certains centres d'examen, et non dans toute la ville.

Afin de garantir les droits des candidats, le ministère de l'Éducation et de la Formation doit rapidement vérifier la situation et trouver la meilleure solution. « Si un candidat ne peut pas passer l'examen, aucun point ne sera attribué, ou seulement un nombre de points proportionnel à la justesse de sa réponse. Si un candidat répond mal à une question mais que sa réponse est correcte, la totalité des points devra être attribuée. Le ministère de l'Éducation et de la Formation doit trouver la solution la plus équitable pour les élèves, car il s'agit d'un examen très exigeant qui concerne les candidats, leurs parents et la société », a suggéré M. Tien.

Le soir du 11 juin, un représentant du Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï a déclaré avoir été informé que, dans certains centres d'examen, les questions de mathématiques de l'épreuve d'entrée en seconde présentaient des marques floues, ce qui a conduit de nombreux candidats à les confondre avec des signes moins. Le Département de l'Éducation et de la Formation vérifie et clarifie actuellement ces informations.

« Après vérification spécifique, le département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï mettra en œuvre un plan de traitement conforme à la réglementation, dans un souci de garantir le maximum de droits et d'équité pour les candidats », a déclaré le responsable du département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï.

Auparavant, juste après que les candidats aient terminé l'examen de mathématiques - l'examen final d'admission en 10e année publique hier après-midi (11 juin) - de nombreux parents et candidats étaient contrariés et se plaignaient que l'examen de mathématiques de 10e année était flou et imprimé avec une mauvaise qualité, ce qui a amené les élèves à mal lire les questions et à perdre des points.

Dans la question 3, le point 1 demande aux candidats de résoudre l'équation. L'encre étant illisible, le tiret est interrompu, ce qui peut induire les élèves en erreur et leur faire lire -2. Ce problème a été signalé dans plusieurs centres d'examen : les lycées Tran Dang Ninh, Nguyen Van Cu, Yen Thuong, Duong Xa, Dan Phuong et Quang Trung-Dong Da.

La copie d'examen comportait une barre floue, ce qui a induit les candidats en erreur : certains l'ont confondue avec un signe moins (à gauche) et d'autres avec une copie standard (à droite). L'information s'est rapidement répandue sur de nombreux forums éducatifs. Ce matin (12 juin), de nombreux parents se sont rendus au ministère de l'Éducation pour se plaindre de cet incident.

Ha Cuong

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Source: https://vtc.vn/chuyen-gia-kien-nghi-phuong-an-cham-diem-de-thi-toan-bi-in-mo-ar799173.html